2022-2023學年黑龍江省牡丹江二中高一(上)期中語文試卷
發布:2024/4/20 14:35:0
一、文學類文本閱讀(共1小題,15分)
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1.閱讀下面的文字,完成下列各題。
失眠之夜
蕭紅
為什么要失眠呢!煩躁,惡心,心跳,膽小,并且想要哭泣。我想想,也許就是故鄉的思慮罷。
窗子外面的天空高遠了,和白棉一樣綿軟的云彩低近了,吹來的風好像帶點草原的氣味,這就是說已經是秋天了。
在家鄉那邊,秋天最可愛。
藍天藍得有點發黑,白云就像銀子做成一樣,就像白色的大花朵似的點綴在天上;就又像沉重得快要脫離開天空而墜了下來似的,而那天空就越顯得高了,高得再沒有那么高的。
昨天我到朋友們的地方走了一透,聽來了好多的心愿——那許多心愿綜合起來,又都是一個心愿——這回若真的打回滿洲去,有的說,煮一鍋高粱米粥喝;有的說,咱家那地豆多么大!
說著就用手比量著,這么碗大;珍珠米,老的一煮就開了花的,一尺來長的;還有的說,高粱米粥、咸鹽豆。還有的說,若真的打回滿洲去,三天兩夜不吃飯,打著大旗往家跑。跑到家去自然也免不了先吃高粱米粥或咸鹽豆。
比方高粱米那東西,平常我就不愿吃,很硬,有點發澀(也許因為我有胃病的關系),可是經他們這一說,也覺得非吃不可了。
但是什么時候吃呢?那我就不知道了。而況我到底是不怎樣熱烈的,所以關于這一方面,我終究不怎樣親切。
但我想我們那門前的蒿草,我想我們那后園里開著的茄子的紫色的小花,黃瓜爬上了架。
而那清早,朝陽帶著露珠一齊來了!
我一說到蒿草或黃瓜,三郎就向我擺手或搖頭:“不,我們家,門前是兩棵柳樹,樹蔭交織著做成門形。再前面是菜園,過了菜園就是門。那金字塔形的山峰正向著我們家的門口,而兩邊像蝙蝠的翅膀似的向著村子的東方和西方伸展開去。而后園黃瓜、茄子也種著,最好看的是牽牛花在石頭橋的縫際爬遍了,早晨帶著露水牽牛花開了……”
“我們家就不這樣,沒有高山,也沒有柳樹……只有……”我常常這樣打斷他。
有時候,他也不等我說完,他就接下去。我們講的故事,彼此都好像是講給自己聽,而不是為著對方。
只有那么一天,買來了一張《東北富源圖》掛在墻上了,染著黃色的平原上站著小馬,小羊,還有駱駝,還有牽著駱駝的小人;海上就是些小魚,大魚,黃色的魚,紅色的好像小瓶似的大肚的魚,還有黑色的大鯨魚;而興安嶺和遼寧一帶畫著許多和海濤似的綠色的山脈。
他的家就在離著渤海不遠的山脈中,他的指甲在山脈上爬著:“這是大凌河……這是小凌河……哼……沒有,這個地圖是個不完全的,是個略圖……”
“好哇!天天說凌河,哪有凌河呢!”我不知為什么一提到家鄉,常常愿意給他掃興一點。
“你不相信!我給你看。”他去翻他的書櫥去了,“這不是大凌河……小凌河……小孩的時候在凌河沿上捉小魚,拿到山上去,在石頭上用火烤著吃……這邊就是沈家臺,離我們家二里路……”因為是把地圖攤在地板上看的緣故,一面說著,他一面用手掃著他已經垂在前額的發梢。
《東北富源圖》就掛在床頭,所以第二天早晨,我一張開了眼睛,他就抓住了我的手:“我想將來我回家的時候,先買兩匹驢,一匹你騎著,一匹我騎著……先到我姑姑家,再到我姐姐家……順便也許看看我的舅舅去……我姐姐很愛我……她出嫁以后,每回來一次就哭一次,姐姐一哭,我也哭……這有七八年不見了!也都老了。”
那地圖上的小魚,紅的,黑的,都能夠看清,我一邊看著,一邊聽著,這一次我沒有打斷他,或給他掃一點興。
“買黑色的驢,掛著鈴子,走起來……當啷啷當啷啷……”他形容著鈴音的時候,就像他的嘴里邊含著鈴子似的在響。
“我帶你到沈家臺去趕集。那趕集的日子,熱鬧!驢身上掛著燒酒瓶……我們那邊,羊肉非常便宜……羊肉燉片粉……真有味道!唉呀!這有多少年沒吃那羊肉啦!”他的眉毛和額頭上起著很多皺紋。
我在大鏡子里邊看了他,他的手從我的手上抽回去,放在他自己的胸上,而后又背著放在枕頭下面去,但很快地又抽出來。只理一理他自己的發梢又放在枕頭上去。
而我,我想:“你們家對于外來的所謂‘媳婦’也一樣嗎?”我想著這樣說了。
這失眠大概也許不是因為這個。但買驢子的買驢子,吃咸鹽豆的吃咸鹽豆,而我呢?坐在驢子上,所去的仍是生疏的地方,我停著的仍然是別人的家鄉。
