2022-2023學年山東省泰安十五中八年級(下)第一次月考語文試卷(五四學制)
發布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。
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1.下列句子中沒有語病的一項是( )
A.保護并了解“社戲”這種傳統藝術,是每個中國人義不容辭的責任。 B.我們是否能弘揚傳統文化,關鍵在于各部門的重視。 C.兩個自閉癥孩子的媽媽寫了一本孩子成長歷程的書,給有同樣情況的媽媽提供參考。 D.在實現中華民族偉大復興的征途上,每一個人都要心懷夢想、奮勇拼搏。 組卷:406引用:5難度:0.7 -
2.依次填入下面語段橫線處的句子,排序正確的一項是( )
哲學,一門深奧晦澀的學科;兒童,一個直接簡單的群體。這兩者似乎風馬牛不相及。_____。______。____。____。_____。也因此,不少思想家認為:兒童天生就是哲學家。
①不少大人都對哲學退避三舍,小孩子就更沒辦法學。
②而對世界充滿好奇心、愛提問的兒童無時無刻不表現出一種“愛智慧”的天性。
③因此,不少人初聽到“兒童哲學”這個名詞時,都覺得不可思議。
④從這個意義上來說,和大多數對世界司空見慣、冷漠麻木的成人相比,兒童離哲學要近得多。
⑤實際上,哲學的本義是“愛智慧”,就是對智慧的熱愛與追求。A.③①⑤②④ B.⑤②③①④ C.⑤④②①③ D.③①②⑤④ 組卷:640引用:22難度:0.8 -
3.下列句中加下劃線詞語使用正確的一項是( )
A.國家和平昌盛,人民幸福和諧,既需要各級政府部門各行其是,同時又要通力合作,才能實現這一中國夢。 B.這些草花長勢潑辣,花期到,就像瘋了一樣,絡繹不絕地開出朵朵色彩斑斕的花,把鄉土氣息濃郁的籬笆裝扮得美不勝收。 C.一個美好的生命就因為這么一點小小的打擊而消逝,讓人嘆為觀止。 D.清明是中國人特有的情感寄托,也是民族文明的一種傳承方式。為清明文化注入當代價值,是不容置疑的選擇。 組卷:13引用:2難度:0.8 -
4.下列句子運用修辭手法判斷有誤的一項是( )
A.棗園的燈光照人心,延河滾滾喊“前進”!(比喻) B.千萬條腿來千萬只眼,也不夠我走來也不夠我看!(夸張) C.白羊肚手巾紅腰帶,親人們迎過延河來。(借代) D.杜甫川唱來柳林鋪笑,紅旗飄飄把手招。(擬人) 組卷:1019引用:18難度:0.7 -
5.下面各句中,標點符號使用合乎規范的一項是( )
A.人的一生,總是在不停地嘗試,嘗試擁有,嘗試放棄;人的一生,又始終在不斷地追求,追求自由,追求幸福。 B.挫折與磨難面前,你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士? C.“最重要的是,”他說道:“我們心中要有對弱者的同情與愛心。” D.魯迅先生稱贊“史記”是“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。 組卷:1034引用:7難度:0.9 -
6.下列文學常識表述正確的一項是( )
A.《桃花源記》選自《陶淵明集》。陶淵明,西晉詩人,又名潛,字元亮,號五柳先生,是我國文學史上第一位田園詩人。 B.“唐宋八大家”,即唐代的韓愈、歐陽修、王安石和宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、柳宗元、曾鞏。 C.“記”是古代的一種文體,可以記敘描寫,也可以抒情議論,并通過記事、記物、記人、寫景來抒發作者的感情或見解。 D.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集,收錄了從東周初年至春秋中葉五百多年的詩歌305篇,又稱《詩三百》。 組卷:11引用:1難度:0.8
四、閱讀。
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17.閱讀下面文字,完成各題。
世界還很年輕 ①初中畢業,我考到縣城讀書,母親做了個相當前衛的決定:墾荒種棉花,來年用自家的棉絮給女兒做一床新鋪蓋。在這個精彩紛呈的世界上,彰顯母愛的事每天都會發生,沒有什么稀奇,唯一不同的就是我感覺她的這個決定又笨又沒有必要。
②那時環繞在村子四周的都是水田,沒有現成的棉花地,就算種出了棉花,變成新被褥至少需要一年的時間。再者,種棉花幾乎要天天噴藥,否則蟲子猖獗,到秋后留不下幾個棉桃。但是在成堆的困難面前,母親大手一揮,她很堅決,她的理由也很簡單:女兒考到縣城就必須配好的被褥,公家發的她信不過。
