部編版八年級上冊《第22課 《孟子》二章 生于憂患，死于安樂》2021年同步練習(xí)卷（6）

一、文言文閱讀。

• 1．閱讀下面的文段，完成各題。
  生于憂患，死于安樂
        舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
  （1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．舜發(fā)于畎畝之中	發(fā)：興起，被任用
  B．行拂亂其所為	拂：同“弼”，輔佐
  C．而后喻	喻：了解、明白
  D．出則無敵國外患者	敵：匹敵、相當(dāng)

  （2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．故天將降大任于是人也	于是入朝見威王
  B．必先苦其心志	安陵君其許寡人
  C．而后作	一怒而諸侯懼
  D．入則無法家拂士	則心不若余之專耳

  （3）下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的著作，是儒家“四書”之一。
  B．第一段舉例論證了“人才是在艱苦環(huán)境下造就的”這一觀點(diǎn)。
  C．孟子散文多用排比，形成了一種無可辯駁的氣勢，增強(qiáng)了說服力。
  D．從“國恒亡”一句可以看出，國家如有憂患就往往會(huì)走向滅亡。
  組卷：53引用：2難度：0.7

  解析

二、課內(nèi)閱讀。

• 2．閱讀《生于憂患，死于安樂》一文，回答下列各題。
  生于憂患，死于安樂    舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
  （1）下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．舜發(fā)于畎畝之中	畎畝：田間，田地
  B．天將降大任于是人也	任：責(zé)任，使命
  C．行拂亂其所為	拂：違背
  D．征于色發(fā)于聲而后喻	喻：告訴

  （2）下面句子中有通假字的一項(xiàng)是

   

  
  A．百里奚舉于市
  B．必先苦其心志
  C．空乏其身
  D．困于心衡于慮而后作
  （3）下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者從個(gè)人和國家兩個(gè)不同角度論證了“生于憂患，死于安樂”的道理。
  B．文章開篇以六位先賢的經(jīng)歷證明：只有出身貧賤的人，才能成就不平凡的事業(yè)。
  C．文章列舉事例和闡述道理相結(jié)合，逐層推論，結(jié)構(gòu)緊湊，論證縝密。
  D．本文筆帶鋒芒，語言犀利，氣勢磅礴，對今天的寫作仍具借鑒意義。
  組卷：197引用：2難度：0.5

  解析

• 3．閱讀下文，回答問題。
  生于憂患 死于安樂      舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
  （1）下面加點(diǎn)的字解釋意思相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．勞其筋骨	無案牘之勞形
  B．百里奚舉于市	愿為市鞍馬
  C．國恒亡	河曲智叟亡以應(yīng)
  D．傅說舉于版筑之間	時(shí)時(shí)而間進(jìn)

  （2）下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．入則無法家拂士	余則缊袍敝衣處其間
  B．必先苦其心志	其如土石何
  C．征于色發(fā)于聲而后喻	溫故而知新
  D．生于憂患	三顧臣于草廬之中

  （3）下列對文章的理解有誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．人要有所作為，除了必須在艱苦環(huán)境中經(jīng)受考驗(yàn)外，還必須在精神、意志上經(jīng)受磨練。
  B．一個(gè)國家要免遭滅亡，既要有堅(jiān)持法度和輔佐君王的賢士，又要警惕敵國外患。
  C．論證嚴(yán)密，首先從造就人才說起，再論國家存亡之理，最后水到渠成，得出結(jié)論。
  D．通篇設(shè)喻說理，行文有氣勢，句式靈活，語言犀利，具有極強(qiáng)的說服力。
  （4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
  ②然后知生于憂患而死于安樂也。
  組卷：13引用：1難度：0.5

  解析

• 4．閱讀下面的文言文，完成小題。
  生于憂患，死于安樂
        舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之中，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
        故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
        然后知生于憂患而死于安樂也。
  （1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。
  ①勞其筋骨

   

  
  ②行拂亂其所為

   

  
  ③衡于慮 

   

  
  ④而后喻

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
  ①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
  ②入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
  （3）本文的中心論點(diǎn)是什么？作者如何論證的？
  （4）環(huán)境對人的成長有著重要的作用，面對艱苦環(huán)境的磨練，不同的人有不同的態(tài)度，結(jié)合文章說一說你認(rèn)為這其中最關(guān)鍵的是什么？
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

• 5．閱讀下面文言文，完成下面小題。
  ??舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
  ??人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
  （孟子《生于憂患，死于安樂》）（1）下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．法家拂士	（“拂”同“弼”，輔佐）
  B．出則無敵國外患者	（在國外）
  C．必先苦其心志	（動(dòng)詞，使……困苦）
  D．孫叔敖舉于海	（由于）

