2022-2023學年河南省許昌市禹州市北大公學禹州國際學校高二（上）第一次月考生物試卷
發布：2024/11/12 8:0:39
一、選擇題（共30小題，每小題2分，滿分60分）
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1．下列關于體液的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.8 -
2．下列屬于人體內環境的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.7 -
3．人在一定強度的體力勞動后，手掌上可能會磨出水皰，一段時間后水皰可自行消失。水皰中的液體主要是（ ）
組卷：5引用：4難度：0.7 -
4．如圖為人體內某組織或器官的結構示意圖，a、b、c分別表示不同的體液。據圖判斷，下列敘述錯誤的是（ ）組卷：7引用：1難度：0.7 -
5．人在嚴重感冒時通常需要“輸液”，即靜脈注射。靜脈注射時，大劑量的藥物快速到達組織，可達到抗菌消炎的目的。在“輸液”之前，有時為預防患者對所注射藥物產生過敏反應，一般需要做“皮試”，即皮內注射。“皮試”和“輸液”時藥液最先進入的內環境分別是（ ）
組卷：4引用：4難度：0.8 -
6．下列有關細胞外液滲透壓的敘述中，不正確的是（ ）
組卷：10引用：1難度：0.7 -
7．下列關于內環境穩態的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：15引用：6難度：0.8 -
8．取甲乙兩支試管，向甲內加入血漿，乙內加入等量蒸餾水，用pH試紙檢測。然后，向甲、乙內各滴入等量的HCl或NaOH溶液。搖勻后，再用pH試紙檢測。關于此實驗的過程和結果的判斷，不正確的是（ ）
組卷：11引用：6難度：0.7 -
9．圖中A、B代表人體內的物質，①②③④代表體液。下列說法不正確的是（ ）組卷：8引用：1難度：0.7 -
10．如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的4種器官或系統，①②是有關的生理過程。下列說法錯誤的是（ ）組卷：24引用：4難度：0.7 -
11．下列結構中不參與構成反射弧的是（ ）
組卷：13引用：3難度：0.7
二.非選擇題
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32．根據反射弧的模式圖，分析回答下列問題。
（1）當手偶然碰到了某種刺激（如火焰），手上皮膚里的[1]受到刺激而產生神經沖動，神經沖動沿著[2]傳到脊髓里的[3]。由此再發出神經沖動通過傳出神經傳達到手臂上的[5]，引起肌肉收縮使手避開刺激。如果只是[4]受損，手將（填“能/不能”），避開刺激，（填“能/不能”），能感覺到疼。
（2）球場上，球員能準確地協調身體的運動，進行攻防，是的作用。
（3）[5]指神經末梢和它所支配的或腺體。
（4）人受到驚嚇時會表現為瞳孔擴張、心跳加速，此時（填“脊髓”或“腦和脊髓”）發出的神經活動占優勢，支氣管（填“擴張”或“收縮”），胃腸蠕動（填“加快”或“減緩”）。組卷：6引用：1難度：0.7 -
33．如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子（BDNF） 關系的部分圖解。請據圖回答問題：
（1）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的。突觸小泡中的b物質是，該物質通過方式進入突觸間隙。
（2）b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，該處膜內電位的變化為，該處電位發生變化的原因是。
（3）據圖可知，BDNF具有和激活突觸后膜上相應受體的作用，從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量（填“增加”/“不變”/“減少”）。
（4）已知某突觸蛋白，它在海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強，大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長時記憶可能與的建立有關。
（5）科研人員用去除腦但保留脊髓的蛙（稱為脊蛙）為材料進行反射活動實驗。刺激脊蛙左腿，左腿收縮，右腿也會收縮，反之亦然。相關實驗表明，左右屈腿反射弧的神經中樞間存在某種聯系。在一次制作脊蛙的過程中，某研究人員不小心傷到了蛙右側大腿上的神經，但不知道是傳入神經還是傳出神經，于是設計了 如下實驗方案進行探究：
①刺激脊蛙右腿，若右腿不收縮，而左腿收縮，則說明。
②刺激脊蛙右腿，若，則可初步判斷傳入神經受到損傷。組卷：10引用：1難度：0.6