家鄉這個觀念,在我本不甚切的,但當別人說起來的時候,我也就心慌了!雖然那塊土地在沒有成為日本的之前,“家”在我就等于沒有了。
這失眠一直繼續到黎明之前,在高射炮的響聲中,我也聽到了一聲聲和家鄉一樣的震抖在原野上的雞鳴。
1937年8月23日
【注】蕭紅(1911~1942),中國近現代女作家,“東北作家群”重要成員之一。1911年,出生于黑龍江省哈爾濱市呼蘭區一個地主家庭。幼年喪母。1932年,結識蕭軍。代表作品《生死場》《呼蘭河傳》等。文中的“三郎”即指蕭軍。
(1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是
A.文章寫高粱米粥、咸鹽豆等家鄉美食和地豆、珍珠米等家鄉物產,表達了朋友們渴望打回滿洲老家去的強烈愿望。
B.文章對蒿草、黃瓜、柳樹、菜園、山峰、牽牛花等家鄉景物的描繪,勾起了作者對家鄉往昔美好親切生活的回憶。
C.本文運用敘述、描寫、抒情等多種表達方式,且語言細膩真實,質樸可親,在不經意間就深深觸動了讀者的內心。
D.文章結尾段,寫這失眠持續到黎明,并且在高射炮的聲中聽到了家鄉一樣的雞鳴,豐富了情感,深化了文章主旨。
(2)作者失眠的原因是什么?請結合全文進行概括。
(3)蕭紅散文善于運用傳神的細節描寫,請從文中找出三處加以分析。組卷:4引用:1難度:0.5
二、課內文言文考查(共10小題,20分)完成各題。
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2.下列各句中,沒有通假字的一項是( )
A.馮虛御風 B.君子生非異也 C.君子博學而日參省乎己 D.師者,所以傳道受業解惑也 組卷:4引用:3難度:0.6 -
3.下列對句中加點詞語的解釋不正確的一項是( )
A.僻不當道者 當:面對 B.方其破荊州,下江陵 下:攻占 C.假舟楫者,非能水也 水:游泳 D.其聞道也固先乎吾 聞:見聞 組卷:13引用:2難度:0.8 -
4.下列各組句子中,“之”的意義與用法相同的一組是( )
A.人非生而知之者 師道之不傳也久矣 B.郯子之徒 句讀之不知 C.蚓無爪牙之利 夫庸知其年之先后生于吾乎 D.古之學者必有師 古之圣人,其出人也遠矣 組卷:40引用:5難度:0.9 -
5.下列各句中不含古今異義現象的一項是( )
A.是故弟子不必不如師 B.凌萬頃之茫然 C.石蒼黑色,多平方 D.不如須臾之所學也 組卷:5引用:2難度:0.7 -
6.下列各組句子中加點虛詞的用法和意義都相同的一項是( )
A.師道之不傳也久矣 或曰,此東海也 B.青,取之于藍 不拘于時,學于余 C.蟹六跪而二鰲 侶魚蝦而友麋鹿 D.木直中繩,輮以為輪 作《師說》以貽之 組卷:10引用:2難度:0.9
五、語言文字運用(共2小題,15分)
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17.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過10個字。
在我們鄉土社會里,不但親屬關系如此,地緣關系也是如此。在傳統結構中,每一家以自己的地位做中心,①組卷:8引用:3難度:0.7
六、寫作(60分)
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18.閱讀下面的材料,根據要求寫作。
優美的古詩詞是中華傳統文化的瑰寶,小到字句意象、文史典故,大到詩風流派、文化審。美,都蘊含著中華兒女代代相傳的文化基因。它穿越秦磚漢瓦、唐風宋骨,從涓涓細流匯成浩大江河,滋養了一代又一代中華兒女的心靈。直到今天,讀“杏花疏影里,吹笛到天明”,我們依然能領會到抑揚頓挫的音韻美;讀“人閑桂花落,夜靜春山空”,我們仍然能感受到空靈蘊藉的意境美,讀“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”,我們還是能體悟到悲天憫人的品格美……
在你的成長過程中,你與古詩詞有過怎樣的故事?在生活節奏日益加快的今天,你對古詩詞在當下的意義有什么認識和思考?請你自選角度,自擬標題,寫一篇記敘文或議論文。要求不要套作,不得抄襲;不少于800字。組卷:11引用:7難度:0.2