川教版（2018）九年級上冊《第9課 影像素材的采集與簡單處理》2022年同步練習卷

一、選擇題

• 1．MV創作的一般流程有：①構思創意、②制定計劃、③收集與選擇素材、④確定主題、⑤編寫腳本、⑥制作MV，正確的順序是（　?。?/h2>

  A．①②③④⑤⑥

  B．④①⑤②③⑥

  C．②③⑤④⑥①

  D．④②③①⑥⑤
  組卷：0引用：3難度：0.7

  解析

• 2．小明同學利用“影音制作”編輯影片時，添加了3段視頻組合在一起，他想在視頻之間設置一些過渡效果，應（　　）

  A．單擊“動畫”選項卡，在“平移和縮放”組中選擇相應的效果

  B．單擊“視覺效果”選項卡，在“效果”組中選擇相應的效果

  C．單擊“開始”選項卡，在“添加”組中選擇相應的效果

  D．單擊“動畫”選項卡，在“過渡特效”組中選擇相應的效果
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 3．要把電影《金剛川》中的一個精彩片段截取下來，可以使用下列（　　）軟件。

  A．Excel	B．Movie Maker
  C．Word	D．PholoShop
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

• 4．下列文件，屬于視頻文件的是（　　）

  A．暑假安排.wmv	B．暑假安排.x1s
  C．暑假安排.doc	D．暑假安排.txt
  組卷：0引用：3難度：0.8

  解析

四、填空題

• 13．如圖，在Camtasia Studio中進行視頻編輯，請據如圖回答以下問題：
  
  （1）從上面的截圖中可以看出，共有

   

  段視頻，視頻之間共有

   

  個轉場效果。
  （2）音頻1與視頻是否同步？

   

  （提示：同步/不同步？）
  （3）標題字幕與視頻哪個先出現？

   

  （提示：標題字幕/視頻？）
  （4）標題字幕與音頻2是否同步結束？

   

  （提示：同步結束/不同步結束？）
  組卷：0引用：5難度：0.8

  解析

• 14．近年來，東莞市深入開展勞動教育，從中培養學生勞動素養，提升學生的勞動實踐能力。東莞開展勞動教育的事跡登上了“學習強國”平臺特色報道。
  
  （1）小艾想將上述參加勞動教育的素材合成一個完整的視頻，那么她可以選擇本學期學習的

   

  視頻編輯軟件完成視頻的編輯。
  A．Windows Live影音制作
  B．WPS
  C．Gold Wave
  D．WaveCN
  （2）在視頻制作中，確定主題、構思好相關情節后，我們可以通過

   

  的方法獲取視頻素材。
  ①使用數碼攝像機拍攝
  ②上網下載
  ③在已有的視頻片段中截取
  ④錄屏
  ⑤使用錄音筆錄制
  A．①②③④⑤
  B．①②③④
  C．③④⑤
  D．①②③
  （3）Windows Live影音制作軟件為視頻片段之間的切換過渡提供了多種動畫特效，我們可以通過

   

  選項卡來實現過渡特效。
  
  A．動畫
  B．編輯
  C．項目
  D．查看
  （4）視頻制作完成后，小艾想把視頻文件保存下來分享給小伙伴們。在保存視頻時，小艾可以選擇以下

   

  文件格式進行保存。
  A．mp3
  B．mp4
  C．psd
  D．doc
  （5）在使用Windows Live影音制作進行作品創作時，為方便日后繼續編輯修改，小艾可以選擇

   

  方式對文件進行保存。
  A．保存電影
  B．發布電影
  C．保存項目
  D．從設備中導入
  組卷：3引用：5難度：0.5

  解析