浙教版八年級下冊《4.3 植物的根與物質吸收》2018年同步練習卷（1）

一、選擇題。

• 1．根系是指（　　）

  A．主根和側根	B．植物的主根
  C．須根	D．一株植物所有根的總和
  組卷：17引用：6難度：0.9

  解析

• 2．小麥和大豆的根分別為（　　）

  A．直根系、須根系	B．須根系、直根系
  C．須根系、須根系	D．直根系  直根系
  組卷：48引用：10難度：0.9

  解析

• 3．下列植物屬于直根系的是（　　）

  A．大麥

  B．小麥

  C．桃樹

  D．水稻
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

• 4．俗話說：“樹有多高，根有多深”，樹大根深是自然界普遍存在的現象，下列對這種現象的看法錯誤的是（　　）

  A．植物的根能牢牢地把植物固定在土壤中

  B．根深扎在土壤中有利于吸收到水分

  C．根所獲得的有機物來自更深的土壤

  D．樹大根深，蒸騰作用能力就更強
  組卷：78引用：7難度：0.9

  解析

三、選擇題。

• 11．臺風過后有些樹木被吹得東倒西歪連根拔起，而有些樹木卻“毫無損傷”，此現象與植物的（　　）有關．

  A．莖的粗壯程度	B．根系的發達程度
  C．枝葉的茂盛程度	D．葉片的大小程度
  組卷：23引用：3難度：0.7

  解析

四、解答題。

• 12．1648年，荷蘭醫生海爾蒙特把一株2.27kg的柳樹苗種在裝有90kg土壤的有蓋木桶里，只澆雨水。持續5年，他發現柳樹質量增加了74.33kg,而土壤質量只減少了56.7g。他據此第一次指出：“水分是植物體自身制造的原料”。到了1699年英國的伍德沃德改進了海爾蒙特的實驗。他利用大小長勢相同的薄荷苗為實驗材料，把苗種在水里，控制給水量，并將裝置放在室內陽光充足的陽臺上，減少外界因素干擾。他選用不同水源進行重復實驗，實驗數據如表所示。
  

  水源（控制水量）	實驗次數	實驗時間	薄荷苗的平均質量增長率（%）
  普通水	2次	56天	126
  普通水+少量土壤	1次	56天	309
  蒸餾水	1次	56天	36

  根據上述材料回答下列問題：
  （1）伍德沃德的實驗具有創新意義，下列表述中錯誤的是（填字母編號）

   

  
  A．比較薄荷苗的平均質量增長率不能作為得出實驗結論的依據
  B．選用薄荷苗可節省實驗時間
  C．進行了重復實驗減少實驗偶然性
  D．選用長勢相同的薄荷苗減少干擾
  （2）分析伍德沃德實驗數據可得，植物質量的增加不僅與水有關，而且與

   

  有關。
  （3）根據你對光合作用的認識，伍德沃德的實驗不能證明植物質量的增加與大氣成分中的

   

  密切相關。
  組卷：156引用：3難度：0.3

  解析