2022-2023學年山東省菏澤市牡丹區九年級（上）期中語文試卷

一、古詩文（30分）

• 1．經典詩文積累。
  默寫唐代詩人劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》的頷聯和頸聯。
  頷聯：

   

  ，

   

  。
  頸聯：

   

  ，

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.9

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• 2．依據詩文填空。
  （1）不以物喜，

   

  。（《岳陽樓記》）
  （2）醉翁之意不在酒，

   

  。（《醉翁亭記》）
  （3）云橫秦嶺家何在？

   

  （韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）
  （4）士不可以不弘毅，

   

  。（《論語?泰伯》）
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 3．根據提示默寫。
  （1）在《水調歌頭》中，蘇軾用“

   

  ，

   

  ”兩句表達了對飽受悲歡離合之苦的人們的美好祝愿。
  （2）不管經歷多少彷徨與挫折，我們都要堅信李白在《行路難》里所說：“

   

  ，

   

  ！”堅信美好前景終會到來。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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二、現代文（40分）

• 8．閱讀下面的文字，完成問題。
  哭泣的圓明園
  張曉惠      ①一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼；沖天大火燃燒的是一個民族的自尊。一百多年的疼痛如那西洋樓的殘壁斷垣穿越百年的風雨永遠存在——佇立在那西洋樓大水法的遺址前，我無法不感受圓明園的疼痛。感受一個民族的屈辱和疼痛，是那種切膚的痛。
        ②是十年前，去的圓明園。沒有人愿去，說是那么遠，又沒啥看的。我說我肯定要去。
        ③是陰凄凄的天，是冷嗖嗖的細雨，和著秋風如刀子一般刮在臉上。沿著浩淼的湖水，我走啊走的，不見一個人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址——盡管多少次從圖片上，從教科書中見過這遺址的照片。可當我立在蒼蒼的天空下，真實地面對著這一片一地一曠野的石塊時，仍感到那來自心底的震撼！依舊華美——我撫摸著那冰冰涼涼的玉石紋理；依舊精致——那歐式的曲線流暢又不羈；依舊貴族——斷碎的羅馬石柱在蒼天下筆直出一派偉岸和傲然。后來我就流淚了，好在周圍沒人。我沒帶相機，但那些石塊、石柱、石雕連同那灰蒼蒼的天空一起烙在了腦海。成為心房上一幅永不磨滅的壁畫。
        ④十年后的今日，我說再去圓明園。對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。
        ⑤進了圓明園，才發現今非昔比，十年前的清寂不復存在，曾經寂靜的圓明園一片喧囂。柳綠桃紅藤紫，滿日春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓流連賞目。門票從五角漲到二十五元也罷。這遺址，這偌大的園子要人管理也得養活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：去福海？去綺春園？就十元，拉您去西洋樓，謝了您哪！謝了您哪！我說，我就是想自個兒走走。
        ⑥往前，沿著湖邊再往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。
        ⑦想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人！一群系著紅領巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來是高中生或是中專生的少男少女，咬著冰棍兒，在海宴堂遺址前高聲唱著“對面的女孩走過來走過來”；幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地擺好陣勢在鐫刻著“圓明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機的說：笑！笑啊！這群人就腆著發福的肚皮矗矗地笑了。在大水法遺址前，在哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對情侶旁若無人地擁抱親吻！
        ⑧剎那，我有點不知所措。親吻，示愛，干嘛到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來？要唱歌，蠻好去那桃紅柳綠的綺春園、長春園或是泛舟福海啊！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而破殘的羅馬柱。眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢？恥辱呢？血性呢？
        ⑨前些年，曾經圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結果是理智的人們理解了廢墟的價值。尊重了歷史留給我們殘酷的真實，這片廢墟留下了。當時，我是為留下拍案叫好，可今日見到這么多在廢墟上在遺址前歡笑嬉鬧的人，我有點懷疑留下的必要了。在經過那么多歲月之后，眼前這般斷壁殘垣，還能提醒人們對一個多世紀前那場噩夢的記憶，那場中華民族的災難與奇恥大辱？
        ⑩天陰了，一陣沙塵撲面而來，立大的雨點砸了下來，劈頭劈臉，歡笑的人直往外沖，剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址。對著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘垣一起落淚哭泣……
  （1）文章第⑨段，作者為什么對圓明園廢墟“有點懷疑留下的必要了”？
  （2）文中加點詞語很有表現力，請結合加點詞語進行賞析。
  一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點砸了下來，劈頭劈臉，歡笑的人直往外沖。
  （3）說說你對“哭泣的圓明園”這一題目含義的理解。
  （4）艾青在他的《我愛這土地》中寫道：“為什么我的眼里常含淚水”，深切表達了對遭受殘酷的土地的悲憤之情，他的長詩《向太陽》《火把》表達了驅逐黑暗、堅持斗爭、爭取勝利的美好愿望，他也因此被稱為：

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.5

  解析

三、寫作（50分）

• 9．一粒破土而出的種子，一朵凌寒而開的小花，一份純真美好的記憶，一段拼搏奮進的歷程，鬼斧神工的自然，平凡偉大的生命，善良純樸的心靈……這世界有太多太多值得我們心懷敬意，永遠銘記。銘記，是感謝，是仰望，也是致敬和激勵。
        請以“           讓我銘記”為題目，寫一篇作文。
  要求：
  ①將題目補充完整。
  ②內容具體，有真情實感。
  ③詩歌除外，文體不限。
  ④不少于600字：不得抄襲、套作、不得出現真實的人名、校名和地名。
  組卷：1引用：1難度：0.7

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