2022-2023學(xué)年北師大附屬實驗中學(xué)高二(下)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題(本題共20小題,每小題2分,共40分)
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1.下列加點字解釋有誤的一項是( )
A.桑之未落,其葉沃若 若:……的樣子 B.女也不爽,士貳其行 爽:差錯、過失 C.淇水湯湯,漸車帷裳 漸:浸濕 D.信誓旦旦,不思其反 反:回心轉(zhuǎn)意 組卷:7引用:3難度:0.8 -
2.下列加點字解釋有誤的一項是( )
A.皇覽揆余初度兮,肇錫余以嘉名 肇:開始 B.日月忽其不淹兮,春與秋其代序 淹:久留 C.佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章 章:紋彩 D.雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲 懲:因受創(chuàng)而戒止 組卷:7引用:2難度:0.8 -
3.下列加點字解釋有誤的一項是( )
A.三日斷五匹,大人故嫌遲 故:仍舊 B.貧賤有此女,始適還家門 適:剛剛 C.否泰如天地,足以榮汝身 否:壞運氣 D.多謝后世人,戒之慎勿忘 謝:告訴、告知 組卷:6引用:1難度:0.8 -
4.下列加點字解釋有誤的一項是( )
A.上有六龍回日之高標(biāo) 回:回轉(zhuǎn) B.三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心 濟:開創(chuàng) C.東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華 形勝:地理形勢優(yōu)越 D.縱豆蔻詞工,青樓夢好,難賦深情 工:工巧 組卷:4引用:1難度:0.8 -
5.下列加點字的讀音有誤的一項是( )
A.愆(qiān)期 卜筮(shì) 漸(jiàn)染 妝奩(liàn) B.伶俜(pīng) 公姥(mǔ) 參(shēn)商 長篙(gāo) C.間(jiàn)或 小覷(qù) 敵愾(kài) 托庇(bì) D.凌侮(wǔ) 口訥(nè) 蟲豸(zhì) 火缽(bō) 組卷:16引用:1難度:0.7 -
6.下列對課文內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )
A.恩格斯的《社會歷史的決定性基礎(chǔ)》在馬克思“經(jīng)濟基礎(chǔ)是決定性因素”觀點的基礎(chǔ)上,更具體地論述了經(jīng)濟關(guān)系與上層建筑的關(guān)系,糾正了當(dāng)時青年對馬克思觀點的誤解。 B.毛澤東的《改造我們的學(xué)習(xí)》和《人的正確思想是從哪里來的?》都寫于社會主義建設(shè)時期,“理論聯(lián)系實際”是貫徹兩文始終的基本觀點。作為會議報告,后者的語言運用更通俗生動,表現(xiàn)力強。 C.《修辭立其誠》揭示了“立其誠”的三層含義——“名實一致”“言行一致”“表里一致”,進而呼吁人們糾正在學(xué)風(fēng)上“曲學(xué)阿世”,在為人上虛假偽飾的錯誤做法。 D.《憐憫是人的天性》一文中,盧梭認(rèn)為人的憐憫心是最普遍、有用的美德。他的觀點與孟子對“惻隱之心”的闡發(fā)有相似之處,都強調(diào)了憐憫心的普遍性、原發(fā)性及其意義。 組卷:3引用:1難度:0.8 -
7.下列對課文內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )
A.《氓》以一個女子的口吻講述自己從戀愛、結(jié)婚到被拋棄的過程,展示了她從情意綿綿到悲傷無助,再到激憤決絕的心路歷程,將敘事與抒情巧妙結(jié)合起來。 B.《離騷》是一首自敘性抒情長詩,它成功塑造了抒情主人公的形象,全面表現(xiàn)出詩人的個性,深刻反映了詩人的崇高品格,具有強烈的藝術(shù)感染力。 C.《孔雀東南飛》是我國古代漢民族最長的敘事詩,與北朝的《木蘭詩》合稱為“樂府雙璧”。但《孔雀東南飛》淡化了故事情節(jié),抒情性強,浪漫色彩濃厚。 D.《蜀道難》是雜言古體詩,形式靈活,想象奇特,作者筆下的蜀道雄奇險峻,境界闊大,體現(xiàn)了李白詩歌豪放飄逸的特點。 組卷:38引用:3難度:0.8 -
8.下列對課文內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )
A.沈從文的《邊城》是一篇帶有田園牧歌情調(diào)的散文化的小說,反映了作者對“優(yōu)美,健康,自然,而又不悖乎人性的人生形式”的向往。 B.艾青的長詩《大堰河——我的保姆》抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念、感激和贊美之情,體現(xiàn)了“三美”(音樂美、繪畫美和建筑美)創(chuàng)作主張。 C.徐志摩的《再別康橋》創(chuàng)造了清麗典雅的意象,創(chuàng)設(shè)了輕柔纏綿的優(yōu)美意境,表達了作者對康橋依依惜別的深情。 D.馮至的《一個消逝了的山村》專注于平凡的原生態(tài)描寫。賈平凹的《秦腔》寫出了秦腔與人民的血肉聯(lián)系,富于文化意蘊。 組卷:6引用:1難度:0.5 -
