人教部編版七年級上冊《6.2 師生交往》2023年同步練習卷（17）

一、選擇題

• 1．良好的師生關系是一種人格平等、互相尊重、互相學習、教學相長的“亦師亦友”關系。下列做法不利于師生交往的是（　　）

  A．學生遇到挫折，老師提供盡可能的幫助

  B．敬而遠之，學生盡量減少與老師的交往

  C．學生犯了錯誤，老師給予誠懇的批評教育

  D．學生體諒老師，尊重老師的勞動
  組卷：8引用：3難度：0.8

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• 2．下面是面對老師的表揚和批評時同學們的一些想法（　　）

  A．老師選小芳做課代表而沒有選我，說明老師偏心

  B．老師今天批評我雖然有些過火，但我應該做到有則改之，無則加勉

  C．老師今天批評我是，是由于我上次給他指出一個小錯誤

  D．老師今天太過分了，我就應該在可同時他頂撞他
  組卷：7引用：5難度：0.9

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• 3．請看如圖的漫畫，漫畫中教師的行為給我們的啟示是（　　）
  ①師生之間要消除彼此間的隔閡，必須相互尊重，和諧相處
  ②老師應該關愛學生、尊重學生的人格，維護學生的尊嚴
  ③學生更應該尊重老師，尊重老師的勞動
  ④老師不應該體罰或變相體罰學生

  A．①②③④

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 4．“我愿意學生在課上提問題，因為有問題說明孩子們在思考；我有時也會緊張學生提問題，因為擔心無法給孩子們滿意的回答，但也正是這份擔心會激勵我備課的時候更充分、更細致”。老師的這段表達說明（　　）

  A．教與學是師生相互促進、共同成長的過程

  B．師生交往應該多些質疑，少些肯定

  C．彼此尊重才能建立良好的師生關系

  D．老師是學生學習的指導者和成長的引路人
  組卷：61引用：16難度：0.7

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二、材料分析題

• 11．明辨是非
  以下是幾位同學在日常學習與生活中的行為表現，請你運用所學知識判斷、分析他們的行為，并幫助他們解決問題。
  （1）生物課上小剛看小說，老師嚴厲地批評了小剛，并沒收了小說。此后，凡是生物課，小剛總是想方設法地制造矛盾頂撞老師。
  （2）小麗每次用完東西隨處亂放，媽媽在收拾時總是提醒她放回原處，小麗很反感地說：“討厭！真嘮叨！”
  （3）一次考試，小華考的很不理想，考試結束后，她灰心喪氣，漸漸地對生活失去了信心。
  （4）八年級學生小明認識了一幫社會“朋友”，他們經常慫恿小明抽煙、喝酒，為了義氣和面子，小明接受了。
  組卷：5引用：2難度：0.5

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三、判斷說理題

• 12．小明沒有完成作業，受到老師的嚴厲批評，當眾頂撞老師。
  判斷：

   

  
  理由：

   
  組卷：5引用：3難度：0.5

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