2022-2023學年廣東省梅州市豐順縣東海中學七年級(上)月考道德與法治試卷(1月份)
發布:2024/8/3 8:0:9
一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。
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1.朋友是我們生命中非常重要的部分,要建立友誼需要我們( )
A.想方設法討好別人 B.開放自己,真誠待人,持續的行動 C.考慮別人能否滿足自己的各種要求 D.專心致志、努力學習,少關心與自己無關的事情 組卷:2引用:3難度:0.7 -
2.“古之學者必有師。師者,所以傳道授業解惑也。”這段話說明,教師( )
①是人類文明的主要傳承者之一
②承擔教書育人的使命
③必須比學生知道得多
④必須在品德方面賢于學生A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 組卷:4引用:2難度:0.7 -
3.有首歌唱道:“是誰把無知的我們領進寬敞的教室,教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。”這告訴我們( )
①沒有老師的知識傳授,我們不能健康成長
②老師是辛勤的園丁,能夠保證我們長大成才
⑧教師擔負傳遞人類文明,為國家培養人才的使命
④老師是我們學習的指導者和成長道路上的引路人A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 組卷:9引用:2難度:0.7 -
4.在中學,有些同學常常抱怨:“老師對我們要求真嚴格,真后悔來中學讀書!爸爸媽媽為什么要送我們來讀書呢?學習一點用也沒有!“這些同學在學習面前缺乏熱情,也不努力。你認為他們迫切需要做的是( )
A.提高學習效率 B.掌握科學的學習方法 C.培養正確的學習態度 D.改正不良的學習習慣 組卷:1引用:2難度:0.7 -
5.敢吵架的,才是好朋友;吵不散的,才是真朋友。朋友就是漫漫人生路上,可以彼此相扶、相伴、相佐的人。他們會在你煩悶時,送上綿綿心語;在你寂寞時,送上款款情意;在你快樂時,他們跟你一起感受快樂,痛快淋漓;在你得意時,他們會澆上一盆善意的涼水,使你不會忘記,為什么走到這里。這說明我們需要( )
A.真誠友善的朋友 B.見多識廣的朋友 C.樂觀開朗的朋友 D.愛好廣泛的朋友 組卷:35引用:5難度:0.7 -
6.小麗和爸爸媽媽生活在一起,一家三口幸福又甜蜜。后來,小麗的爸爸媽媽又把居住在農村的爺爺奶奶接進城里一起生活,全家五口人溫馨又和睦。小麗家的結構演化過程是( )
A.由主干家庭到核心家庭 B.由主干家庭到單親家庭 C.由核心家庭到主干家庭 D.由核心家庭到聯合家庭 組卷:152引用:55難度:0.9 -
7.如圖三幅圖片告訴我們( )
①孝順父母只需給予物質幫助
②孝敬父母要從小事做起
③孝敬父母要注重精神慰藉
④要事事聽從父母的安排A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 組卷:32引用:2難度:0.8 -
8.告別小學,我們迎來了人生新起點。在中學里,我們面對的一切都是新的,新老師、新同學、新環境,但從“新起點”這個角度說,我們面對的新起點主要指( )
A.我們身體發育的新起點 B.中學階段是人生發展的一個新起點 C.我們面對的新環境 D.我們面對的新友誼 組卷:3引用:6難度:0.8 -
9.應急車道,是專門供工程救險、消防救援、醫療救護或民執行緊急公務等處理應急事務車輛使用的車道,也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通,是因為( )
A.生命是脆弱的,要自立自強 B.要保障其他車道的行車速度 C.生命至上,要保障及時救援 D.生命是獨特的,道路是不同的 組卷:257引用:74難度:0.7 -
10.我們在接受朋友幫助時,也要學習幫助對方;在感受他人關懷時,也要學習關懷對方。這說明( )
A.友誼不是一成不變的 B.友誼是平等的、雙向的 C.友誼是一種心靈的相遇 D.友誼是一種親密的關系 組卷:8引用:6難度:0.8 -
11.有一位學生走上工作崗位后,還非常感激他的班主任和老師們。他常說,老師對他的批評教育使他終身受益。這說明( )
A.要正確地對待老師的批評 B.老師的批評教育都是正確的 C.師生間的感情要勝過父母 D.老師多批評能使我們更快進步 組卷:39引用:13難度:0.9
二、非選擇題:本大題共4小題,每小題10分,共40分。
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33.如圖顯示的是喬哈里視窗,能夠用來展現、提高個人的自我意識,它是認識自己的一個工具,也是認識自己的窗口。
根據所學知識,回答下列問題:
(1)仔細觀察如圖每個區域,它們分別屬于認識自己的哪一類內容?
未知區:尚待挖掘自己潛能的新領域。
秘密區:
盲目區:
公開區:
(2)正確認識自己有什么好處?
(3)如何擴大未知區域,激發自己的潛能,做更好的自己?組卷:3引用:2難度:0.3 -
34.不知不覺中,我們已經跨入了青春的大門。正處于青春期的我們,經歷著身心的各種變化。下面讓我們來分享兩位同齡人的故事吧!
故事一:一位中學生向校園心理熱線傾訴自己的煩惱:“我是名個子不高、長相一般成績中等、家境又不好的七年級學生。平時我很會偽裝自己,從來不和任何人說自己的不滿和傷心。可這樣一來,我的心理負擔越來越重,壓得我幾乎喘不過氣來。”
故事二:期中考試結束后,小明在日記中反思,雖然總成績前進了40名,但是歷史沒有考好,原因是重視歷史的程度不夠;媽媽則認為他學習歷史的方法不對,只顧死記硬背;班里的歷史課代表認為是他經常不交歷史作業、懶惰的緣故。他陷了沉思……
故事三:生活是大海,有海濤的呼嘯,也有海波的微笑。你聽朵朵浪花在輕輕地訴說……這學期我參加了七年級學雷鋒小組、年級學生會,在我光榮地成為一名共青團員以后,我又加入科技制作社團……參加這些社團活動,讓我獲得很多。
(1)故事一中這位中學生對自己的認識正確嗎?為什么?
(2)故事二中小明是通過哪些途徑認識自己的?請說明理由。(兩個方面即可)
(3)從故事三可以看出我們中學生參加學校社團活動可以讓我們有哪些收獲?(兩個方面即可)組卷:19引用:7難度:0.2