2021-2022學年河北省邢臺市四校高三（上）期中語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，19分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一：
“影像史學”，是美國歷史學家海登?懷特首創的概念。他認為，影像史學是以視覺影像和影片的方式來傳達歷史以及對歷史的見解。臺灣學者周梁楷將海登?懷特的觀點引入中國后，譯為“影視史學”，并將影像史學的外延進一步擴大。他認為，凡是視覺影像，靜態平面的照相和圖畫，立體造型的雕塑、建筑、圖像等，從遠古的巖畫，到近代的攝影、電影、電視和數字化多媒體，都屬于影視史學研究的范疇。復旦大學張廣智先后發表《影視史學：歷史學的新領域》《重現歷史：再談影視史學》《影視史學與書寫史學之異同》3篇討論影視史學的文章，對影視史學展開系統研究。他指出，“一切視覺影像材料，倘能傳達某種歷史理念，在我看來，從寬泛的意義上而言，當是影視史學的題中之義”。姜萌則提出：“影視史學，主要由歷史紀錄片和歷史專題片組成……至于充斥熒屏的‘歷史劇’，并不是‘影視史學’的組成部分。”
（摘編自王丹林《影像史學的新實踐》）
材料二：
國內學界對影像史料的整理與研究，實際受到西方有關影像史學及圖像研究理論的雙重影響。二者雖然有相通之處，但所涉領域并非完全重合。影像史學所指視覺材料，主要還是歷史影像，即歷史紀錄片和歷史照片。而西方圖像研究，特別是視覺文化研究所指的視覺材料，范圍卻廣泛得多，不僅包括傳統藝術史研究中的繪畫、雕塑等藝術品，也包括攝影、電視、服飾、廣告、景觀等一切當代社會的視覺產品，涉及當代文化的各個領域。這些視覺產品又可通過攝影等技術手段轉化為供學術研究的影像。受西方圖像研究理論的影響，體現在影像史料整理研究中的一個突出的特點和趨向，是史料邊界的不斷拓展和擴大。它不僅體現在影像本身對于傳統史料邊界的拓展和擴大，在影像領域內部，其邊界也不斷延伸，而不同發展階段又呈現出不同的特點。
自20世紀80年代影像研究興起，近40年來，國內學術界與出版界對影像史料進行了廣泛的發掘，出版的影像資料可謂種類繁多，內容豐富，涵蓋面廣。此外，網絡媒體也公布了大量的影像資料，極大地拓展了史料的范圍。但也存在不少問題，縱觀前出版的影像史料，張冠李戴、解讀錯誤的問題較為突出，粗制濫造、重復出版不在少數。這一方面反映出相關整理者的學術功力欠缺，另一方面也反映出在影像史料搜集整理中缺乏嚴謹求實的態度，缺乏學術目的，為圖像而圖像，甚至于單純追求商業利益的現象普遍存在。
另外，大量影像史料的出版雖然為學術研究奠定了一定的史料基礎，但目前真正將影像資料引入歷史研究的學者并不多，影像出版呈現火爆之勢的背后，凸顯的是學術研究的貧乏，影像的學術價值并沒有得到真正發揮。究其原因，除了對影像的意義認識不足，更主要的是尚未形成較為成熟的理論方法和操作原則，面對作為異質的影像史料，無論是解讀還是書寫，歷史研究者尚無法像對待文獻材料那樣游刃有余。而目前被國內學者引入的西方圖像學理論，一個重要的特點是跨學科性，其核心是要打破傳統學科的界限，其理論難免龐雜，歷史學所具有的學科特性，又使得歷史學者在面對這些理論時往往顯得無從下手。
（摘編自劉萍《中國影像史學研究任重道遠》）
材料三：
運用影像呈現歷史的方式，為史學研究提供了一種新的方法和文獻形式，但在利用影像呈現和研究歷史的過程中，如果忽視影像史學在“求真”方面的局限性，也會影響歷史研究的科學性。
