部編版七年級上冊《第六單元 課外古詩誦讀《秋詞》》2020年同步練習卷（1）

一、基礎攻堅

• 1．下列有關文學常識及課文內容表述有誤的一項是（　　）

  A．《送東陽馬生序》是明代文學家宋濂寫給馬生的贈序，文中自述少年時求學之艱難來勉勵馬生珍惜良時，刻苦學習。

  B．奧楚蔑洛夫這個“變色龍”是俄國作家契訶夫在小說《變色龍》中刻畫的一個走狗形象，契訶夫和《我的叔叔于勒》作者莫泊桑都是世界短篇小說巨匠。

  C．從《秋詞》《酬樂天揚州初逢席上見贈》中我們看到了唐代文學家劉禹錫積極樂觀的人生情懷，從《陋室銘》中更看到了他安貧樂道的生活情趣。

  D．不管是追憶童年讀書生活的《從百草園到三味書屋》，還是懷念恩師的《藤野先生》，還是敘述回故鄉見聞感受的《故鄉》，都是魯迅在《朝花夕拾》里的回憶。
  組卷：198引用：1難度：0.7

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• 2．下列加點詞的意思不相同的一項是（　?。?/h2>

  A．秋風蕭瑟                      一葉知秋                 春華秋實

  B．香遠益清                      多多益善                 精益求精

  C．執策而臨之                   臨危不懼                 居高臨下

  D．夸娥氏二子負二山         一決勝負                  忘恩負義
  組卷：111難度：0.7

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• 3．對《十五夜望月》王建這首詩中語句的解說，不正確的一項是（　　）
  中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

  A．第一句中的“地白”，是在描寫庭院中的地面在皎潔月光照耀下，好像鋪上了一層霜雪。

  B．第二句“冷”字既是描寫了秋夜露珠的清冷，同時也表現了作者獨在異鄉孤寂悵然的心境。

  C．第三句中的“人盡望”寫明月當空，庭院中明如白晝，各種景物、人都可以清楚清楚地看到。

  D．第四句的意思是，在這八月十五之夜，不知那深深的秋思落在誰那里，表達了詩人的懷鄉之情。并非真不知，而是極寫秋思的浩茫渾涵，似虛而實，深得詩歌含蓄之美。
  組卷：93引用：1難度：0.9

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• 4．對《十五夜望月》王建這首詩的賞析不恰當的是（　?。?/h2>

  A．詩的開篇描繪出十五夜的明朗素潔的景象，為下文寫秋思作鋪墊。

  B．“冷露無聲濕桂花”中的“桂花”，固然是寫庭院中的桂花，但又可聯想到神話故事里的月中桂樹、吳剛、嫦娥等，詩的意境十分悠遠。

  C．詩的最后一句寫“秋思落誰家”，一個“落”字，用得十分妥帖新奇，給人以動的形象感覺，仿佛愁思在隨銀月的清輝，一起灑落人間。

  D．詩人運用形象的語言，優美的想像，渲染了元宵佳節望月的特定的環境氣氛，悠然不盡的結尾，將別離思聚的情思，表現得非常委婉動人。
  組卷：97引用：1難度：0.9

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• 5．對《漁家傲?秋思》這首詞解說有錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．“衡陽雁去無留意”的意思是連衡陽飛來的大雁也不愿意留下來。

  B．“四面邊聲連角起”中的“邊聲”指的是邊塞上引起人們悲愁之情的笛聲、馬聲、號角聲等。

  C．“濁酒一杯家萬里”的意思是端起一杯濁酒來解愁，卻想到了萬里之外的家鄉。

  D．“將軍白發征夫淚”中的“將軍”是作者自稱。
  組卷：126引用：1難度：0.9

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• 6．下面的表述無誤的一項是（　?。?/h2>

  A．我國唐代、宋代、元代文學的高峰分別是詩、詞、曲，如馬致遠的《天凈沙?秋思》就是宋詞的代表作

  B．《論語》是道家經典之一，共20篇，作者是春秋時期的教育家、思想家孔子

  C．《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，代表作品有短篇小說《駱駝祥子》，長篇小說《茶館》等

  D．冰心，原名謝婉瑩，其詩集《繁星》《春水》體現了母愛、童真、自然三大主題
  組卷：134引用：2難度：0.7

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• 7．下列詩文默寫與原文一致的一項是（　?。?/h2>

