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          2021-2022學年安徽省淮北市八年級(上)第一次評估道德與法治試卷

          發布:2024/11/29 12:30:3

          一、選擇題(本大題共12小題,每小題3分,共36分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。把正確選項的序號填入題后括號內)

          • 1.接種疫苗,是對抗疫情最有效的手段,是國家對每一個公民最真摯的關懷,更是每一個公民應盡的責任!接種疫苗,既是保護自己、保護家人、保護他人,也是在為我國的疫情防控工作作出貢獻!由此可見(  )
            ①社會生活是豐富多彩的
            ②個人是社會的有機組成部分
            ③個人可以脫離社會獨立存在
            ④社會是一張“網”,個人是這張“網”上的一個“結點”

            組卷:1引用:1難度:0.8
          • 2.我們的糧食是農民伯伯種的,我們的衣服是工人叔叔生產的,我們的手機是科學家研究發明的。這表明(  )
            ①人們的衣食住行與社會關系不大
            ②人的生存與發展離不開社會
            ③每個人都要從社會中獲得物質支持
            ④每個人都要從社會中獲得精神滋養

            組卷:2引用:1難度:0.8
          • 3.歌德說:“人不能孤獨地生活,他需要社會。”下列與這句話表達的意思相一致的是(  )

            組卷:1引用:1難度:0.8
          • 4.小徽搜集到一些微信息,并從社會關系建立的基礎的角度對其進行點評。下列微點評與微信息對應正確的是(  )
            選項 微信息 微點評
            A 小徽和他的父母及爺爺奶奶 業緣關系
            B 孝老愛親的衡陽“奔夢女孩”和她的患病媽媽 血緣關系
            C 西北農林科技大學的同學們 親緣關系
            D 航天員聶海勝和他的同事劉伯明 地緣關系

            組卷:9引用:4難度:0.8
          • 5.人類的生產、消費娛樂、政治、教育等,都屬于社會活動范疇。人類離開社會,就等于失去了生產活動。下列做法有助于我們了解社會、融入社會的有(  )
            ①放空自我,閉門遐想
            ②利用智能手機看新聞
            ③放棄學業,去打工掙錢
            ④走進老年公寓做義工

            組卷:1引用:1難度:0.8

          二、非選擇題(本大題有5小題,其中第13小題8分,第14小題8分,第15小題12分,第16小題18分,第17小題18分。共64分)

          • 16.閱讀材料,回答下列問題。
            材料一:某調查組的學生和對其所在學校500名未成年學生上網情況進行調查,結果如下。
            調查 每周上網時間 上網地點 上網目的
            項目 7小時以內 7~15小時 15小時以上 家里 網吧 其他 聊天交友 玩游戲 查資料
            比例 67.2% 24.6% 8.2% 44.7% 28.8% 26.5% 23.3% 47.9% 28.8%
            材料二:2021年1月,教育部辦公廳發布的《關于加強中小學生手機管理工作的通知》明確指出:學生確有將手機帶入校園需求的,須經學生家長同意、書面提出申請,進校后應將手機交由學校統一保管,禁止帶入課堂。
            材料三:新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》自2021年6月1日起施行。其中明確要求:以未成年人為服務對象的在線教育網絡產品和服務,不得插入網絡游戲鏈接,不得推送廣告等與教學無關的信息。
            (1)觀察材料一中的調查結果,你能發現什么問題?
            (2)材料三中,新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》針對未成年人沉迷網絡等問題作出規定有哪些重要意義?
            甲、乙兩名同學對青少年使用手機和網絡發表了不同的觀點。

            (3)請你任選一名同學的觀點進行評析。
            (4)依據三則材料,請你為學校管理學生使用手機提兩點合理化建議。

            組卷:29引用:1難度:0.3
          • 17.某校八年級(1)班的老師決定利用課余時間組織學生以小組為單位開展微公益系列活動。假如你是該班的成員,請你完成下面的任務。
            第一學習小組的學生為本次微公益系列活動設計了“寒冬至,送溫暖”活動,為孤兒院的小朋友捐衣物。
            (1)請你為本次微公益系列活動再設計兩種活動形式。
            第二學習小組的學生計劃本周末去街頭、廣場等人口聚集的地方散發環保傳單,宣傳環保知識,清理街頭垃圾,當一回環保志愿者。
            部分學生的家長知道這一安排后,紛紛給老師打電話或發微信,發表意見。下面是小東的家長給老師發的微信:
            學生參加這些公益活動,無非是做清理街頭小廣告這樣的小事,對其成長意義不大。學好文化課才是中學生的主要任務,參加這些公益活動會占用學生的學習時間,影響學生的學習成績。我建議老師取消這一活動。
            (2)請你代表老師,給小東的家長寫一條回復。
            下面是第三學習小組組長小明制訂的活動計劃中的部分內容,請你將他沒有完成的內容補充完整。
            (3)活動前的準備工作:①明確小組成員的分工及各自的任務。
             

             

            暢談收獲:在全班學生組織和參加本次微公益系列活動后,大家的感悟都很多。大家都在思考如何養成親社會行為,對我們下一步應作出的具體行動展開討論。
            (4)請寫出兩點與大家交流一下。

            組卷:2引用:1難度:0.4
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