2021-2022學年山西省大同市靈丘縣豪洋中學高一（下）期中語文試卷
發布：2024/11/13 18:0:2
一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
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1．閱讀下面的文學，完成各題。
元雜劇《竇娥冤》是我國古代杰出的戲曲家關漢卿的代表作，位列我國十大悲劇之首；演藝界亦尊為藝術經典，多種劇種一直反復移植演出；研究者也一直對它懷有很濃的興趣，幾百年來長盛不衰，僅新時期就有200多篇論文；還被翻譯成多種語言文字。之前我們解讀《竇娥冤》悲劇的原因主要是制度的黑暗、官吏的貪贓枉法、地痞流氓的猖狂和封建禮教的束縛等。近年來，人們討論《竇娥冤》的證據和法理問題，并引發了一些爭論。大家普遍認為，當時的審訊方式和沒有強有力的自然科學技術、實證科學研究傳統與職業傳統的支持，悲劇是必然的；也有人認為，對于借助鬼神來作為裁判的依據，喪失了法律的獨立性。但是，無論是法學家還是文學史家，在研究《竇娥冤》時，都忽略了一個重要人物蔡婆，只把她作為弱者看待而深深地同情她。實際上，蔡婆才是這個悲劇的起因。
我們知道《竇娥冤》的第一個也是很關鍵的焦點是高利貸。楔子里說：“這里一個竇秀才，從去年問我借了二十兩銀子，如今本利該銀四十兩。我數次索取，那竇秀才只說貧難，沒得還我。他有一個女兒，今年七歲，生得可喜，長得可愛。我有心看上他，與我家做個媳婦，就準了這四十兩銀子，豈不兩得其便！”顯然劇作家也是將蔡婆放高利貸作為故事的起因。竇天章因為不愿錯過三年一次的科舉，不得已借蔡婆的高利貸；又因為還不上蔡婆的高利貸，才忍痛將女兒賣給蔡婆八歲的兒子作童養媳，所以才有后來的悲劇發生。
元代放高利貸是合法的，放貸者里有商人、軍官等個人，也有書院、寺觀等集體。由于利益誘人，所以放高利貸的風氣很普遍。但元代高利貸的利息有明確的法律規定。元英宗時代修訂的《大元通制》以及《明史?刑法志》上明確指出：“舉貸于民者，取與俱罪之。諸稱貸錢谷，年月雖多，不過一本一息，有輒取贏于人，或轉換契券，息上加息，或占人牛馬財產，奪人子女以為奴婢者，重加之罪，仍償多取之息，其本息沒官。諸典質，不設正庫，不立信帖，違例取息者，禁之。”一本一息就是按借款金額的10%支付利息。但是我們看蔡婆的利息，是百分之二百，借二十兩，要還四十兩，這樣的放貸明顯違法。而且看上竇天章的女兒，提出作為交換要竇娥作童養媳，屬于奪人女兒，連竇天章自己也說好似賣女兒一般。按照法律規定，罪上加罪，應該嚴懲。
不僅如此，蔡婆在道德上也有明顯問題：當竇娥心疼她違心承認下毒以后，她采取默認態度，一言不發，和竇娥“休打我婆婆，情愿我招了罷”形成鮮明對比。輕易代竇娥答應張驢兒父子的婚事，說什么喜事沖沖的，而和張驢兒父親廝混在一起。所以蔡婆在法律上有罪，道德上有明顯過錯。
當然，梼杌太守貪污受賄、嚴刑逼供，是案件的裁定者，也是悲劇的直接制造者。張驢兒父子為非作歹、搶劫投毒，也是悲劇的參與者和制造者。梼杌太守接受張驢兒的賄賂，貪贓枉法，內外勾結，固然在程序上、法理上有值得指責的地方，在證據上的處理也明顯違法。
（摘編自孫娟《＜竇娥冤＞里的蔡婆》，光明日報2020.3.16）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是
A．作為我國十大悲劇之首的《竇娥冤》，一直以來是研究者們感興趣的內容，研究中自然引發了一些爭論。
B．蔡婆看上竇娥，想讓她做自己的媳婦，于是就借給準備參加科舉的竇天章二十兩銀子的高利貸。
C．作者認為沒有自然科學技術、實證科學研究傳統與職業傳統的支持也是造成悲劇的原因之一。
D．《明史?刑法志》上明確指出，民間借貸一般是“一本一息”，也可以轉換契券，息上加息。
（2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是
A．在分析《竇娥冤》悲劇的原因時，作者獨樹一幟，從人們忽略的人物蔡婆的角度提出觀點“蔡婆才是這個悲劇的起因”。
B．引證法可增強觀點的說服力，比如文章引用《大元通制》和《元史?刑法志》的相關內容證明了蔡婆違法放貸是竇娥悲劇的源起。
