2022年河南省實驗中學中考生物二模試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、下列每小題列出的四個選項中,只有一個選項是最符合題目要求的。請將正確選項的字母代號涂寫在答題卡相應位置上。
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1.下列哪句話能體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)( )
A.一母生九仔,連母十個樣 B.葵花朵朵向太陽 C.植物需要從外界吸入氧氣 D.螳螂捕蟬,黃雀在后 組卷:81引用:5難度:0.7 -
2.橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳。下列四個選項中,描述生物與環(huán)境間的關系與其一致的是( )
A.大樹底下好乘涼 B.千里之堤毀于蟻穴 C.蚯蚓疏松土壤 D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 組卷:50引用:5難度:0.7 -
3.青青制作了洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片,并用顯微鏡進行了觀察。下列關于該實驗的表述,不正確的是( )
A.正確的操作順序是:c→d→b→a B.要想在視野中看到更多的細胞應該選用10×的物鏡 C.洋蔥內表皮細胞與人的口腔上皮細胞相比,特有的結構有葉綠體、細胞壁、液泡 D.從甲視野調整到乙視野,視野會變暗 組卷:39引用:3難度:0.6 -
4.如圖所示,圖一為桃花結構示意圖,圖二為花生植物體。下列說法中正確的是( )
A.圖一中花的主要結構是①⑥⑦⑧ B.“麻屋子,紅帳子,里面睡個白胖子”,是關于花生的謎語。其中“紅帳子”指的是圖二花生的果皮 C.圖一種子萌發(fā)時,營養(yǎng)物質主要由胚乳提供,圖二則是由子葉提供 D.圖一圖二從結構層次來講,都不包含“系統(tǒng)”這一層次 組卷:20引用:3難度:0.5 -
5.如圖一是草原生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈,與它相關的說法正確的是( )
A.除該食物鏈中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)還缺少非生物部分 B.圖二表示該食物鏈各生物體內有毒物質含量,其中丙對應的是蚱蜢 C.圖一中蚱蜢和螳螂屬于節(jié)肢動物,蚱蜢的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育 D.草原生態(tài)系統(tǒng)成分簡單,所以比森林生態(tài)系統(tǒng)具有更強的自動調節(jié)能力 組卷:102引用:1難度:0.3 -
6.下列關于生物生殖的敘述正確的是( )
A.女性的主要生殖器官是卵巢,能夠產生卵細胞并分泌雄性激素 B.精子和卵細胞結合的部位是女性的子宮 C.兩棲動物和昆蟲的生殖過程中的共同點是,都是有性生殖、變態(tài)發(fā)育、體外受精 D.蝗蟲是不完全變態(tài)發(fā)育,家蠶是完全變態(tài)發(fā)育,要想增加蠶絲的產量,可適當延長家蠶的幼蟲期 組卷:15引用:2難度:0.5 -
7.下列關于人體營養(yǎng)物質和食品安全的認識,不正確的是( )
A.無機鹽在消化道內能被直接吸收 B.維生素不能為人體提供能量 C.膽汁含消化酶,對食物的消化起作用 D.小腸是人體吸收營養(yǎng)物質的主要器官 組卷:15引用:2難度:0.4 -
8.如圖所示是流經結構B的血液,其中A、C表示的是血管,下列說法正確的是( )
A.若B為腎臟,則C中的尿素含量明顯高于A B.若B為腎小球,則A和C都是動脈 C.若B為肺泡,則A中的氧氣含量高于C D.若B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質含量低于A 組卷:16引用:2難度:0.5
二、解答題(共5小題,滿分30分)
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24.如圖表示人體初次及再次接種疫苗的免疫過程和抗體產生的一般規(guī)律,圖二是研究人員利用自動濾料測試儀對不同類型口罩進行多次檢測后所得數(shù)據(jù)的平均值,實驗結果如圖所示。據(jù)圖回答。
注:IgM和IgG是重要的保護性抗體,常用作感染診斷的重要血清學指標。
(1)如圖一所示,人體初次受到抗原刺激時,
(2)根據(jù)實驗結果分析,不同類型口罩的防護能力不同,其中防護能力最弱的是
(3)新冠病毒從病毒的類型上講,屬于組卷:8引用:1難度:0.6 -
25.微塑料是指直徑小于5毫米的塑料碎片和顆粒,被形象地稱為“海中的PM2.5”。調查發(fā)現(xiàn),在浮游動物、沙蠶、貝類、魚類以及大型鯨類等許多水生生物的腸道和組織中發(fā)現(xiàn)了微塑料,而且攝食微塑料的生物范圍在不斷地擴大。科研人員利用小鼠進行了相關研究,實驗操作及結果如下表所示。
組別 小鼠數(shù)量
(只)喂養(yǎng)方式 實驗結果 小腸絨毛狀態(tài) 體重增長值g/只 甲 20 ? 數(shù)量多排列整齊 7.34 乙 20 每日飼喂含0.3%微塑料M的普通飼料8g/只,連續(xù)27天 數(shù)量少排列散亂 1.84 丙 20 每日飼喂含3%微塑料M的普通飼料8g/只,連續(xù)27天 基本消失 -0.12
(2)由實驗結果可知,與甲組比較,乙、丙兩組小鼠小腸絨毛數(shù)量減少甚至消失,影響小鼠的消化和吸收功能,導致它們體重增長值均下降。但乙、丙兩組小鼠體重變化不同,原因是
(3)生物圈是所有生物共同的家園,保護生物圈人人有責。為減少微塑料的產生及對生物的危害,請列出可行的措施:組卷:12引用:1難度:0.4