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          浙科版(2019)選修1《2.2 神經沖動的產生和傳導》2024年同步練習卷(2)

          發布:2024/8/4 8:0:9

          一、選擇題

          • 1.“中風”的病人四肢沒有任何損傷,但出現了一側肢體不能活動的癥狀,是因為哪個結構受傷?(  )

            組卷:10引用:2難度:0.9

          二、填空題

          • 2.一位運動員在跳馬比賽中,不幸摔傷腰部,腰部脊髓因此受到了嚴重損害。盡管及時進行了治療,并且該運動員的下肢沒有任何損傷,卻形成了截癱:下肢喪失運動功能,大小便失禁。請利用所學知識解釋發病原因:
             

            組卷:3引用:2難度:0.7
          • 3.一位小伙子在勞動中不慎將腰部扭傷,致使由腰部脊髓通向右下肢的神經——右側坐骨神經受到了壓迫。這位小伙子的右下肢沒有任何損傷,卻出現了麻木和疼痛等癥狀。請利用所學知識解釋發病原因:
             

            組卷:5引用:2難度:0.5

          四、解答題

          • 9.圖1是神經元的結構示意圖,A、B分別表示神經元的結構;圖2是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據圖示信息回答下列問題:
            (1)圖1結構中含有
             
            個突觸,若神經元1和2分別控制縮手反射中的伸肌和屈肌(在縮手反射中伸肌收縮、屈肌舒張),則可以說明同-神經元分泌的神經遞質
             
            (填“一定相同”或“可以不同”)。
            (2)圖2中表示感受器的是
             
            (填編號),效應器是
             
            (填文字),感受器接受刺激后,膜內電位變化是
             

            (3)研究表明,生活在刺激豐富的環境中的孩子,大腦皮層的厚度較大,皮層中結構⑤
             
            的數量將增多。說明反射的形成過程能明顯影響結構⑤的數量,從而有利于智力開發。
            (4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體,而②及脊髓未受到侵染。若刺激嚴重小兒麻痹癥患者的①,該患者的下肢
             
            (能/不能)收縮,患者對刺激
             
            (會/不會)產生感覺。
            (5)縮手反射的神經中樞位于
             
            中。當我們取指血進行化驗時,刺破手指的皮膚,我們感覺到痛卻并未將手指縮回,這一現象說明
             

            組卷:5引用:2難度:0.6
          • 10.某興趣小組通過記錄傳入神經上的電信號及產生的感覺,研究了不同刺激與機體感覺之間的關系,結果如下:
            刺激類型 刺激強度 傳入神經上的電信號
            (時長相等)
            產生的感覺類型 感覺強度
            針刺激 較小 刺痛 較弱
            較大 較強
            熱刺激 較低 熱感 較弱
            較高 較強
            (1)神經纖維在未受到刺激時膜內外電位的表現是
             
            ,受到刺激時產生的可傳導的興奮稱為
             

            (2)不同類型的刺激引起不同類型的感覺,原因是
             
            不同;不同強度的刺激通過改變傳入神經上電信號的
             
            ,導致感覺強度的差異.
            (3)當給某部位受損的人熱刺激時,可在整個傳入通路中記錄到正常電信號,但未產生感覺,其受損的部位可能是
             

            (4)有些人由于外傷使意識喪失,出現小便失禁,最可能是
             
            受損.

            組卷:8引用:3難度:0.9
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