第一，影像的制作具有一定的主觀性。影像是攝影者通過攝影機、取景框架拍攝的產物，截取了外部世界的一部分，并不能完全代表整體的真實。更為重要的是，攝影者是帶著主觀情感去記錄和創作的，不自覺地加入了個人的成見、觀念、理解和價值觀。對影像素材的選擇、拍攝手法的設定、故事結構的方式等方面，無一不滲透著影像制作者的主觀意識。例如，在第二次世界大戰中，同盟國與軸心國都拍攝了不同的戰爭影像，用來證明自己在戰爭過程中的“正義性”。這類影像素材拍攝的是同一場戰爭的情形，但被不同陣營因為不同的目的加以制作之后，所呈現出來的往往反映了不同的主題思想。
第二，20世紀后半葉，數字技術在歷史真實與影像真實之間建立了溝通的橋梁，合成的影像開始進入物質生活和精神領域。數碼相機的誕生，以及數字化圖像處理技術和傳輸技術的應用，使攝影技術擺脫了過去嚴格的操作程序，不再需要暗室沖洗，而是將照片電子化，從相機的顯示屏上就可以馬上看到所拍攝的照片效果。通過數字化的圖像處理技術進行加工、處理，圖片和影像都能做到“移花接木”“以假亂真”。利用現代數字技術，“偽造”歷史并不是一件難事，影像史料記載的“歷史”可以通過后期處理改寫。
第三，與傳統的史學著作不同，影像史學的傳播速度更快，受眾也更為廣泛，這就決定了其局限性可能會帶來更深遠的影響。近年來，歷史題材影視作品的創作出現了繁榮景象，成為長盛不衰的熱點。雖然其中不乏優秀之作，對探求歷史真相有所啟發，但個別影視作品為追求收視率而“戲說”歷史，將歷史真實與藝術虛構摻雜在一起，誤導了觀眾的歷史認知。
（摘編自郭蔚然《影像史學與傳統史學相輔相成》）
（1）下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是
A.材料一指出我國學者關于影像史學的言論不一致，就影像史料的范圍而言，周梁楷的最大，其次張廣智，再其次姜萌。
B.因為西方影像史學和圖像研究理論所涉領域不完全重合，所以國內影像史學的研究范圍就不斷拓展和擴大。
C.國內搜集整理的影像史料存在不少問題，需整理者提升學術功力，秉持嚴謹求實的態度，不追求商業利益。
D.目前國內出版的大量影像史料的史學價值沒有得到真正發揮，因為真正將影像資料引入歷史研究的學者并不多。
（2）根據材料內容，下列說法不正確的一項是
A.國內有人認為影像史料既有平面的又有立體的，既包括遠古的巖畫又包括近代的攝影、電影、電視和數字化多媒體。
B.材料一作者列舉海登?懷特及我國學者關于影像史學的言論，主要是想讓讀者認識到中外對影像史學認識的分歧所在。
C.制作者的主觀意識滲入影像素材的選擇、拍攝手法的設定、故事結構的方式等方面，影像的制作就有主觀性。
D.材料三的作者認為偽造歷史、“戲說”歷史都是影像史學可能出現的弊端，這是其在“求真”方面局限性的表現。
（3）下列說法能作為論據來闡述影像史學在“求真”方面存在局限性的觀點的一項是
A.公共視頻監控的視域在空間上是有限的，該視頻通常只能提供一個局部的或片段式的影像記錄，而不太可能提供事件的完整影像。
B.不同于傳統史學基于檔案文本的史料選取方式，影像史學的史料來源主要是近現代拍攝的影像資料、歷史照片等。
C.以影像為載體來呈現歷史，可以激發大眾對歷史的興趣，使越來越多的人成為影像化歷史學的參與者和見證者。
D.影像史料往往未經后人加工，在利用過程中剔除了文獻加工時參與者的主觀性，更容易反映歷史事件的本來面貌。
（4）請結合材料內容，給影像史學下一個簡要定義。
（5）請簡要梳理材料二的行文脈絡。組卷：5引用：5難度：0.5
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）
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2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
海棠依舊最西府
