2021-2022學年山東省青島十九中高一（下）期中語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（33分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，17分）
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1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
材料一
“網生代”，指的是伴隨互聯網出生與發展的一代人，他們在數字化、網絡化、娛樂化的時代浪潮中成長，從幼兒時期就開始過著一種“屏幕環繞的生活”。在北京大學教授、文化資源研究中心主任張頤武看來，所謂的“網生代”，他們不需要學習就天然地生活在互聯網時代，好似網絡世界里的原住民。從此角度來看，當今的青少年接觸網絡幾乎是與生俱來且無法避免的，他們的網絡生活要比成年人所想象的更為豐富甚至復雜許多。因此，如何為青少年營造更加清朗的網絡生態、讓他們健康觸網，成為一個值得全社會關注的話題。
張頤武以網絡“飯圈”亂象舉例說：“一段時間以來，頻頻出現粉絲非理性追星亂象引發社會廣泛關注。主要表現在幾個方面：一是部分粉絲不顧社會公序良俗和基本是非，無底線追星，甚至為犯錯明星辯護開脫；二是畸形‘飯圈’在網絡平臺和商業資本的裹挾下，助長‘流量為王’的不良風氣，嚴重違背藝術創作的基本規律；三是部分青少年被不良粉絲群體誤導，脫離正常追星軌道，造成世界觀、人生觀和價值觀的扭曲；四是一些‘粉頭’為謀取私利，把普通粉絲組織起來，為明星炒作熱度、集資‘打榜’、制造話題，‘飯圈’形成勢力化群體，與明星形成一種‘一榮俱榮、一損俱損’的利益關系。”
張頤武表示，針對“飯圈”亂象的相關整治措施，旨在遏制畸形的“飯圈文化”，倡導形成風清氣正的網絡環境，是立足當下和著眼未來發展的必要舉措。而網絡生態的整治離不開全社會各方面力量從多角度著手，合理分工、正確引導、共同推動，以戰略眼光、從長遠角度筑牢網絡空間清朗的基石。他特別提及，互聯網平臺的運作機制，對未成年人使用網絡的影響巨大。各大互聯網平臺是網絡內容的重要出口，伴隨日益進步的技術手段，互聯網企業不能只顧追求商業利益，他們需要擔負起社會責任，對于不適宜青少年觀看的內容需要有一定的管理舉措。目前，各大平臺都在加強管理，政府也出臺了一系列的法律法規，相關輿論也形成了新的態勢，毫無疑問，這些社會綜合治理舉措都致力于為青少年營造更加清朗的網絡生態。
有關統計數據顯示，截至2020年12月，中國19歲及以下網民群體占比16.6%，總數達1.64億。且隨著網絡技術和業態的迭代更新，網絡內容生產和傳播幾乎是野蠻式的，作為網絡空間里最為活躍的青少年群體，他們的網絡素養也在很大程度上折射出網絡生態的優劣。那么，青少年應該具備怎樣的網絡素養？
張頤武認為有兩個方面特別值得重視：一是青少年亟需在網絡時代具備自我辨別力及認知力，自覺抵制低級趣味、“三俗”內容；二是他們在具備這兩種基礎能力之后，需要進一步擁有選擇判斷的能力，篩選出與他們成長相關、優質且有意義的內容來開展自己的網絡生活。他談道：“毋庸置疑，青少年在當前的網絡世界里占據著最重要的位置，他們不僅是互聯網內容的接受者，也是創造者及分享者。網絡上海量的信息一方面十分有活力、有正能量，另一方面也有很多負面的、影響青少年健康成長的內容，所以青少年觸網需要在樹立明確的底線意識的同時，擁有向上的、更高的追求。”
（摘自譙嬌《張頤武：網絡空間越清朗，越有利于青少年的聲音被傾聽》）材料二
網絡內容建設是引導培育青少年網絡文明素養的關鍵。網絡內容建設呈現的網絡文化產品，反映的是網絡思想輿論工作的實際成效，直接影響著青少年的思想情感和文化價值取向。由于青少年正處于人生的“拔節孕穗”期，成熟、獨立的價值觀念尚未形成，安全用網、理性上網、科學上網、明辨是非的意識和能力還很薄弱，在網絡中很容易受到不良信息內容的影響和侵蝕，損害其構建良好的精神世界。在此情況下，我們必須精心打造能夠吸引青少年的優秀網絡文化產品，著力創建優質化的令青少年愿聽愿看的網絡內容，使正能量的精品網絡內容充滿網絡空間，讓青少年在網絡空間中見到什么是真善美，做到辨別假惡丑。
