2016-2017學年江蘇省揚州市儀征市南師大二附中九年級（上）物理單元測試卷（12月份）

一、選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共計24分）

• 1．杠桿在生產、生活中有著廣泛的應用，如圖所示，下列工具中屬于省力杠桿的是（　　）

  A．①②

  B．②③

  C．①③

  D．①④
  組卷：64引用：5難度：0.9

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• 2．如圖，在探究杠桿平衡條件時，左邊的鉤碼個數和位置保持不變，右邊彈簧測力計的作用點固定，只改變測力計與水平方向的角度θ，則能描述測力計示數F與θ關系的圖象是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：542引用：29難度：0.9

  解析

• 3．小明去商場購物，自動扶梯將他從一樓勻速送上二樓，在這個過程中，他的（　?。?/h2>

  A．重力勢能不變，動能不變，機械能不變

  B．重力勢能不變，動能增大，機械能增大

  C．重力勢能增大，動能不變，機械能增大

  D．重力勢能增大，動能增大，機械能增大
  組卷：138難度：0.9

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• 4．我國隨著航天事業發展需要，正在研制大功率液氫發動機。這種發動機主要是因為氫具有（　?。?/h2>

  A．較低的沸點	B．較大的比熱容
  C．較小的密度	D．較高的熱值
  組卷：74引用：5難度：0.9

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• 5．同學們教室里的燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈壞了不發光了，其它燈仍能正常發光。根據這些現象判斷教室里的燈是（　?。?/h2>

  A．串聯的

  B．并聯的

  C．可能是串聯的，也可能是并聯的

  D．不能確定是何種連接方式
  組卷：337引用：45難度：0.9

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• 6．在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多研究物理學的方法，如控制變量、類比和科學假說等方法。以下是我們在本學期所經歷的探究活動中的一些步驟，四個選項中與其他三項使用的方法不同的一項是（　　）

  A．研究導體中的電流與導體兩端電壓的關系時，要保持導體電阻不變

  B．在探究影響動能大小因素的活動中，用木塊移動的距離來表示小車動能的大小

  C．在研究影響導體電阻大小因素的這一特性時把不同導體接入同一電源的兩端，觀察與之串聯的電流表的示數大小，從而知道不同導體的電阻大小

  D．在探究影響重力勢能大小因素的活動中，用“樁”被打入沙的深度表示重力勢能的大小
  組卷：32引用：2難度：0.9

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• 7．用一個電源、一個開關、兩個電流表、兩個燈泡組成了如圖所示的四個電路。其中電流A₁能正確測量燈L₁的電流的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：153引用：19難度：0.7

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• 8．如圖所示，連入電路中的電阻R₁、R₂、R₃，各自允許通過的最大電流分別為I₁、I₂、I₃，且I₁＜I₂＜I₃，則此部分電路中允許通過的最大電流是（　?。?/h2>

  A．I1

  B．I2

  C．I3

  D．I1+I2+I3
  組卷：1043難度：0.8

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• 9．如圖所示的電路，閉合開關，觀察發現燈泡L₁亮、L₂不亮。調節變阻器滑片P，燈泡L₁的亮度發生變化，但燈泡L₂始終不亮。出現這一現象的原因可能是（　　）

  A．燈泡L2短路了	B．滑動變阻器短路了
  C．燈泡L2燈絲斷了	D．滑動變阻器接觸不良
  組卷：1322引用：111難度：0.7

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• 10．在課外科技實踐活動中，某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤后，設計了一種電子秤。原理如圖所示，R₀為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關S，當物體放在秤盤上時，滑片下移?，F將秤盤上增加重物后，下列說法正確的是（　　）

  A．電流表讀數變大，電壓表讀數變小

  B．電流表讀數變小，電壓表讀數變小

  C．電流表讀數不變，電壓表讀數變大

  D．電流表讀數變小，電壓表讀數變大
  組卷：716引用：35難度：0.7

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• 11．在做“探究電流與電阻的關系”實驗中，電路如圖所示。先在A、B間接入5Ω的電阻，移動滑片，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數。接著用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，此時電壓表示數及應進行的操作是（　　）

  A．大于2V，應將滑片P向左滑

  B．大于2V，應將滑片P向右滑

  C．小于2V，應將滑片P向左滑

  D．小于2V，應將滑片P向右滑
  組卷：903難度：0.9

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三、解答題（除標注外其余每空1分，共47分）

• 32．如圖1所示是“探究通過導體的電流與電壓、電阻關系”的電路圖。所用實驗器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動變阻器（40Ω 2A）、開關、導線若干。
  表一：
  

  序號	電壓U/V	電流I/A
  1	1.0	0.20
  2	1.5	0.30
  3	2.0	0.40

  表二：
  

  序號	電阻R/Ω	電流I/A
  1	5	0.40
  2	10	0.20
  3	20	0.10

  
  （1）探究電流與電壓的關系時，所測得的幾組電流、電壓值見表一。分析表中數據可知：電阻箱接入電路的阻值為

  Ω；當導體的電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成

  關系。
  （2）探究電流與電阻的關系時，應調節

  ，改變接入電路中的阻值，并調節

  使電壓表的示數保持相同，讀出電流值，所測得幾組數據見表二。分析表中數據可知：電阻箱兩端的電壓為

  V；當導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成

  關系。
  （3）請根據表一中數據在圖2中畫出電阻R的U-I關系圖象。
  （4）在許多實驗中都需要進行多次測量，其目的有以下兩種：
  A．是為了從不同情況中找到普遍規律；
  B．是為了求平均值以減小誤差。
  你認為在本實驗中測量多組數據的目的是

  ；“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是

  （選填“A”或“B”）。
  組卷：46引用：2難度：0.1

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• 33．如圖甲是小明在測定燈泡正常發光時燈絲電阻的實驗電路圖。已知電源電壓恒為6V，燈泡正常發光時電壓為3.6V
  
  （1）小明選擇電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程應選

   

  V。
  （2）請用筆畫線代替導線，根據圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整。
  （3）在圖乙實驗過程中，要使電壓表示數逐漸變大，應將滑動變阻器滑片P應向

   

  （選填“左”或“右”）移動。
  （4）實驗過程中移動滑片P，當燈泡正常發光時，電流表的示數如圖丙所示，則示數是

   

  A，此時，燈絲的阻值為

   

  Ω。
  （5）正確連接電路后，閉合開關，小明移動滑片P，燈泡正常發光時，發現電壓表指針偏轉角度很小示數很難準確讀出來。根據測量時電表示數超過所用量程的一半可以減少誤差的原則，小明在不增減實驗器材的情況下，重新設計電路，順利完成了實驗。請在圖丁的虛線框內畫出他重新設計的電路圖。
  組卷：38難度：0.5

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