部編版四年級下冊《第18課 文言文二則》2022年同步練習卷（2）

一、閱讀理解

• 1．閱讀短文，完成練習。
  程門立雪      程門立雪，形容恭敬師長和對有高深學問、精湛技能者的仰慕。
        此典出自《二程全書?外書十二》：“游、楊初見伊川，伊川瞑目而坐，二子侍立。既覺，顧謂曰：‘賢輩尚在此乎？日既晚且休矣。’及出門，門外之雪深一尺。”
        北宋時，有一位大學問家，名叫程頤，當時的人都稱他為“伊川先生”。他和他的哥哥程顥，都是宋代理學大師周敦頤的得意門生。他的學說以“誠”字為基礎，即是專心一意，不自欺欺人；其次是要存“疑”，有了疑問，再去“窮理”，這便是求學的方法，這樣才能得到真知；得到真知之后，才能確己所講的道理，力行而不惑。
        由于程頤在當時有很高的名望，因此很多人都投奔到他的門下讀書。后來在學問上有很大成就的游酢和楊時，就是程頤的學生游酢和楊時第一次去見程頤，談了一會，程頤因年老體弱，容易疲倦，就閉目養起神來，兩人不敢驚動他，就耐心地侍立在旁邊。待程頤醒來，發覺他們還站在那里，忙對他們說：“怎么你們還在這里啊？快回去吧！”兩人走出門外，只見原先沒有積雪的地上，已經下了一尺多深的雪，可知他們兩人已在程頤面前站立了很長時間了。
  （1）聯系上下文，用自己的話說說加點詞的意思
  伊川瞑目而坐：

   

  
  及出門：

   

  
  （2）按短文內容填空。
  “程門立雪”講的是

   

  和

   

  去拜訪

   

  時發生的故事，現在這個成語形容

   

  。
  （3）根據短文內容判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
  ①游酢和楊時第一次去見程頤時，他們站在門外雪地里等待。

   

  
  ②程頤很沒有禮貌，人家來訪他睡覺。

   

  
  ③程頤人稱“伊川先生”。

   

  
  （4）讀了這個故事你有什么感受？
  

   
  組卷：46引用：1難度：0.5

  解析

• 2．鷸蚌相爭，漁翁得利      蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而拑其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦謂鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸。”兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。
        翻譯：蚌張開殼曬太陽，鷸去啄它，嘴被蚌殼夾住，兩方都不相讓。漁翁來后把兩個都捉住。
  （1）你從中獲得了什么啟發？
  

   

  
  （2）你還知道哪些類似的寓言故事？
  

   
  組卷：52引用：1難度：0.8

  解析

一、閱讀理解

• 5．口語交際。
  小華生病住進了醫院，正為落下的功課而著急。你前去探望，看到他焦急的神情，你會說什么？
  

   
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析

• 6．請你寫一寫車胤發現螢火蟲后囊螢夜讀的過程，注意加入動作描寫。
  那些螢火蟲身上一閃一閃的亮光多像燈光呀！車胤

   
  組卷：19引用：4難度：0.2

  解析