當前，網絡內容建設存在的問題影響青少年網絡文明素養的養成。一方面，網絡空間中低俗化、同質化、單一化的網絡內容大量存在，眾多網絡內容枯燥無味缺乏吸引力、感染力。《青少年藍皮書：中國未成年人互聯網運用報告（2021）》數據顯示，短視頻平臺中僅有32%的未成年人在上網時經常和總是主動選擇“青少年模式”，僅有14.9%的高中生會自覺使用“青少年模式”，產生這一現象的根本原因在于青少年模式下的短視頻服務內容普遍缺乏吸引力。另一方面，資本對文化市場的滲透使得網絡內容生產商品化、逐利化，網絡內容建設逐漸讓位于流量關注，利益導向逐漸取代價值導向。如資本對“飯圈”的推波助瀾與營銷機構的引導，不問是非對錯、不管善惡美丑，致使“流量至上”、拜金主義等畸形價值觀嚴重危害了青少年的成長。
（摘自王苗《以優質精品網絡內容引導培育青少年網絡文明素養》）（1）下列材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A.當今的青少年屬于“網生代”，他們接觸網絡幾乎是與生俱來且無法避免的，營造更加清朗的網絡生態無疑有益于他們的健康成長。
B.整頓網絡亂象、營造健康網絡空間，互聯網企業要采取綜合治理措施筑牢基石，要以日益進步的技術手段把控好網絡內容的平臺出口關。
C.青少年很容易受到網絡不良信息內容的影響和侵蝕，因此加強網絡內容建設，使正能量的精品網絡內容充滿網絡空間具有重大意義。
D.當前，網絡內容建設任務艱巨，網絡空間中低俗化、同質化、單一化的網絡內容依舊存在，產品商品化、逐利化的傾向仍沒有完全扭轉。
（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是
A.日益進步的技術手段，造成了網絡信息的海量暴發以及“野蠻式”生長態勢，直接導致青少年接觸到不良網絡信息內容。
B.一些粉絲、商業資本、“粉頭”、商業平臺等各方形成勢力化群體，相互之間形成利益關系，促使畸形“飯圈文化”產生。
C.網絡內容建設直接影響著青少年的思想情感和文化價值取向，打造優秀的網絡文化產品有益于構建青少年美好的精神世界。
D.“青少年模式”是一種已經實施的網絡“護苗”舉措，但這種模式下的視頻服務呈商品化、逐利化趨勢，青少年少有使用。
（3）結合材料，下列表述所涉及的內容最貼近材料二論證范圍的一項是
A.世界青年大會秘書長伊迪奧拉?帕斯霍拉里說，互聯網因青年而蓬勃發展，青年因互聯網而活力迸發，“網絡空間是一個命運共同體，世界青年由此而相連”。
B.騰訊集團副總裁兼騰訊影業首席執行官程武介紹，騰訊員工的平均年齡這兩年才剛剛達到30歲，“縱觀全球，青年創作已成為互聯網一個重要的特征”。
C.“5G時代，超級算力、超級連接以及大容量的連接數目將會改變目前各種互聯網的應用。”榮耀集團總裁趙明認為，“5G時代，青年會拖著世界往前走。”
D.基于搜索引擎關鍵詞的數據分析顯示，目前青少年上網用于學習的搜索僅占0.6%，而玩游戲、看動漫和社交的占比分別為47.4%、15.5%和8.5%。
（4）請簡要分析材料一的論證結構。
（5）作為“網生代”的一員，應該追求安全用網、理性上網、科學上網，努力提升自己網絡生活質量。對此，請你結合兩則材料內容，給同齡人提幾點建議。組卷：28引用：12難度：0.5
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，16分）
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2．閱讀下面的文字完成各題。
塞罕長歌（節選）
第一幕
[字幕：“塞罕壩，1963年12月18日，北風十級大雪零下40℃。”]
[雪花飄來。林場崎嶇的山路上，佟保中、秦海生、張莉和群眾甲、乙、丙提著行李，艱難地行走著……]
[這時，幾名林場職工走來。]
二嫂 往哪走？
佟保中 下壩……
二嫂 （驚疑地）下壩？！保中，你們要離開林場？！
韓大伯 怎么，……你們不在林場種樹了？
高志 當逃兵？
秦海生 （無奈地）不是我們要當逃兵，是這塞罕壩長不出樹來！
佟保中 （平靜、失望地）種了兩年樹，成活率幾乎是零……