C．文章主體從法理和道德兩個角度探討竇娥悲劇成因，與開頭形成了總分關系，這種結構能使文章綱目清晰，層次井然。
D．文章最后一段進行了補全論證，指出造成竇娥悲劇的原因除蔡婆外，還有梼杌太守貪財、張驢兒父子歹毒，《竇娥冤》實屬性格悲劇。
（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是
A．《竇娥冤》可以作為千古奇冤，即便是放到今天，對我們的法學研究也是有意義的。
B．元代放高利貸的風氣很普遍，明顯的違法放貸行為也不受懲處，社會混亂可見一斑。
C．蔡婆在法律和道德上有明顯過錯，她違法放貸，奪人兒女，又默認下毒，代答婚事。
D．梼杌太守不問毒藥來源而判處竇娥死刑，明顯是瀆職枉法，沒有依法進行證據處理。組卷：2引用：1難度：0.7
（二）實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
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2．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
“如果能夠盡快立項，我國的太陽立體探測系統真正建成可能要到2035年。”在幾天前的香山科學會議上，中國科學院院士、嫦娥五號探測器總設計師、中國空間技術研究院研究員楊孟飛提出一個大膽設想——立體探測太陽！
如果想對太陽進行全方位探測，還需要部署立體探測體系。“在空間探測太陽方面，中國還沒有成體系的項目立項。”楊孟飛說，但正是由于起步較晚，更應該勇于迎接挑戰，抓住后發優勢帶來的機遇。
全方位立體探測太陽，亙古未有！
人類發射空間探測器探測太陽已有60多年，隨著航天技術和載荷的發展，各國的太陽探測已經從日地連線為主的探測升級為太陽抵近或雙視角等多種探測方式。通俗點理解就好比逐步實現了給太陽“拍”近景和用雙鏡頭“拍”太陽等目標。
但要實施對太陽的全方位立體探測，迄今未有。
何為立體？根據立體探測系統方案，我國將在黃道面和極軌的5個點上分別部署探測器，對太陽實現“環抱”觀測。尤其是極區探測器，需要5年的時間才能飛行到位。啥概念？就是在地球和月亮之間跑上180多個來回。這給航天器控制、數據傳輸等方面都帶來極大的挑戰。
既然這么難，為什么非要進行立體探測？楊孟飛告訴記者，要引領人類刷新對太陽的新認識，做出重大的原始創新成果并在國際上產生影響力，就要有一個全新的探測方式。中國有自己的體制機制優勢，能夠凝心聚力辦大事。
（摘自張佳星《中國科研團隊提出大膽設想——全方位立體探測太陽》，科技日報2021.10.19）材料二：
2019年，中國航天科技集團與北京冬奧組委簽訂了戰略合作協議，正式成為北京2022年冬奧會和冬殘奧會開閉幕式主要的技術保障實施單位。
在科技部“科技冬奧”重點專項支持下，中國航天科技集團承擔了北京冬奧會開閉幕式超大尺寸LED屏幕控制關鍵技術研究與應用、主火炬關鍵技術研究、手持火炬關鍵技術系統研究。
在“鳥巢”內，由冰瀑、冰立方和地面顯示系統共同構成的立體空間顯示系統，總面積約14000平方米，分辨率達8K，是世界上面積最大的一套顯示系統。每塊小屏幕相當于一個顯示器，4萬多塊顯示器聯袂出演，這意味著容錯率不超4萬分之一。
此外，中國航天科技集團還承擔了地面舞臺及旗桿、空中設施設備、主火炬、冰瀑裝置、冰立方裝置、指揮監控系統、指揮通信系統、地面顯示系統共8個開閉幕式舞臺裝置的研制任務，以及氫燃料手持火炬、衛星通信服務保障3項與開幕式演出相關的冬奧項目。
“冬奧會的開幕式是導演、演員、舞臺裝置、電視轉播的一次大協同，一旦啟動，就無法暫停，這與航天發射任務相似。”中國航天科技集團副總經理張忠陽說。
（摘自胡喆《從開幕到閉幕……中國航天為北京冬奧增添科技色彩》，新華社2022.2.23）材料三：
“天問一號”開啟火星之旅，“羲和號”實現太陽探測零的突破，“神舟十三號”與“天和”核心艙成功對接……2021年，我國科技創新成果收獲滿滿，國家創新能力綜合排名上升至世界第12位，成功實現“十四五”良好開局。接下來的2022年，如何乘勢而上，持續發力？
2月25日，在國務院新聞辦公室舉行的新聞發布會上，科技部部長王志剛表示，2022年，科技部將以狠抓科技政策扎實落地為主題，以實施科技體制改革三年攻堅方案為主線，著力加強基礎研究和戰略高科技研發，著力突出企業創新主體地位，著力抓好科技人才隊伍建設，著力優化科技創新生態，支撐引領經濟高質量發展。