  A．足蒸暑土氣，背灼炎天光。（白居易《觀刈麥》）

  B．征逢出漢塞，歸雁入胡天。（王維《使之塞上》）

  C．塞下秋來風景異，衡陽燕去無留意。（范仲淹《漁家傲》）

  D．了卻君王天下事，贏得身前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
  組卷：92難度：0.9

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三、語言表達題。

• 21．下面是某校“學生對音樂興趣度”的調查情況統計表，請寫出你從中得出的結論。
  

  對音樂		喜歡什么樣的音樂		對樂器，		對學校組織藝術團
  喜歡	不喜歡	流行	民族古典	民族	西洋	想參加	不想參加
  94.5%	5.49%	81.11%	19.89%	7.77%	25.55%	42.22%	24.44%

  結論：

   
  組卷：22引用：1難度：0.8

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三、現代文閱讀。

• 22．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  秋天的況味
  林語堂    秋天的黃昏，一人獨坐在沙發上抽煙，看煙頭白灰之下露出紅光，微微透露出暖氣，心頭的情緒便跟著那藍煙繚繞而上，一樣的輕松，一樣的自由。不轉眼繚煙變成縷縷的細絲，慢慢不見了，而那霎時，心上的情緒也跟著消沉于大千世界，所以也不講那時的情緒，而只講那時的情緒的況味。待要再劃一根洋火，再點起那已點過三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時用毛筆寫在中紙上一樣，一點的聲息也沒有。于是再點起來，一口一口的吞云吐露，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。
        這時才想起，向來詩文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒有春天的陽氣勃勃，也沒有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛的是秋林古氣磅礴氣象。有人以老氣橫秋罵人，可見是不懂得秋林古色之滋味。在四時中，我于秋是有偏愛的，所以不妨說說。
        秋是代表成熟，對于春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過來人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛的不是晚秋，是初秋，那時暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入凜烈蕭瑟氣態，這是最值得賞樂的。那時的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了。或如文人已排脫下筆驚人的格調，而漸趨純熟煉達，宏毅堅實，其文讀來有深長意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬寶成”結實的意義。
        在人生上最享樂的就是這一類的事。比如酒以醇以老為佳。煙也有和烈之辨。雪茄之佳者，遠勝于香煙，因其味較和。倘是燒得得法，慢慢的吸完一支，看那紅光炙發，有無窮的意味。
        大概凡是古老，純熟，熏黃，熟煉的事物，都使我得到同樣的愉快。如一只熏黑的陶鍋在烘爐上用慢火燉豬肉時所發出的鍋中徐吟的聲調，是使我感到同觀人燒大煙一樣的興趣?；蛉缫槐居眠^二十年而尚未破爛的字典，或是一張用了半世的書桌，或如看見街上一塊熏黑了老氣橫秋的招牌，或是看見書法大家蒼勁雄深的筆跡，都令人有相同的快樂，
        人生世上如歲月之有四時，必須要經過這純熟時期，如女人發育健全遭遇安順的，亦必有一時徐娘半老的風韻，為二八佳人所絕不可及者。使我最佩服的是鄧肯的佳句：“世人只會吟詠春天與戀愛，真無道理。須知秋天的景色，更華麗，更恢奇，而秋天的快樂有萬倍的雄壯，驚奇，都麗。我真可憐那些婦女識見褊狹，使她們錯過愛之秋天的宏大的贈賜?！?br />      若鄧肯者，可謂識趣之人。
  （1）文中加點詞“向來詩文上秋的含義”含義具體指的是什么？請你寫出一處詩句（連續的兩句）為其提供佐證。
  （2）本文寫出了作者對秋天的獨特感受，請結合文意概括作者筆下的秋天有哪些況味？
  （3）作者說自己所愛是初秋而不是晚秋，初秋有怎樣的意味？
  （4）文章標題是“秋天的況味”，作者在文中卻不時地提到酒、煙、陶鍋、舊詞典、老招牌等，其用意何在？
  （5）作者在文章末尾說：“若鄧肯者，可謂識趣之人?！闭埥Y合文意具體闡述作者這樣說的理由？
  組卷：45引用：2難度：0.5

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