2023-2024學(xué)年四川省自貢市富順縣西區(qū)九年制學(xué)校三年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/10/11 1:0:1
一、選擇題。（14分）
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1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．下列詩(shī)句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
組卷：6引用：2難度：0.5 -
3．下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中不含近義詞的一項(xiàng)是（ ）
組卷：4引用：1難度：0.5 -
4．下列句子中，朗讀重音標(biāo)識(shí)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：19引用：5難度：0.7 -
5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）
組卷：5引用：2難度：0.9
六、閱讀與理解。（20分）
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15．課外閱讀。
美麗的秋天
??有人喜歡“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的春天，有人喜歡“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏天，有人喜歡“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的冬天，但我更喜歡“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”的秋天。
??在我眼中，秋天是一首優(yōu)美的詩(shī)，是一幅絢麗的畫……
??如果說(shuō)春風(fēng)像慈母，那么秋風(fēng)就像一位（和諧 和藹）的父親，時(shí)不時(shí)用那雙略顯（粗糙 粗心）的大手輕輕拍打我的臉龐，帶給人多么親切的感覺！在秋風(fēng)的吹拂下，湖水猶如淡藍(lán)色的綢緞，泛著粼粼波光；樹葉也沙沙作響，仿佛在彈奏著動(dòng)聽的小曲兒……
??碧綠的樹葉漸漸換上火紅的衣裳，伴隨著秋風(fēng)翩翩起舞，在空中繞幾個(gè)圈兒，緩緩落地，好像在跳（優(yōu)秀 優(yōu)雅）的華爾茲呢！在鋪滿落葉的林間小道上散步，腳下軟綿綿的，邊走邊欣賞著一派輝煌的秋天景象，好不愜意啊！
??秋天更是個(gè)豐收的季節(jié)。你瞧，金黃的稻穗一浪接著一浪，在燦爛的陽(yáng)光下光彩奪目。撲面而來(lái)的陣陣（濃郁 濃厚）的稻香，令人垂涎欲滴。農(nóng)民們揮舞著手中的鐮刀，布滿皺紋的臉上綻放出孩童般的笑容；如雨的汗水滑過(guò)他們的臉龐，滴入土壤，仿佛又種下了希望的種子……
??秋天是一首優(yōu)美的詩(shī)歌，字里行間透著爽朗清新；秋天是一幅絢麗的畫，五彩繽紛，引人入勝。當(dāng)楓葉變紅的一剎那，當(dāng)菊花盛開的那一刻，當(dāng)大雁南飛的時(shí)候，便是秋姑娘來(lái)問(wèn)候你啦！
（1）用“\”劃掉文中括號(hào)里搭配不當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）理解詞語(yǔ)意思的方法有很多。讀到“絢麗”時(shí)，我想到了一個(gè)與它意思相近的詞語(yǔ)“”；讀到“粼粼波光”時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出的畫面；讀到“垂涎欲滴”時(shí)，想到每次聞到媽媽做紅燒肉的香味，我就會(huì)饞得，從而理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思。
（3）文中畫“ ”的句子運(yùn)用的修辭手法是
A．?dāng)M人
B．比喻
C．想象
請(qǐng)運(yùn)用這種修辭手法寫一寫秋天的某一個(gè)景物。
（4）短文從、和這三個(gè)方面展現(xiàn)了秋天的美。
A．秋風(fēng)和藹
B．樹林美麗
C．顏色絢麗
D．稻子豐收
從字里行間中可以體會(huì)到作者對(duì)秋天的之情。
（5）請(qǐng)你試著把第1自然段中所引用的詩(shī)句換成恰當(dāng)?shù)乃淖衷~重新寫一寫。
有人喜歡的春天，有人喜歡的夏天，有人喜歡的冬天，但我更喜歡的秋天。組卷：2引用：2難度：0.5
七、習(xí)作與表達(dá)。（25分）
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16． 要求：寫一個(gè)你熟悉的人物，注意寫出他（她）的特點(diǎn)，選擇一兩點(diǎn)寫下來(lái)，讓讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰(shuí)。注意不能在文中出現(xiàn)他的名字。300字左右。
題目：猜猜他是誰(shuí)。組卷：0引用：1難度：0.5