教科新版四年級下冊《1.4 莖和葉》2021年同步練習卷
發布：2024/12/31 1:0:7
一、填空題
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1．探索：莖的運輸作用
實驗方法
（1）取一段帶葉的鳳仙花的莖和裝有紅色水的杯子。
（2）將鳳仙花的莖放入杯中。
葉和莖的變化
鳳仙花的莖和葉變成了。
將莖切開
（1）將鳳仙花的莖縱切開，發現莖的縱切面上有結構。
（2）將鳳仙花的莖橫切開，發現莖的橫切面上有結構。
實驗結論：莖具有的作用。組卷：16引用：1難度：0.6 -
2．植物的葉子平展且在莖上交叉生長的好處是
。組卷：3引用：5難度：0.7 -
3．植物的莖具有
及的作用。組卷：13引用：12難度：0.7 -
4．植物葉的作用：具有
及的作用。組卷：1難度：0.7 -
5．植物莖的分類：
、、、。組卷：0難度：0.7 -
6．莖既能
運輸根吸收的水分和無機鹽，也能從運輸葉吸收陽光制造的養料。（填“從下向上”或“從上向下”）。組卷：6引用：6難度：0.7 -
7．種子的
發育成了莖和葉，發育成了根。組卷：1難度：0.7 -
8．綠色植物進行蒸騰作用的主要部位是
。組卷：7引用：5難度：0.7 -
9．植物的
具有支撐作用。組卷：1引用：3難度：0.7
二、判斷題
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10．不同植物的莖生長方式也不同，像西瓜的莖是纏繞莖。
（判斷對錯）組卷：2引用：4難度：0.6 -
11．剛出土時鳳仙花的莖很軟，隨著鳳仙花的生長，會變得又粗又硬。
（判斷對錯）組卷：3引用：3難度：0.7 -
12．通過觀察我發現，在最初的幾周內，鳳仙花的莖生長較快，后來，莖不再長高。
（判斷對錯）組卷：3難度：0.7
四、連線題
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35．根據植物莖的生長特點連線。
鳳仙花的莖 纏繞莖 紅薯的莖 直立莖 牽牛的莖 攀緣莖 葡萄的莖 匍匐莖 組卷：3引用：3難度：0.7
五、材料分析題
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36．葉吸收陽光的作用--光合作用
多數植物能自己制造“食物”--養料，滿足植物自身生長需要。這些養料是由植物綠色的葉依靠陽光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的（如圖）。
（1）綠色植物都能自己制造養料，植物制造養料的主要結構是。
A.根
B.莖
C.葉
（2）植物光合作用的主要場所是。
A.葉
B.根
C.莖
（3）莖從上向下輸送的是。
A.根吸收的水分
B.根吸收的無機鹽
C.綠葉制造的養料組卷：8引用：1難度：0.6