9.下列關(guān)于《吶喊》的說法,不正確的一項是( )
A.《吶喊》收集了魯迅先生1918至1922年間的小說作品,這些小說對腐朽的封建專制制度進行了勇猛的抨擊和無情的批判。 B.《<吶喊>自序》勾勒了魯迅前期思想的發(fā)展脈絡(luò):由關(guān)注身體的病痛到關(guān)注精神的病痛,由消極沉寂到起來以小說吶喊。 C.《阿Q正傳》塑造了一個落后不覺悟的農(nóng)民阿Q形象,阿Q不能正視現(xiàn)實,而是沉溺于自欺自慰的“精神勝利”的病態(tài)心理之中。 D.《藥》中,魯迅贊揚了夏瑜為革命獻身的精神。夏瑜的革命主張不被群眾理解,但他的犧牲贏得了廣大底層群眾的同情。 組卷:14引用:1難度:0.6
六、閱讀
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26.閱讀下面的作品,完成下列各題。
迷 失 頭發(fā)稀少,卻梳得紋絲不亂,抹了發(fā)蠟后飄出的是雪花膏的香味,兩個腫眼泡像熟透了的柿子,短袖襯衫扎在藏青色的長褲里,那只仿豬皮的人造革包仿佛不肯松手似的握得好緊,不曉得里面裝了些什么。這是“丁老七”給我的第一印象。他也就五十歲出頭的年紀(jì),乍看上去,一副基層領(lǐng)導(dǎo)的派頭。我是在陶瓷廠的包裝車間見到他的,此時,剛打響上班鈴。許多先他進廠的老同事都跟他打招呼:“丁老七,眼睛都睜不開啦!”而其他人則稱他為“老七師傅”,或叫他“丁師傅”。然后,大家嘰嘰喳喳,說東講西,一天的工作就宣告開始了。
“丁老七”方才還在擠眉弄眼和大家開玩笑,轉(zhuǎn)眼間,像變魔術(shù)一般,就換上了白色圍裙,坐上了絞草凳。我注意到,他的那雙手與眾不同,巴掌極寬大,像蒲扇,如胡蘿卜樣粗的手指已經(jīng)變了形,想來定與職業(yè)有關(guān)。他絞草動作之熟、速度之快,令我目不暇接。
按鎮(zhèn)上民間的叫法,陶瓷包裝稱之為“絞草”。幾乎所有瓷器都是用稻草來包裝的,故在每年的秋收后,便可見到遠鄉(xiāng)四鄰的農(nóng)民一車車將禾稈運到鎮(zhèn)上來賣錢。通常絞草的程序并不復(fù)雜,以包碗為例:十只為一摞,先做草把子,把碗理整齊置于草把子上,用草結(jié)兩頭扎緊,再用禾稈卷筒,又扎一次較寬的草結(jié),起到美化效果,最后用篾打幾道箍,別上寫有品名等級的標(biāo)識,便算完了。手藝好的師傅絞的草,無論怎么扔都不散,就是從二層樓高丟下去,里面的瓷器也準(zhǔn)保不會破損,簡直是不可思議的神。一直以來,絞草師傅是受人尊重的,頗有幾分威風(fēng)。更何況,彼等前輩里還出了個在鎮(zhèn)上赫赫有名的鄭子木,此公在清嘉慶年間為爭取絞草工人的生存待遇,視死如歸地穿戴起衙門大堂上燒得通紅的鐵靴鐵帽,用生命換來罷工勝利,也為這個行業(yè)刷了金。從那以后,全鎮(zhèn)的絞草工人都系一條白圍裙,以示永久的祭奠。
車間主任對我說,“丁老七”是包裝界響當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶柸宋铮缭诹甏夹g(shù)等級評定時,最高級為八級,他就評上了七級半。于是,大家都不叫他的大名,直接就叫他“丁老七”了。他的徒子徒孫加起來數(shù)都數(shù)不清。逢年過節(jié),照行規(guī),徒弟們都會買些煙酒糕點上門去孝敬自己的師父。尤其是在過年時,徒弟們前腳跟后腳地去拜年,他老婆酒糟沖雞蛋都忙不過來。
在那個漫長的夏天,作為廠團委的掛點單位,我天天都去包裝車間,一來二去,我與“丁老七”混得滾熟,中午吃飯就端碗過去陪他閑扯。
直到那時候,我才弄清楚陶瓷行業(yè)分工細、派別多,干絞草這行的屬雜幫,以南昌人為主。“丁老七”才八歲便入了這一行,從南昌鄉(xiāng)下到鎮(zhèn)上時,連草結(jié)都打不緊,要不是師父庇護,早被老板趕跑了。一個八歲的小孩討口飯吃實在艱難,好在他勤快,肯吃苦,絞草行的活做了個遍,最后沒有哪樣不懂、哪樣不通。師父師娘都喜歡他,師滿后按規(guī)矩本可另立門戶,他卻情愿留在師父身邊打下手,領(lǐng)的錢不多,但他倒心甘情愿。后來師父做了老板,他也沒離開。
“不跟你吹牛,我是跑過大碼頭的。”他炫耀地說。他把櫥里的那只仿豬皮的人造革包拿出放在腿上,取了一個信封出來,從里面倒出幾張發(fā)黃的黑白照片,都是在上海、武漢等地的留影。照片里的“丁老七”穿戴齊整,一幅風(fēng)華少年的姿容。在把信封放回包里時,他又掏出“勞動模范”獎?wù)隆ⅰ跋冗M生產(chǎn)者”獎狀,還有一本《毛主席語錄》,翻看扉頁,上面有贈送者的簽名。“丁老七”得意地說:“不曉得他是哪個吧?跟你說,原來他是我們廠的軍代表,好有名,老八路,后來調(diào)去北京了!”