宋一川 據說海棠本是舶來品，根據唐朝李德裕的《平泉花木記》所言，大凡名字帶海字的花木，都是自海外而來的。但無論來自何方，到了中土漢唐自然免不了“中國化”嫁接改造，可見我們的先人們早就懂得“轉基因”技術了。明代《群芳譜》言：海棠有四品，一般認為是貼梗海棠、垂絲海棠、木瓜海棠、西府海棠。據說西晉時期，西府一帶有人將海棠與梨樹嫁接，發現不僅大美，而且香艷，西府海棠就此閃亮登場，實現了從美人向絕代佳人“驚險的一跳”。后來，人們的嫁接栽培越來越多，海棠品種自然也就越來越多了，以致在植物學分類中，因為海棠品種極其龐雜，只好暫以“西府海棠”一名以蔽之。
海棠之美之艷，上自帝王將相，下至平民百姓，無不為之驚嘆。相傳唐明皇曾將沉睡的楊貴妃比作海棠。據說唐明皇登香亭召貴妃，但貴妃直到卯時仍大醉未醒，唐明皇遂發出“豈妃子醉，直海棠睡未足耳”的感慨，留下了“海棠春睡”的典故，這也許就是“花貴妃”的由來。
歷史上無數文人墨客寫過海棠，尤以文化鼎盛著稱的宋代為甚，最牽腸掛肚的莫過于從西府開始仕途生涯的蘇東坡。西府海棠之美艷，讓東坡居士為之傾倒，即便離開鳳翔，仍對西府海棠念念不忘。被貶黃州時，看到窗外的海棠，觸景生情，寫下了“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”的名句。按照宋代僧人惠洪的說法，正是唐明皇與楊貴妃的海棠故事，啟發了東坡居士的海棠詩。
南宋不少氣吞山河的大詩人也對海棠贊不絕口。陸游夸西府海棠“雖艷無俗姿，太皇真富貴”。范成大的“遲日溫鳳護海棠，十分顏色醉春妝”，描寫了西府海棠讓人如癡如醉之大美。讓人耳熟能詳的還是婉約派詞人李清照的“昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦”，堪稱海棠詞的不朽名篇。
近現代的人們對海棠的興趣依舊濃厚，尤以西府海棠為甚。梁實秋在《群芳小記》中用最長的篇幅贊美西府海棠：“一排排西府海棠，高及丈許，而綠鬢朱顏，正在風情萬種、春色撩人的階段，令人有忽逢絕艷之感。”特別是“海棠花苞最艷，開放之后花瓣的正面是粉紅色，背西仍是深紅，俯仰錯落，濃淡有致。海棠的葉子也陪襯得好，嫩綠光亮而細致，給人整個的印象是嬌小艷麗”，把西府海棠獨特的美艷惟妙惟肖地展現了出來。
即便在花花草草被視為“資本主義尾巴”的年代，也沒能擋住人們對海棠的熱愛。不少無產階級革命家也對海棠情有獨鐘，據說宋慶齡就十分喜愛西府海棠，周總理對海棠花的鐘愛更是廣為人知。相傳周總理生前特別喜歡中南海西花廳的那棵海棠樹，鄧穎超睹花思人的《西花廳的海棠花又開了》一文就是佐證。西花廳的海棠正是西府海棠。
總括起來，歷朝歷代對西府海棠的贊美無外乎幾個方面，一是花香，二是色艷，三是型美，四是神氣。西府海棠是諸品海棠中唯一散發淡淡香味的，不僅香艷，顏色還隨時間變幻不定。西府海棠花瓣形狀小巧，點點紅艷，在滿目春光中甚是耀眼，許多人看了都會滿心喜歡、流連忘返，難怪海棠花又被稱為相思花、斷腸花。西府海棠的樹形，常常被比作亭亭玉立的少女，但我覺得用茅盾《白楊禮贊》中的話來形容也十分恰切，偉岸、正直、質樸、嚴肅，參天聳立，在西北的寒風中保持著力爭上游的精氣神，恰如深深滲透在中華民族血脈與骨子之中的老秦人性格。在崇尚清流風骨的西晉一代，西府海棠之所以在眾多海棠中脫穎而出，被譽為上品，除了既香且艷，恐怕與此也不無關系。
近年來，國外的海棠慢慢走進我們的視線。過去西府海棠被稱為小果海棠，見了歐洲海棠，才發現西府海棠其實只是大果中的小果，真正的小果海棠非歐洲海棠莫屬，葉子小，果子也小，簡直是小巧玲瓏。
前兩天，北京的天突然降溫了，蕭瑟秋風今又是，紅紅黃黃的海棠果子紛紛在風中飄搖。舉目尋找了半天，沒有發現一絲棠開兩三度的跡象，只好若有所失地往回走。“快看，這不是海棠開花了！”隨著同事一聲呼喊看去，發現路邊的一棵西府海棠開滿了一樹的花兒，在午后的驕陽中顯得分外的亮麗。
