2023-2024學年浙江省寧波市鎮海區蛟川書院九年級（上）期中語文試卷
發布：2024/9/28 9:0:1
一、積累與運用（21分）
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1．詩文是美的精華，請你一起誦讀詩歌，品味詩歌。
??在詩的王國里，那不經意的驚鴻一瞥便會有靈魂的激蕩。讀《沁園春?雪》，感受毛主席激蕩的豪情；讀《我愛這土地》，諦聽詩人懇切的絮語；讀《鄉愁》，觸摸詩人渴望兩岸統一的初心；讀《你是人間的四月天》，與詩人分享那“四月天”的①pīng婷；讀《我看》，暢想那搖②yè的自由。與詩為伴，每天都會明媚、鮮妍。親近詩歌，遇見不一樣的我！
（1）請根據拼音寫出橫線中的漢字。
①pīng婷
②搖yè
（2）請為加點字選擇正確的讀音
A.piē
B.piě組卷：21引用：1難度：0.5 -
2．古詩文默寫。
??“詩緣情”。經典詩文往往給人以啟迪。人生不如意事十有八九，蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》“不應有恨，”表達了“月圓人不圓”的悵恨；韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》“一封朝奏九重天，”可見君心難測，世事難料；劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中“，”飽含了詩人無限辛酸和憤懣不平；而李白的《行路難》“，”兩句詩正面描寫路途艱辛來比喻人生道路的艱難險阻，寓含著無限的悲慨。
??“詩言志”。詩文往往又傳達著仁人志士的人文情懷。《醉翁亭記》中，“人知從太守游而樂，”表達了歐陽修的曠達情懷；溫庭筠的《商山早行》中“，鳧雁滿回塘”以歡樂的氣氛來反襯旅居在外的游子思鄉之悲。組卷：30引用：1難度：0.5
五、古詩文閱讀（15分）
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6．“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”讓我們走進歐陽修的詩意世界。
[甲]醉翁亭記（文本略）[乙]養魚記
歐陽修??折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂①，修竹環繞陰映，未嘗植物，因洿②以為池。不方不圓，任其地形；不甃③不筑，全其自然。縱鍤④以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。
??予偃息其上，潛形于毫芒；循漪沿岸，渺熱有江潮千里之想，斯足以舒憂隘而娛窮獨也。乃求漁者之罟，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為斗斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。
??嗟乎，其童子無乃嚚⑤昏而無識者乎！予觀巨魚枯涸⑥在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。感之而作《養魚記》。
[丙]
畫眉鳥
歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。
始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。??[注]：①非非堂：堂名，歐陽修在洛陽時所建。②洿（wū）：掘土為池。③甃（zhòu）：指砌池壁。④鍤（chā）：鐵鍬。⑤嚚（yín）：愚蠢。⑥枯涸：干涸，沒有水了。這里指魚枯死。
（1）解釋下列加點的字。
（2）用現代漢語翻譯下列句子。字詞 文義理解 方法 汲井以盈之 根據“汲”的意思是“灌溉，打水澆田”，我們可以推斷“盈”的意思是① 。語境推理法 予偃息其上 成語“偃旗息鼓”出自《三國志?趙云傳》，意為休戰或無聲無息地停止活動，我們可以猜測“偃”的意思為② 。成語推測法 乃求漁者之罟 
根據“罟”字的字形演變，我們可以推測出它的意思為③。字源推斷法 怪而問之 此處的“怪”與“心樂之，伐竹取道”（《小石潭記》）中的“樂”用法相同，故解釋為④ 。課內遷移法
①山水之樂，得之心而寓之酒也。
②予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而群小魚游戲乎淺狹之間，有若自足焉。
（3）文人善于托物寓意、借物言情。請結合文本談談[乙]文中“大魚”與[丙]詩中“畫眉鳥”的相似之處。
（4）在《醉翁亭記》中，歐陽修遭貶請卻能”樂其樂”，本文中童子養魚”活其小者而棄其大者”，歐陽修見之而有所“感”。從這一“樂”一“感”中你讀到了一個怎樣的歐陽修？請結合[丙]詩及鏈接材料簡要說說。
[鏈接材料]
??《養魚記》大約創作于宋仁宗明道元年（1032年），這年，歐陽修二十六歲，在洛陽任西京留守推官。當時正逢章獻太后垂簾聽政，很多正直之士無法得到重用，歐陽修便是其中一員。組卷：27引用：1難度：0.7
六、創意與表達（50分）
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7．閱讀下面的漫畫和小詩，按要求作文。
以上漫畫和詩歌給你怎樣的聯想與思考？請你選擇以下一個任務進行寫作。
生命的一摔
前面有希望
哪怕腳下有阻礙
摔疼了自己
有時會摔出
愉快
看著嫩茅咧開的小嘴
眼鏡擦亮
空中的塵埃
[任務一]根據自己的經歷和感悟，寫一篇記敘性文章。
[任務二]發揮聯想與想象，進行文學創作。
[任務三]提煉觀點，展開論述，寫一篇議論性文章。
??要求：①題目自擬，文體自選；②不少于500字；③不得套寫抄襲；④不得透露個人信息。組卷：41引用：2難度：0.5