語文版九年級上冊《第七單元》2017年單元測試卷（1）
發(fā)布：2024/12/7 16:0:2
一、積累與運用（25分）
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1．下列詞語中加點的字注音錯誤的一項是（ ）
組卷：5引用：1難度：0.9 -
2．下列選項中不含通假字的一項是（ ）
組卷：29引用：1難度：0.9 -
3．下列加點字的意義和用法完全相同的一組是（ ）
組卷：325引用：1難度：0.7 -
4．下面表述不完全正確的一項是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（45分）
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12．父親的日記
侯發(fā)山 父親今年六十多歲了，似乎患上了老年癡呆癥，搞得我很心煩。窗外有燕子飛過。
他說：“兒啊，那是什么鳥啊？”
我正在電腦前打著游戲，不耐煩地說：“爸爸，您老糊涂了？那是燕子。”
父親恍然明白過來似的，說：“哦，是燕子啊。”接著，父親就自得其樂唱起來：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”父親唱得五音不全，很難聽。
我剛想嘟囔他幾句，想了想，還是忍住了。父親一邊唱一邊笨手笨腳地跳著，像是在跳舞。
忽然，他一不小心碰到了桌子上，桌子上的一只茶杯滾落到地上，“啪”地一聲碎了。
他嚇壞了，呆呆地看著我。
我頓時火冒三丈：“爸爸，你安靜點行不行？桌子沒長眼睛你也沒長眼睛啊？幾十歲的人了，咋還跟個頑童似的？這只杯子幾十塊錢呢，我才用了不到一個月哩。”
父親訕笑著，像個做了錯事的兒子一樣不知所措，茫然地看著我。
我瞪了父親一眼，然后繼續(xù)打游戲。
父親說：“我想吃冰激凌。”
我頭也沒抬，說：“爸爸，等會兒我給你買啊。”
有一天，我看到了父親的日記，其中有一篇日記是這樣寫的：兒子今年兩歲了，非常活潑可愛，我很喜歡他。窗外有燕子掠過。
他說：“爸爸，那是什么鳥啊？”
我忙放下手頭的活計，用指頭輕輕刮了一下他的鼻子，說：“小笨蛋，我昨天不是給你說過？那是燕子，每年春天都要來的。”
兒子“咯咯”笑了。
過了一會兒，兒子又指著窗外翩翩飛舞的燕子，問我：“爸爸，那是什么鳥啊？”我耐心給兒子解釋道：“兒子，那是燕子。”
接著，我就教兒子唱《小燕子》。
兒子奶聲奶氣地跟著我唱：“小燕子，穿花衣，年年春天來這里，我問燕子你為啥來，燕子說，這里的春天最美麗……”
兒子唱得完全跑了調，但我還是拍拍手：“兒子，你真棒！比原唱唱得還好！”
兒子得到鼓勵，一邊唱一邊跳著。
忽然，他一不小心碰到了桌子上，桌子上的一只茶杯滾落到地上，“啪”的一聲碎了。
兒子嚇壞了，“哇”地哭開了。
我忙把他摟在懷里，一邊給他擦淚，一邊安慰他：“寶貝別哭，疼不疼？讓我看看。等一會兒我打桌子，誰讓它不長眼睛哩？杯子碎了沒關系，下午我再給你買一個。”
兒子這才漸漸不哭了。過了一會兒，兒子說：“爸爸，我想吃冰激凌。”我忙說：“好，我現(xiàn)在就帶你去買。”
我悔恨交加，一下子淚流滿面：“爸爸，兒子不孝……”
可是，父親再也聽不到我的聲音了--父親已經去世--在整理父親的遺物時，我看到了他老人家的日記。
（選自《魅力情節(jié)》）（1）請用簡潔的語言給文中兩個片段擬寫合適的小標題。（注意用上對比手法）
（2）本文在情節(jié)設置上獨具匠心，請結合具體內容，簡要分析。
（3）找出文中你感觸最深的兩處細節(jié)描寫，對比分析它們的表達效果。
（4）文章最后一節(jié)表達了兒子怎樣的情感？
（5）你對文中“父慈子不孝”的現(xiàn)象有什么看法？請結合自身實際談談你所受到的啟發(fā)。組卷：8引用：1難度：0.1
三、作文（50分）
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13．閱讀下面的文字，按要求作文。
一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個世界……敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊藏著天地的博大。
請以“小天地大”為題目，寫一篇文章。
要求：①請將題目補充完整。②除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等。③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字。④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名。⑤不得抄襲。組卷：29引用：2難度：0.1