白楊樹一般地挺拔聳立，不會是別的，正是西府海棠，在深秋再次開放了，也許是二度，也許是三度。不管花開幾度，開出的不是一枝兩枝花兒，而是滿滿的一樹海棠壓秋風。
這就是西府海棠，總是不忘初心、不改初衷，不論早來還是遲到，依舊艷香美神、正直剛毅，散發出滿滿的正能量，在雍容華彩之中洋溢著積極上進、意氣風發，滲透出中華文化歷經千年磨煉而成的獨特氣質與成熟之美。
（1）下列對文章相關內容和藝術特色的理解，不正確的一項是
A.文章開篇介紹海棠的由來及種類，有助于讀者建立對西府海棠的知性認識，同時也為下文寫對西府海棠的感悟做鋪墊。
B.文章引用了“海棠春睡”的典故，將楊貴妃比作海棠，不僅側面烘托出海棠之美，而且增加了趣味性，使文章更具可讀性。
C.西府海棠最早是西晉時期西府一帶的人將海棠與梨樹嫁接而成的，逐漸受到了上自帝王將相，下至平民百姓的喜愛。
D.作者將西府海棠樹類比為白楊樹，不僅因為海棠花既香且艷，更因為其樹形具有偉岸、正直、質樸、嚴肅的特點，保持著力爭上游的精氣神。
（2）下列關于文章的說法，不正確的一項是
A.文章按時間順序以蘇東坡、陸游及近代的梁實秋之例論述歷史上文人墨客寫過海棠。
B.在《群芳小記》中，梁實秋主要從色、形、情等角度對海棠進行了描寫，為我們描繪了西府海棠獨特的美。
C.文章運用相當篇幅介紹了文人墨客對海棠的鐘愛，這是為下文敘寫“我”在蕭瑟秋風中探尋海棠花開一事蓄勢。
D.周總理對海棠花鐘愛有加，花如其人，因為海棠花具有正直剛毅的獨特氣質與成熟之美。
（3）結合文本，談談在當今社會，西府海棠又被賦予了怎樣的時代內涵。
（4）文章運用了哪些手法來敘寫海棠之美？請結合文本簡要分析。組卷：7引用：3難度：0.5
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）
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7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
浮萍是目前已知①。在基因測序技術的幫助下，科學家破解了其“快速生長之謎”。由于大多數植物的生長②，且大部分生長發生在早晨，所以，研究人員在光暗周期下對浮萍進行研究，以確定浮萍哪些基因在一天里哪些時間是活躍的。結果發現，與其他植物相比，（ ），這可能就是它生長如此之快的原因。而且，浮萍沒有與植物生長其他要素相關的基因，如防御機制和根的生長。這意味著浮萍已經擺脫大部分與快速生長無關的基因。③，也許未來可以開發出能夠養活更多人口的食物。
（1）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是
A.浮萍只有一半的基因受光暗周期的調節
B.受光暗周期的調節的只有一半的浮萍
C.只有一半的浮萍受光暗周期調節
D.只有一半的基因受光暗周期的調節的是浮萍
（2）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。組卷：6引用：9難度：0.6
四、寫作（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
隨著人工智能的發展，你會發現，老年人的手機里全是養生推送，中年大叔的手機里大多是當日財經，網癮少年則都是游戲攻略……這，其實是一些網絡系統通過大數據設下的信息陷阱。這些系統能根據用戶瀏覽的習慣，分析用戶的喜好，將同類信息源源不斷地輸送給用戶，從而獲得更高的人氣和利益。換言之，可能這些大數據比你更了解你自己。這樣的結果是人們往往只關注自己感興趣的信息，視野反而狹窄了。
上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：3引用：6難度：0.7