2021年江蘇省南京九中、如皋中學聯考高考生物第三次適應性試卷
發布:2025/1/6 8:30:3
一、單項選擇題:本部分包括14題,每題2分,共計28分。每題只有一個選項最符合題意。
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1.下列有關生物學實驗的敘述,正確的是( )
A.加熱后變性的蛋白質,可與雙縮脲試劑發生紫色反應 B.只有在高倍鏡下才能觀察到紫色洋蔥表皮細胞的質壁分離現象 C.蔗糖是非還原糖,因此在蔗糖溶液中加入斐林試劑后顏色不變 D.在層析液中溶解度越高的光合色素,層析后在濾紙條上色素帶越寬 組卷:4引用:1難度:0.7 -
2.乳酸脫氫酶是由兩種肽鏈以任意比例組合形成的四聚體(四條肽鏈),因此在結構上有多個類型。該類酶廣泛存在于人體組織中,不同組織中的類型和含量差異明顯。乳酸脫氫酶能催化丙酮酸和NADH 生成乳酸和NAD+。下列說法錯誤的是( )
A.乳酸脫氫酶的四聚體肽鏈的組合類型最多有5種 B.骨骼肌細胞內乳酸脫氫酶的含量明顯高于正常血漿中的含量 C.丙酮酸在乳酸脫氫酶的催化下轉化成乳酸的同時無法生成少量ATP D.不同結構的乳酸脫氫酶能催化同一種反應,說明該酶沒有專一性 組卷:15引用:1難度:0.7 -
3.在光合作用過程中可產生大量H+,當H+通過ATP合成酶時,可以使用ADP+Pi合成ATP。過程如圖所示,相關分析錯誤的是( )
A.ATP合成酶有催化和運輸的作用 B.該過程在葉綠體內膜上進行 C.H+跨膜轉運的方式是協助擴散 D.若膜兩側pH相等,ATP合成停止 組卷:20引用:1難度:0.7 -
4.下列關于生物科學史上的研究方法和相關實驗的敘述正確的是( )
A.密度梯度離心法:證明 DNA分子半保留復制的實驗方法和分離細胞器的方法 B.構建物理模型法:構建 DNA雙螺旋結構的模型和種群增長呈S型曲線 C.不完全歸納法:施萊登施旺建立細胞學說和達爾文的自然選擇學說 D.熒光蛋白標記法:人和小鼠細胞膜的融合實驗和分泌蛋白的合成與運輸途徑研究 組卷:16引用:2難度:0.7 -
5.細胞核在細胞增殖時發生消失與重建,重建細胞核時,膜小泡聚集在單個染色體周圍,形成核膜小泡,最終核膜小泡融合形成細胞核,過程如圖所示。下列相關說法錯誤的是( )
A.膜小泡的組成成分中有磷脂和蛋白質,是生物膜的組成部分 B.核膜小泡形成具有雙層膜細胞核的過程與生物膜的流動性密切相關 C.有絲分裂中期的細胞中有核膜小泡,但沒有完整的核膜 D.核膜小泡中的染色體含有兩條姐妹染色單體且正在解螺旋 組卷:17引用:1難度:0.7 -
6.普通小麥是自然條件下由不同物種雜交和染色體加倍形成的,過程如圖所示,其中A、B、D分別代表不同物種的一個染色體組,每個染色體組均含7條染色體。下列分析錯誤的是( )
A.雜種一是高度不育的二倍體 B.雜種二與無子西瓜不育的原理完全相同 C.雜種二發育成普通小麥可能是由于溫度驟降所致 D.普通小麥具有6個染色體組,42個染色體 組卷:16引用:1難度:0.7 -
7.在顯微鏡下觀察某植物細胞減數分裂時拍攝的4個時期的照片。下列敘述錯誤的是( )
A.該實驗所用的實驗材料應該是植物的花藥 B.制片過程中需要用堿性染色劑進行染色 C.等位基因分離發生在圖①所示時期的細胞中 D.圖②所示的細胞正處于減數第二次分裂前期 組卷:3引用:1難度:0.7 -
8.新型冠狀病毒是威脅人類健康的高致病性RNA病毒,侵入宿主細胞后的增殖過程如圖所示。下列說法正確的是( )
A.獲得子代病毒RNA需要至少復制兩次 B.①過程需要宿主細胞提供核糖核苷酸 C.②過程是逆轉錄過程,需要逆轉錄酶 D.新冠病毒RNA不可直接作翻譯的模板 組卷:16引用:1難度:0.7
三、非選擇題:本部分包括5題,共計57分。
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23.某同學為了探究新鮮的花園土中是否存在微生物,進行了如下實驗:取滅菌后的錐形瓶,加入新鮮花園土。將50mL牛奶煮沸,倒入錐形瓶中,錐形瓶口用棉花團堵住,裝置如圖所示。每日觀察牛奶的情況,共觀察4天。請回答下列問題:
(1)該實驗設計中還缺少對照實驗,對照實驗的設計應該是
(2)用棉花團堵住錐形瓶的目的是
(3)實驗結束后,測定對照組和實驗組的牛奶的pH,最可能得到的結果是組卷:1引用:1難度:0.7 -
24.某二倍體植物有多對容易區分的相對性狀,其中部分性狀受相關基因控制的情
況如下表。體細胞的三對基因在染色體上的分布如圖所示。回答下列問題:基因組成
表現型
等位基因顯性純合 雜合 隱性純合 A-a 紅花 白花 B-b 窄葉 寬葉 D-d 粗莖 中粗莖 細莖
(2)如果該植株形成配子時,部分四分體中相鄰的兩條非姐妹染色單體之間,基因D與d所在片段發生過交叉互換,則該植株可形成
(3)已知用電離輻射處理該植物的幼苗,能使A、a基因所在的染色體片段從原染色體隨機斷裂,然后隨機結合在B、b所在染色體的末端,形成末端易位,但僅有一條染色體發生這種易位的植株高度不育。現將一基用型如圖所示的植株在幼苗時期用電離輻射處理,欲判定該植株是否發生易位及易位的類型,可通過觀察該植株自交后代的表現型進行判斷。(注:僅研究花色和葉形兩對性狀,不考慮交叉互換)
①若出現
②若
③若子代表現型為組卷:12引用:1難度:0.7