2019-2020學年北京市順義區高一（上）期末語文試卷

一、文言文閱讀（24分）

• 1．閱讀《勸學》（節選），完成問題。
        君子曰：學不可以已。
        青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，車柔使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
        吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
  （1）下列語句中，加點字解釋不正確的一項是

   

  
  

  A．則知明而行無過矣	知：智慧
  B．而聞者彰	彰：清楚
  C．而絕江河	絕：橫渡
  D．君子生非異也	生：習慣

  （2）下列語句中，加點詞意義和用法相同的一項是

   

  
  

  A．①青，取之于藍	②而寒于水
  B．①輮使之然也	②不如須臾之所學也
  C．①故木受繩則直	②則知明而行無過矣
  D．①登高而招	②君子博學而日參省乎己

  （3）下面兩句話，意思理解正確的一項是

   

  
  ①學不可以已
  ②金就礪則利
  

  A．①學習是不可以成為過去的事情。	②刀劍放在磨刀石上磨過就鋒利了。
  B．①學習不可以停止。	②金屬靠攏磨刀石就鋒利了。
  C．①學習不可以停止。	②刀劍放在磨刀石上磨過就鋒利了。
  D．①學習是不可以成為過去的事情。	②金屬靠攏磨刀石就鋒利了。

  （4）荀子認為人生下來就是惡的，但“性惡”又是可以改變的。在《勸學》中他運用一系列類比，論證了這個觀點。請根據原文填空，將作者的論證補充完整。
  

  事物的原狀	外物的作用	產生的結果
  藍	提取	青
  水	降溫	冰
  木	①	輪（曲）
  木	受繩	②
  金	③	④
  人	博學（學習）	知明而行無過（君子）
  組卷：5引用：1難度：0.6

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• 2．閱讀下面文言短文，回答問題。
        唐時汪倫者，涇川豪士也。聞李白且至，修書迎之，詭云：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好飲乎？此地有口口口口。”李欣然至。乃告云：“桃花者，潭水名也，并無桃花。萬家者，店主人姓也，并無萬家。”李大笑。款留數日，贈名馬八匹，官錦十端，而親送之。李感其意，作“桃花潭絕句”一首，其“________，________”一句，尤見深情。
  （取材于清代袁枚《隨園詩話補遺》）（1）對下列語句中加點字的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.聞李白且至	且：將要
  B.修書迎之	修書：寫信
  C.詭云	詭：欺騙
  D.款留數日	款留：用錢挽留

  （2）根據上下文，在口口口口填寫適當的字。
  （3）為文中橫線填寫恰當詩句。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、文學文化常識、名著閱讀與默寫。21分。

• 3．下列文學常識表述有誤的一項是（　　）

  A．《詩經》是我國最早的詩歌總集，不少詩篇膾炙人口。其中“窈窕淑女，君子好逑”“蒹葭蒼蒼，白露為霜”都是膾炙人口的名句。

  B．杜甫是唐代現實主義詩人，他的《旅夜書懷》描寫了平野、星月的遼闊幽遠之景，抒寫了詩人身世的辛酸和對國家命運的關切之情。

  C．韓愈字退之，是唐代著名散文家。他和柳宗元共同發起了“古文運動”，對當時和后世影響很大，他自己也成為唐宋散文八大家之一。

  D．魯迅的散文《社戲》敘寫了“我”去南京看社戲的經歷。結伴行船、船頭看戲、月下歸航等情節，是美好自然、意趣盎然的童年記憶。
  組卷：3引用：1難度：0.9

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• 4．下面是四部經典名著的封面，其中有明顯常識性錯誤的一項是（　　）

  A．	B．
  C．	D．
  組卷：3引用：1難度：0.9

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六、寫作。60分。

• 12．微寫作。
        進入高中已經一個學期了，對高中生活你有哪些感受，有哪些回顧，對未來有怎樣的展望？請就這些內容（選擇一點也可以），寫一段文字，150字左右，也可以寫成詩歌（不少于8行）。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 13．作文。
        世界上萬事萬物無不處在變化之中，春秋代序、陰晴變幻、人事更迭……請以“變”為題，寫一篇作文。可以寫自己的經歷，可以寫自己的感悟、認識，也可以編寫故事……。總之，不限內容，不拘形式，只要切合話題即可。
        要求：自擬題目，寫工整，不少于700字。
  組卷：1引用：2難度：0.7

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