韓大伯 （勸說）你說得對，成活率幾乎是零……可是，保中，當初你們從山東來，還有從黑龍江、湖北、吉林，從全國各地的林業大學來，那功夫我們這個樂啊，高興啊，國家讓這么多大學生來塞罕壩種樹，眼下是失敗了，可你們就這么忍心把我們扔下走了？
二嫂 保中、海生，二嫂是當地人，真不想讓你們走，二嫂知道，你們拋家舍業，來這苦地方種樹，都是為了我們，唉，這壩上也是，爛泥巴糊不上墻，連棵樹也不長……可沒有樹，年年是窮漢子碰閏月，如今，你們真要走了，我們這塊云彩可就真沒雨了，你們都是大學生、技術員，要不再試試，再想想辦法……
張莉 二嫂，保中的愛人剛生完孩子，又犯了心臟病，正在住院。還有海生，母親也一直病著，昨天，姐姐來電報，說母親病重……眼下，林場既然這樣，還是讓他們回去吧！
[眾人沉默。]
[欲下壩的人們催促佟保中、秦海生。]
群眾甲 保中，走吧！
[佟保中、秦海生，還有張莉等人背起行李]
佟保中（走向二嫂，輕聲感激地）二嫂！我佟保中永遠記著，是二嫂救了我的命……
[二嫂為佟保中整理行裝。]
[突然，幕后傳來汽車轟鳴聲，停下。]
[村民甲跑上。]
村民甲 李場長回來了！……楊總工程師也回來了！……
[總場場長李斌攜妻子秀蘭和孩子，總工程師楊寧先和妻子婉婷及女兒楊娜手提行李風塵仆仆走來。]
村民乙 場長，你們這……
[眾人也疑惑地望著李斌和楊寧先。]
李斌 同志們，我介紹一下，這是我的老伴，我的孩子，從今天起，舉家搬遷，扎根塞罕壩！
楊寧先 對，對，我們也把北京的房子退了，這是我愛人婉婷，來之前在北京林科院，本來我一個人在塞罕壩，可這兩年咱造林遇到了難處，我這個當總工程師的不甘心啊！咋辦？回北京跟妻子商量，那就全家來塞罕壩扎寨安營！
[眾人熱情鼓掌。]
佟保中 李場長、楊總，你們真的要在這兒安家？！
李斌 在這兒安家！
佟保中 林場還能辦下去？
李斌 一定辦下去！
高志 保中哥、海生哥，你們別走了！
……
第二幕
[80年代中期的一個冬天。]
[林場山上，望火樓。]
[佟保中與佟剛走進樹林。]
佟保中 佟剛啊……（欲說又止）
佟剛 爹，您想說啥，兒子聽著。
佟保中 佟剛，這么多年，爹一直想跟你掏掏心里話，就想問問兒子，這輩子，你都跟爹守在塞罕壩，你后悔不后悔？
佟剛 爹，我不后悔……
佟保中 （搖搖頭）這輩子，爹總覺得對不住你。孩子，你娘死了。你不滿一歲，爹就把你抱到塞罕壩，跟爹住窩棚、馬架子，冷一口、熱一口，吃苦受罪，打小沒享過一天福。后來，爹又沒供你繼續升學，初中畢業，就留你在林場當了工人，還是個孩子，爹親眼看見你上山一身汗，下山兩腿泥……你結婚了，爹又打發你們夫妻倆上了望火樓，爹知道那里苦，常年下不了山……你們有了榛子，山上很少來人，常年封閉，跟外人沒個交流，結果榛子怕見生人，都五歲了，只會叫爸叫媽……佟剛，這些年，你就沒埋怨過你爹，你就沒后悔過？……（流下眼淚）
佟剛 爹……當初您大學畢業了，離開城市，離開家，離開我娘，來到塞罕壩，您不后悔嗎？我娘沒了，您為啥又抱著不滿一歲的我回到塞罕壩，您不后悔嗎……還有老場長、楊總和那么多的叔叔、阿姨，在這里種了一輩子樹，度過了終生，他們不后悔嗎？……爹，我從小是塞罕壩人養大的，別說在這兒呆一輩子，就是兩輩子，三輩子我佟剛也不后悔！
佟保中 （激動地）兒子！
佟剛 爹！
……
第三幕
[2013年春夏之間。]
[林場，佟小林辦公室。]
舒紋 （沮喪的對著佟小林）老公，石質陽坡的試驗還是失敗了，我還是要回省科學院了。
佟小林 別喪氣，失敗是成功之母！
楊娜 小林說得對，你們幾次失敗的數據，對于完成我們的新項目非常寶貴！咱塞罕壩可不僅僅是種樹，也不僅僅是為北京、天津擋住風沙。五十年，我們能把滿目瘡痍的塞罕壩變回綠水青山，能把已經破壞的生存環境進行人工修復，讓人類和自然環境永遠和諧相處！這是一場關乎生態文明的偉大試驗，所以我要到第一線塞罕壩來，到老一輩曾經灑過汗水的地方，親自參加這一場生態文明、綠色發展的偉大實踐！小林，（接過技術員甲遞上的石質陽坡規劃圖）我已經和佟叔叔商量過了，決定在這個地方種樟子松！
……
尾聲
[2017年。地點同開場，塞罕壩，馬架子旁邊。]
[塞罕壩林場場部，這里和當年比起來，已然煥然一新。]
佟保中 二嫂，這是我孫子佟小林，如今是分場場長了！
佟小林 奶奶，我是榛子！……
[舒紋背著包走來。]
眾人 舒紋？！……
舒紋 小林！……爺爺，奶奶，今天舒紋正式向塞罕壩林場報到!
