2022-2023學年山東省濟南市育英中學八年級（下）期中物理試卷
發布：2024/5/24 8:0:9
一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共40分，每小題所給出的四個選項中，有一項是符合題目要求，可將正確選項選在答題框內，多選，不選或選錯的0分）
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1．生活中的物理知識無處不在。如圖所示實例，能夠增大壓強的是（ ）
組卷：74引用：3難度：0.5 -
2．在探究實踐創新大賽中，小明同學展示了他的“液體壓強演示儀”，其主要部件是一根兩端開口且用橡皮膜扎緊的玻璃管（如圖），將此裝置放于水中，通過橡皮膜的凹凸程度變化，探究液體壓強規律。如圖描述的幾種橡皮膜的變化情況，其中正確的是（ ）組卷：3363引用：38難度：0.9 -
3．遵守交通規則人人有責。如圖所示，當安裝遮陽傘的電動車以較快速度行駛時，有“向上飄”的感覺，存在較大安全隱患。這是因為傘上方與傘下方相比，傘上方（ ?。?/h2>組卷：107引用：7難度：0.7 -
4．將橙子和小紅果放入鹽水中，靜止時如圖所示，橙子漂浮，小紅果沉底，已知G橙＞G小紅果，由此判斷（ ?。?/h2>組卷：144引用：1難度：0.6 -
5．如圖是用羊角錘拔鐵釘的情景，羊角錘可看成一個杠桿，其動力和阻力示意圖正確的是（ ）組卷：519引用：2難度：0.8 -
6．一輛汽車不小心陷進泥潭后，司機按圖所示的方法安裝滑輪將汽車從泥潭中勻速拉出。他安裝的是（ ?。?/h2>組卷：692難度：0.9 -
7．通常，飛機發動機的功率比汽車發動機的功率大。正常工作時，飛機發動機一定比汽車發動機（ ）
組卷：129難度：0.9 -
8．如圖所示，一同學用力F把物體A緊緊地壓在豎直的墻壁上，使其靜止不動。下列說法中正確的是（ ?。?/h2>組卷：150引用：4難度：0.7
六、實驗探究題（本大題共3小題，共20分）
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25．某實驗小組探究“浮力的大小與排開的液體所受重力”的關系，利用彈簧測力計、銅塊、溢水杯、小桶、水等器材，按照如圖所示的步驟A、B、C、D進行實驗。
（1）如圖甲所示，實驗中把銅塊浸沒在的溢水杯中，銅塊受到的浮力大小可由 、（填字母代號）兩個步驟算出。浮力的大小為 。
（2）由于實驗中手握著彈簧測力計導數示數不穩定。實驗小組對實驗器材進行了改進，如圖乙所示。小明將裝滿水的溢水杯放在升降臺P上，用升降臺來調節溢水杯的高度，當小明逐漸調高升降臺，發現隨著物體浸入水中的體積越來越大，測力計M的示數 （選項“增大”、“減小”或“不變”）。如果彈簧測力計算的示數變化量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）N的示數變化量。從此可以得出實驗結論。
（3）使用圖乙的實驗器材進行實驗時，以下情況會對得出實驗結論產生影響的是 。
A.溢水杯中的水沒有加至與溢水口相平
B.銅塊沒有全部浸沒在水中
C.實驗前小桶內有少量的水
D.溢水杯中溢出的水灑了一些在桌上組卷：104引用：1難度：0.5 -
26．小明利用如圖所示的裝置探究杠桿平衡條件。
（1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖甲所示，此時應將兩端的平衡螺母向 旋一些（選擇“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡。實驗中，每次都保持杠桿在水平位置平衡。這樣做的好處是便于在杠桿上直接測量 。
（2）杠桿調平衡后，小明在杠桿A點處掛上2個鉤碼，B點處掛上3個鉤碼，松手后發現杠桿 端下降（選填“左”或“右”），他通過增加B點的鉤碼個數或把B處所掛鉤用向右移動，再次使杠桿在水平位置平衡。
（3）實驗中測得的數據如表所示。有的同學得出如下結論“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離。”小紅覺得這個結論不合適，應該改變力的 （選填“大小”或“方向”）繼續實驗。測量序號 動力F1/N 動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 1 20 2 10 2 2 15 1.5 20 3 3 5 1 15
（4）學習了功的知識后，小紅同看此次實驗記錄的數據，她想能否將表格中F1L1/N?m的單位N?m換成J，根據功的定義，你覺得可以換嗎？（選填“可以”或“不可以”）。請說明原因 。
（5）如圖丙所示，小明利用一只質量為1kg的秤砣，一根總長度為1m粗細均勻、質量均勻分布的金屬細管AB。一只金屬框，制成了一個桿秤，移動懸吊點至O點時，杠桿恰好在水平位置平衡（此時未掛秤砣），測得OB為4cm,稱重時（根據物重大小，秤砣可在OA之間移動至重新平衡），為了從桿秤上準確讀出重物的質量。
從O點開始，沿OA每隔1cm標出對應的質量刻度，則該桿秤的分度值為 kg。組卷：82引用：1難度：0.4