（摘自楊舒《2022年，科技創新如何持續發力》，光明日報2022.2.28）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．我國雖然在空間探測太陽方面起步較晚，但已積極地部署了對太陽進行立體探測的體系。
B．對太陽的全方位立體探測會引領人類刷新對太陽的新認識，使中國在國際上產生影響力。
C．在“鳥巢”內的立體空間顯示系統，目前是世界上面積最大的，總面積約14000平方米。
D．我國成功實現了“十四五”良好開局，科技創新成果豐收，國家創新能力世界排名上升。
（2）下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．各國的太陽探測已實現了給太陽“拍”近景和用雙鏡頭“拍”太陽等目標，我國未來要實現對太陽的“環抱”觀測。
B．中國航天科技集團助力北京冬奧組委的過程，凸顯了企業在技術研究與應用方面的創新主體地位。
C．“羲和號”衛星的成功發射，在世界上算是對太陽探測的零的突破，是60多年來人類進行太陽探測的新發展。
D．我國科技創新若想在2022年持續發力，就需以狠抓科技政策扎實落地為主題，以實施科技體制改革為主線。
（3）冬奧會和冬殘奧會開閉幕式技術任務成功的原因有哪些？請綜合三則材料概括說明。組卷：1引用：2難度：0.5
（三）文學類文本閱讀（本題共1小題，15分）
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3．閱讀下面的文字，完成各題。
良心
劉向陽 三九天的凌晨三點，出租車司機小馬冒著零下三十多度的嚴寒，在馬路上疾馳。
昨晚臨出門時，挺著九個月身孕大肚子的妻子姍姍對他說：“能早回就早回。”小馬知道姍姍的意思，盡管離與師傅老王交接班的時間還差三個小時，便無心攬客，心急火燎地往家奔。
也許天太冷，也許天太早，也許地處偏僻，也許是周日的緣故，當車拐上馬家橋大街后，就再也看不見一個人影和車影了。
由于回家心切，小馬將時速提高到120邁。在離與老城廂路交叉口三十米遠的距離時，小馬本能地將車速降了下來。在即將到達路口時，小馬見打著斷閃路燈的路口依然空曠后，剛要加大油門，便發現了情況。
在他的左面，一輛紅色跑車箭一樣地射了過來。右面，一個看似拾荒的老人也奮力地蹬著一輛三輪板車沖了過來。小馬急忙手腳并用緊急剎車。可還是聽到了一聲凄厲地驚叫。隨著驚叫聲，血便飛濺到擋風玻璃上。
小馬下車后，眼前立刻出現了不忍目睹的慘景：老人仰躺在已經翻倒的三輪車旁，血正從老人被撞爛的衣服中滲出。嚇得渾身發抖的小馬向四周環顧，發現不僅那輛紅色跑車沒有了蹤影，大街上仍然空無一人。小馬立刻想到了跑。于是，他急速轉身，可腳剛要邁進車門，又收了回來。小馬戰戰兢兢地回到老人身旁，將手掌伸到老人的鼻子和嘴邊，感覺老人還有氣息，便一下將老人抱起來，放躺到車的后座上，瘋了似的將車開向了醫院。
面對生命垂危的老人，醫生打破慣例，立刻投入了對老人的搶救。站在一旁發抖的小馬的手機響了。姍姍在電話里有氣無力地說：“你快回來吧，我怕要生了！”小馬抬眼看到，所有的醫生和護士都圍著老人，誰也顧不上搭理自己。小馬狠了狠心，將衣兜里所有的錢全掏了出來，放到門旁的桌子上，便悄悄地溜出了門，飛快地跑過長長的走廊，在推開大門的那一刻，小馬停住了腳步，給姐姐打了個電話，告訴姐姐，姍姍要生了，請姐姐馬上去自己的家。不等姐姐問他為什么回不去的話講完，便關掉了手機，返回了搶救室。
搶救已經進行了一個多小時，醫生對守候在一旁的小馬說：“你父親生還的可能性不大，你要有思想準備，并請通知你的家人和親屬為老人準備后事吧。”原本六神無主的小馬更加感覺頭皮發炸，他邊“嗨嗨”地答應著，邊撒腿就跑。跑到大門外，不顧一切地將車發動起來，在車已經行駛了兩百多米后，小馬又將車掉頭開回了醫院大門，并撥通了110。
隨后趕到的兩位警察在搶救室旁的屋子對小馬正做詢問筆錄，一位護士跑進來說：“老人醒過來了！”警察趕緊帶著小馬來到老人身旁，指著小馬問老人：“是他撞了你嗎？”老人勉強睜開眼睛看了看小馬后搖了搖頭，用極其微弱的聲音說：“好像是個女的。”警察繼續問：“大爺，你還記得車的顏色和形狀嗎？”“紅色跑車。”老人用足最后一點力氣說完后，頭一歪便合上了眼睛。