  （2）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①行拂亂其所為。
  ②征于色，發(fā)于聲，而后喻。
  （3）除了文中列舉的事例外，能證明“生于憂患，死于安樂”的例子還有很多。請舉一例說明。
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

• 6．閱讀下文，回答問題。
  生于憂患，死于安樂      舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改。困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。
  （1）解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。
  ①傅說舉于版筑之間

   

  
  ②人恒過

   

  
  ③而后喻

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。
  ①所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
  ②入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
  （3）下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉。
  B．本文在論述造就人才這個(gè)問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。
  C．文章在闡述的思路上，先說國家再說個(gè)人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。
  D．本文中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂”。
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 7．閱讀下文，回答問題。
  生于憂患，死于安樂      舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
  （1）下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．故天將降大任于是人也	將：	將要
  B．傅說舉于版筑之間	舉：	選拔、任用
  C．人恒過，然后能改	過：	犯錯(cuò)誤
  D．征于色，發(fā)于聲	發(fā)：	發(fā)生

  （2）下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．困于心	苛政猛于虎也
  B．苦其心志	帝感其誠
  C．出則無敵國外患者	未復(fù)有能與其奇者
  D．舜發(fā)于畎畝之中	何陋之有

  （3）下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．作者認(rèn)為人才是在艱苦環(huán)境中造就的，因此要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨練。
  B．本文在論述造就人才問題時(shí)，強(qiáng)調(diào)了客觀條件和主觀因素兩個(gè)方面的作用。
  C．文章在闡述的思路上，從國家說到個(gè)人，這樣使文章論述層次顯得很清楚。
  D．本文中心論點(diǎn)是“生于憂患，死于安樂”。
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

• 8．閱讀《生于憂患，死于安樂》，回答后面的題目。
  （1）解釋下列加點(diǎn)詞在句中的意思。
  ①百里奚舉于市

   

  
  ②出則無敵國外患者

   

  
  （2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。
  （3）請用自己的語言表述“入則無法家拂士、出則無敵國外患者，國恒亡”這句話的意思。
  （4）文中列舉的六位歷史人物的人生經(jīng)歷有哪些相似之處？
  （5）兩千多年來，孟子的許多思想一直對后人有著深遠(yuǎn)影響。請結(jié)合實(shí)際談?wù)劚疚挠^點(diǎn)給你的啟示。
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

• 9．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
  生于憂患，死于安樂
      舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患，而死于安樂也。
  （1）選出下列句中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)

   

  
  

  A．舜發(fā)于畎畝之中	發(fā)：起，指被任用。
  B．生于憂患，死于安樂	安：安逸。
  C．人恒過，然后能改	過：過去。
  D．曾益其所不能	曾：增加。同“增”。

  （2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
  ②然后知生于憂患，而死于安樂也。
  （3）“故天將降大任于是人也”在全文的結(jié)構(gòu)上有何作用？
  （4）下面對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．選文第一段列舉古代圣君賢臣起于微賤的事例作為論據(jù)。
  B．選文第二段對所舉事例加以概括，得出要增長才干，必須先經(jīng)受艱苦磨煉的觀點(diǎn)。
  C．文章的中心論點(diǎn)是：生于憂患，死于安樂。
  D．選文先談人，主要體現(xiàn)“死于安樂”；后論國，主要體現(xiàn)“生于憂患”。
  組卷：12引用：2難度：0.5

  解析

• 10．閱讀下面文言文，完成問題。
        舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
  （孟子《生于憂患，死于安樂》）（1）下列句子中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．發(fā)	舜發(fā)于畎畝之中	野芳發(fā)而幽香 （《醉翁亭記》）
  B．動(dòng)	所以動(dòng)心忍性	四支僵勁不能動(dòng) （《送東陽馬生序》）
  C．過	人恒過	以其境過清 （《小石潭記》）
  D．色	征于色，發(fā)于聲	未嘗稍降辭色 （《送東陽馬生序》）

  （2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。
  （3）閱讀文章，以畫波浪線句子為例，談?wù)劽献由⑽牡恼Z言特點(diǎn)。
  （4）結(jié)合上面文章和下面兩個(gè)鏈接材料，分條概括導(dǎo)致“國亡”的因素有哪些？
  【鏈接材料一】
        故曰：城郭不完，兵甲不多，非國之災(zāi)也；田野不辟^①，貨財(cái)不聚，非國之害也；上無禮，下無學(xué)，賊民興，喪無日矣。
  （節(jié)選自《孟子?離婁上》）[注]①辟：開墾。
  【鏈接材料二】
        宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事^①，無不曰：‘吾君圣者!’侍御^②數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。
  （選自《新序》）[注]①發(fā)政舉事：施政辦事。②侍御：侍奉君王的人，這里指侍從妃子。
  組卷：15引用：4難度：0.5