掰著指頭算算,“丁老七”在這一行干了四十多年。在他的職業(yè)生涯里,最出風(fēng)頭的就是為前來廠里視察的首長表演。那次他把餐具、茶具、酒具等大大小小、形態(tài)不一的物件混在一起包,不到半個鐘頭就完成了。然后,他讓兩個徒弟將包好的這一掛瓷器從一米多高向下丟,摔在地上,然后開包檢驗,竟無一件破損。首長豎起大拇指,直夸他技藝高超。“丁老七”一講起這段,便攤開來與眾不同的一雙寬大巴掌,瞇著一對腫眼泡,沉醉在昔日的榮光中。
可到后來,“丁老七”竟然被廢了。聽說陶瓷包裝實行革新,用紙箱、泡沫取代禾稈,打包機、泡沫板占據(jù)了包裝車間的顯眼位置。“丁老七”對此極為排斥,添了許多無名之火,上班后他甚至連看都不看一眼那種叫設(shè)備的龐然大物,他鐘情的是禾稈,是篾條。好多人都勸他要看開些,要跟上時代,英雄總還會是英雄。可他不為所動,鼻子一哼,說“老子不做了!”于是跑到廠勞資科辦了買斷工齡手續(xù),自己選擇了下崗。
那之后我再也沒有在廠里見到過“丁老七”。
又過了幾年,我在鎮(zhèn)上報社門口看見一個保潔員,穿了件環(huán)衛(wèi)工人的黃紅相間的馬甲,口袋里插了瓶農(nóng)夫山泉。可瓶里裝的是自泡的茶水,泛著啤酒樣的泡泡。那人左手拎著可翻動的垃圾箱,右手握把夾垃圾的鐵火鉗,時不時停下腳步望一眼擦身而過的車水馬龍,目光游離飄忽、木訥呆滯。乍一眼,我?guī)缀鯖]有認(rèn)出這是曾經(jīng)熟識的“丁老七”。
(取材于梅堅《瓷器人物》)(1)下列對作品的理解和分析,不正確的一項是
A.“丁老七”給作者的第一印象并不好,在作者看來他“一副基層領(lǐng)導(dǎo)派頭”,官腔十足,缺少工人的樸素與熱忱。
B.“丁老七”并不是丁師傅的本名,人們之所以這么稱呼他,是在表達對丁師傅高超的“絞草”技藝的欽佩與贊許。
C.陶瓷廠用紙箱、泡沫代替禾稈,用打包機取代“絞草”工人純手工勞作,這場包裝革新遭到了“丁老七”的抵觸。
D.“丁老七”從受人尊重的絞草師傅變?yōu)橐幻h(huán)衛(wèi)工人,對“丁老七”這一人生際遇,作者的情感是比較復(fù)雜的。
(2)“丁老七”這一形象具有哪些特點?請結(jié)合作品內(nèi)容簡要分析。
(3)請結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勵}目“迷失”的含意。
(4)隨著時代的發(fā)展,很多“老行當(dāng)”(即傳統(tǒng)的手工技藝勞動)現(xiàn)在已經(jīng)很難看到了。請結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀銓@些“老行當(dāng)”生存發(fā)展的看法。組卷:9引用:1難度:0.5
七、作文(50分)
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27.從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。
“附近”指個人實際參與的周圍實在的生活范圍。近年來,人們認(rèn)識到“附近”在個人生活、社會生活中的意義。
有人針對一些人“以網(wǎng)為生”的現(xiàn)象認(rèn)為,“附近”是個人與社會連接的紐帶,它使我們觸摸到真實的生活,豐富對生活空間乃至世界的認(rèn)知。
有人針對一些人熱衷于追求遠方的“風(fēng)景”而忽視身邊與自己學(xué)習(xí)、工作、生活息息相關(guān)的小世界這一現(xiàn)象,告誡人們,“附近”就是星辰大海。
①上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請以“說附近”為題,寫一篇議論文。要求:論點明確,論據(jù)充實,論證合理;語言流暢,書寫清晰。
②請以“附近”為題,寫一篇記敘文。要求:思想健康;內(nèi)容充實,有故事,有細節(jié),有描寫;語言流暢,書寫清晰。組卷:4引用:1難度:0.5