老人的話讓小馬的心一下敞亮了。可當他看到隨后趕來的老人的親人悲傷凄慘的哭狀后，毫不猶豫地攔住了要走的警察，說：“不對！是老人看花了眼，肇事者確確實實是俺呀！俺觸犯了刑法，你們把俺抓走吧！”
在公安局的預審室，一位男警察向小馬播放了監控錄像后，對小馬說：“經過詳細勘察，發現你的車沒有任何磕碰劃擦的痕跡。錄像也十分清楚地記錄了事故發生的全過程，確實如老人所說，撞他的是個女人開的紅色跑車。犯罪嫌疑人已經被抓捕歸案，經初審，對肇事逃逸事實供認不諱。”“真的！”小馬終于將掛在臉上的愁容一掃而光。
一位女警察將一杯熱茶遞到了小馬的手上，說：“還要告訴你兩個好消息，一個是，那位老人已經脫離了危險。老人的家人要我們轉達他們的口信，說一定要好好報答好心司機的救命之恩！”
小馬一臉羞澀地說：“老人的命保住了比啥都強，俺要啥報答，更別提啥‘救命之恩’了。”
女警察十分神秘地問：“還想不想聽另一個好消息呀？”“想，想呀！”小馬急切地答。女警察笑吟吟地說：“你當上爸爸了！”“是嗎！兒子還是女兒？”小馬綻開了欣喜的笑容。
“龍鳳胎，一個男孩一個女孩。”聽了女警察的回答，小馬有生以來第一次當著外人流下了幸福的眼淚。
一直在旁邊聽著小馬和女警察對話的那位男警察在看到小馬終于擦干了眼淚后，問小馬：“事故發生后，你至少有四次脫逃的機會，你為什么沒有利用呢？”
小馬答：“俺哪里不想跑，是俺媽一直在阻攔俺。”
男警察詫異了：“從事發到現在，你母親一直沒在你的身邊。而且，據了解她老人家到現在都不知道這件事。怎么能說是你母親讓你這樣做的呢？”
小馬答：“在俺第一次摸方向盤時，俺媽對俺說：‘當出租車司機不容易，啥樣事兒都興許攤上。你要記住，不管咋樣，就是殺頭坐牢，也不能壞了良心！’”
（有刪改）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．小說開頭提到三九天的凌晨三點，以及零下三十多度的嚴寒，這樣就為后面的情節發展做了鋪墊。
B．小馬在車禍發生后，雖然他有很多顧慮怕陷入窘境，卻依然對老人展開施救，體現出他擁有美好的良心。
C．這篇小說語言含蓄深沉，詞語使用精準形象，生動地塑造了人物群像，展開了一幅車禍事故后人情世態的畫卷。
D．小說結尾可以看出，家庭教育對一個人品質的形成有著十分重要的影響，也會影響到他的行為方式。
（2）小說中小馬至少有三次脫逃的機會卻每次都沒有跑，作者這樣安排情節有什么好處？請結合文本簡要分析。
（3）小說標題為《良心》，請結合小說的人物，談談你對“良心”的理解。組卷：1引用：2難度：0.4
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，11分）
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9．如圖為2022年北京冬奧會的會徽，請你簡要概括構圖要素，并說明圖形主體部分的寓意。組卷：7引用：2難度：0.8
四、寫作（60分）
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10．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
“科學無國界，科學家有祖國。”習近平總書記曾指出：“科學成就離不開精神支撐。科學家精神是科技工作者在長期科學實踐中積累的寶貴精神財富。”
在中華民族的歷史長河中，有很多卓有貢獻的科學家，如課本第三單元中的屠呦呦、梁思成，如2021年度感動中國人物中的楊振寧、彭士祿。長期以來，一代又一代科學家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借精湛的學術造詣、寬廣的科學視野，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。
學校文學社舉辦“中國精神”專題報告會，你作為文學社的一員，請以“中國科學家身上的中國精神”為主題，寫一篇發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于700字。組卷：3引用：2難度：0.6