③開學后我就忙碌自己的學業,母親也忙,忙秋收,忙著打聽種棉花的事。那時候村里沒有電話,她又不會騎自行車,種棉花的親戚離我們村十幾里地,她都是一步步走著去的,從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠,是一塊撂荒地,長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后,母親就扛著鐵鍬去墾荒。茅草根和小蘆葦的根,把那塊地包裹得又密又厚,像一條錯綜的毯子。這樣的地塊,掘起來很費勁。往常一鍬下去就能翻上來的土,這里得多費幾倍的力氣。一個春天下來,母親的臉變得又黑又瘦,以致我回家看到她的模樣,嚇了一跳。母親黑了瘦了,但是那塊荒地卻變得有邊有角,平頭正臉。種子已經播到地里,蓋了白生生的薄膜,蕪雜的世界在春天中呈現出新的秩序。
④學校的功課緊張,她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起,每天下地回來,她就鉆進廚房先忙活出一家人的飯食,然后趁著薄暮時分的天光,再鉆進棉花趟子里,掐杈子,打花心,捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫,犧牲的卻是她的休息時間。有一回可能是太累了,母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了
⑤那段時間我的成績并不穩定,心情晴朗的時候少,陰天的時候多。功課緊張,偏偏班主任又指定讓我參加學校的演講賽。雖說我普通話比較標準,但是以我內向的性格,讓我在人前侃侃而談,甚至連比劃帶拍桌子地演講,把觀眾感動到掉眼淚,我實在覺得為難。當我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時候,就是懷著這樣一種抗拒的心情,我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨,草籽在秋風中陸續成熟,草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著,她的腰間系了一塊塑料布,防止露打濕衣服,但是褲腳上卻已經變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的杈子,一邊仔細翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前,母親的急性子和壞脾氣都消失了,她變成了一個極其耐心的人,就像面對著十分寵愛的孩子。是啊,從春天到秋天,田里的無數棵棉花,就是這樣一遍遍翻檢過去,又撫摸過來的,每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒有白費,棉花們都很爭氣,葉子深綠,極力展開的枝杈間已經見到累累的棉桃。聽完我的訴苦,母親說:“老師讓咱講是看得起咱,那你就好好地講。”回頭揪下一個被雨水捂爛的桃子,惋惜嘆了一口氣,繼續說,“一遍講不好,你就多講幾遍。好東西都是熬出來的。”
⑦最后的這句話突然擊中了我的心。看著黑瘦的母親,我突然一陣心酸,同時一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋,母親在“熬”;為了演講賽的好成績,我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽,但她倔強地認定,自己的心血和汗水最終會變成潔白的棉絮,去溫暖女兒,讓她在白天繁重的課業之后,夜有一個輕盈幸福的夢。為了這份信念,她不喊苦不叫屈,硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時候,她既要照顧半身不遂的祖父,又要處理一大攤子家務。在焦頭爛額里,信念如同一盞孤燈,在黑暗中亮起。循著這光亮,她看到了豐收在望的棉花,她的女兒也讀出了一番人生的雋語。
⑧多年之后回望,我還記得整日里那個勞碌的身影,記得她的不服輸和堅持。這些年來,每當我疲倦偷懶,我便習慣性地向著故鄉的方向張望一會兒,然后俯下身子繼續我的工作。
⑨世界在窗外,未來在遠方,親愛的同學,你準備好出發了嗎?希望你的心頭也有一盞燈照拂,希望你堅定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣:
⑩世界還很年輕,一切都將發生,為了你能到來。
(1)第①段結尾說“我感覺她的這個決定又笨又沒有必要”。作者認為“這個決定又笨又沒有必要”的原因是什么?
(2)結合語境,從修辭角度賞析第三段畫線句子“茅草根和小蘆葦的根,把那塊地包裹得又密又厚,像一條錯綜的毯子”的表達效果。
(3)談談你對第⑥段畫線句“好東西都是熬出來的”的理解。
(4)文章用“世界還很年輕”做標題,有何用意?組卷:5引用:1難度:0.5
五、寫作。
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18.作文
花兒盛開是綻放,夢想實現是綻放,戰勝對手是綻放……綻放,需要陽光和雨露;綻放,也需要努力與堅持。花朵不分大小,目標不論高低,綻放了,就是美麗的。
請以“美麗的綻放”為題寫一篇作文。
要求:文體不限;不少于600字(除詩歌外);文中不得出現真實的人名、校名和地名;不得抄襲。組卷:38引用:10難度:0.5