  解析

• 11．閱讀下面文章，完成問題。
  生于憂患，死于安樂      舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。
  （1）本文作者是

   

  時(shí)期的思想家，他是

   

  學(xué)派代表人物。
  （2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義。
  征于色，發(fā)于聲，而后喻。
  （3）下列理解正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.這是篇說明性的文章，全文說明的道理是“生于憂患，死于安樂”。
  B.第一段中的孫叔敖隱居海濱，原以販賣魚鹽為生，周文王把他推薦給紂王。
  C.第二段由國家推及個(gè)人：生于憂患；多難興邦。
  D.第二段從正反兩方面論證經(jīng)受磨練的必要性。
  組卷：71引用：2難度：0.6

  解析

• 12．閱讀文言文，回答問題。
  生于憂患，死于安樂      舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
  （1）下列各組中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A.舜發(fā)于畎畝之中	有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵
  B.勞其筋骨，餓其體膚	皇帝敬勞將軍
  C.故天將降大任于是人也	故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣
  D.征于色，發(fā)于聲，而后喻	從此替爺征

  （2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作。
  （3）班級學(xué)習(xí)小組制作了下面的“課文知識卡片”，你也來填一填。
  

  題目	生于憂患，死于安樂
  出處	《孟子》
  作者	一般認(rèn)為是孟子及其弟子共同編著的
  主要內(nèi)容	造就人才、治理國家
  觀點(diǎn)	①
  上天磨礪人才的目的	②
  國家避免滅亡的條件	③
  組卷：37引用：3難度：0.4

  解析

三、對比閱讀。

• 36．閱讀下面的文言文，回答問題。
  [甲]      舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
  （《生于憂患，死于安樂》）[乙]      孟子曰：“……國家閑暇，及是時(shí)，明其政刑。雖大國，必畏之矣。《詩》云：‘迨天之未陰雨，徹彼桑土，綢繆牖戶。今此下民，或敢侮予？’孔子曰：‘為此詩者，其知道乎！能治其國家，誰敢侮之？’今國家閑暇，及是時(shí)般樂怠敖，是自求禍也。禍福無不自己求之者。《詩》云：‘永言配命，自求多福。’《太甲》曰：‘天作孽，猶可違；自作孽，不可活。’此之謂也。”
  （節(jié)選自《孟子?公孫丑上》）（1）請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  ①管夷吾舉于士

   

  
  ②行拂亂其所為

   

  
  ③曾益其所不能

   

  
  ④般樂怠敖

   

  
  （2）將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①人恒過，然后能改。
  ②禍福無不自己求之者。
  （3）[甲][乙]兩文都論證了“

   

  ”（運(yùn)用[甲]文中的原文填空）的觀點(diǎn)，但兩者運(yùn)用的論證方法不同。[甲]文主要運(yùn)用了

   

  和

   

  ，[乙]文則主要運(yùn)用了

   

  。
  （4）聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合[甲][乙]兩文內(nèi)容，說說在和平年代國家應(yīng)怎么做。
  組卷：29引用：4難度：0.7

  解析

• 37．閱讀甲、乙兩段文言文，完成下列各題。
  【甲】舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
        人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。
  （選自孟子《生于憂患，死于安樂》）
  【乙】宋昭公出亡，至于鄙，喟然嘆曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，發(fā)政舉事，無不曰：‘吾君圣者!’侍御數(shù)百人，被服以立，無不曰：‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過，是以至此!”由宋君觀之，人君之所以離國家失社稷者，諂諛者眾也。故宋昭公亡而能悟，卒得反國。
  （選自《新序》）
  （1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。
  

  ①苦其心志	苦：
  ②困于心衡于慮而后作。	衡：
  ③至于鄙	鄙：
  ④卒得反國	卒：

  （2）下列加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  

  A．喟然嘆曰	然后知生于憂患而死于安樂
  B．被服以立	不以物喜，不以己悲
  C．故宋昭公亡而能悟	溫故而知新
  D．孫叔敖舉于海	所惡有甚于死者

  （3）請翻譯下列句子。
  ①征于色發(fā)于聲而后喻。
  ②內(nèi)外不聞吾過，是以至此！
  （4）結(jié)合甲、乙兩文，概括宋昭公“離國家失社稷”的原因。
  組卷：189引用：10難度：0.3

  解析