[眾人熱烈鼓掌歡迎。]
舒紋 爺爺奶奶，我這次回來，是因為北京林科院的博士楊娜阿姨的實際行動感召了我，教育了我！現在我終于懂了，塞罕壩三代務林人牢記使命，艱苦創業，種下的不僅僅是一片林海，更是一種信念，一種精神。所以，我們來到了塞罕壩這個美麗的高嶺，就是走進這座精神高地！
佟保中 舒紋說得好！今天正趕上老一代務林人也回到林場，那咱們就一起看看“塞罕壩”的電影，看看我們塞罕壩人的今天！
[放映電影《塞罕壩》]
[影片中出現塞罕壩獲“地球衛士獎”的情景。]
[字幕：2017年12月5日，聯合國環境規劃宣布中國塞罕壩林場建設者獲2017年聯合國環境最高榮譽--“地球衛士獎”。]
（有刪減）
（1）下列對本劇相關內容的理解，不正確的一項是
A．本劇講述了塞罕壩三代務林人創造人間奇跡的故事，塑造出一群有血有肉的人物形象，展現了塞罕壩人艱苦創業取得的舉世矚目的成果。
B．劇中二嫂的語言富有表現力，如“爛泥巴糊不上墻”“我們這塊云彩可就真沒雨了”，既是她對環境的抱怨，也是對佟保中等人離去的失望。
C．第二幕中“流下眼淚”這一舞臺說明表現了佟保中的復雜心情，其中飽含著對兒孫的愧疚，以及對兒子成家后堅守壩上的感動。
D．本劇注重在社會背景中體現人物形象，包含著鮮明的時代信息，既謳歌了塞罕壩人的精神品質，也增強了劇作的歷史厚重感。
（2）下列對本劇藝術特點的分析鑒賞不正確的一項是
A．第一幕開頭的舞臺說明交代了故事發生的時間和舞臺氛圍，寫出了塞罕壩惡劣的環境，也暗示了社會環境，為下文寫佟保中等人下壩作了鋪墊。
B．劇中佟保中等人由去到留的思想轉化巧妙，順理成章，沒有枯燥的說教，體現了他們在艱苦卓絕年代的滿腔激情和青春熱血。
C．本劇以時間為序，講述了三代務林人五十多年的生命進程；運用生活中各種散點式場景和典型細節增強表現力，整部戲充滿感人的力量。
D．本劇地域色彩濃郁，如“望火樓”“窩棚”“馬架子”等，既寫出了務林人的生活場景，也拓寬了讀者的視野，顯示出創作者豐厚的生活積累。
（3）戲劇沖突是構成戲劇情境的基礎，請從第一幕中找出三處戲劇沖突。
（4）劇中說：“我們來到了塞罕壩這個美麗的高嶺，就是走進這座精神高地。”你認為“精神高地”有怎樣的豐富內涵？請結合劇本簡要分析。組卷：28引用：5難度：0.4
三、語言文字運用（6分）
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7．下列文學常識或語文活動表述中，沒有差錯的一項是（ ）
組卷：37引用：4難度：0.9
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8．閱讀下面材料，根據要求作文。
剛過去的兩屆奧運會，造就了兩位“蘇神”。
蘇翊鳴是一戰封神的17歲“傳奇少年”，初登冬奧賽場就收獲一金一銀。面對媒體的采訪，他說；“我熱愛單板滑雪，不管是在哪場比賽中，我都是做自己最喜歡的事情。”對待未來，他說：“我是一個喜歡不斷去挑戰、去嘗試新鮮事物的人，所以不管接下來有什么樣的目標，我都會一如既往像現在這樣付出自己的全部去努力完成。”
蘇炳添是三戰奧運的32歲田徑老將，多年前，年齡就已經成為他的弱點，他也曾遭遇低迷、傷病，一次次考慮退役。但他又一次次選擇相信，選擇留下，選擇堅持。他制定嚴密科學的訓練計劃，打破自己原有的起跑習慣，最終跑出了突破黃種人極限的9秒83。
上面的材料，對正在追求理想的你有什么啟發？請抓住感觸最深的一點，寫一篇文章，表達你的感受和思考。
要求：結合材料內容，選好角度，確定立意，自擬標題，除詩歌外文體不限，不少于800 字。組卷：35引用：15難度：0.6