人教新版八年級上冊《2.2 聲音的特性》2023年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/7/18 8:0:9
一、選擇題
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1．在公共場所“輕聲”說話，在課堂上“大聲”回答問題，這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）
組卷：476引用：6難度：0.8 -
2．每年辭舊迎新之際，黃石愛樂樂團(tuán)在磁湖劇院舉辦迎新年音樂會，樂團(tuán)優(yōu)美的演奏為觀眾獻(xiàn)上了盛大的“聽覺宴”。觀眾能夠分辨出多種不同的樂器，依據(jù)樂音的特性是 （ ）
組卷：566引用：12難度：0.9 -
3．下列成語都對聲現(xiàn)象有著生動描述，其中描寫聲音響度的是（ ）
組卷：287引用：4難度：0.8 -
4．下列關(guān)于聲音的說法正確的是（ ）
組卷：78引用：9難度：0.9 -
5．如圖是童謠“小蜜蜂”的一段歌詞與樂譜，當(dāng)小玲唱到“大家一起”這四個字期間，音調(diào)逐漸升高。關(guān)于這期間小玲聲音的變化描述正確的是（ ）
組卷：370引用：5難度：0.7 -
6．一名男低音歌手正在放聲歌唱，為他輕聲伴唱的是位女高音，此時（ ）
組卷：21引用：3難度：0.9
二、填空題
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19．班主任毛老師正向初三（4）班走去，隨著聲音的的增大，他聽到有人說話的聲音，再仔細(xì)一聽，根據(jù)聲音的判斷出了是個男同學(xué)的聲音，最后毛老師在門口根據(jù)聲音的分辨出是班長在朗讀課文。
組卷：34引用：5難度：0.9
三、實驗探究題
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20．[提出問題]玲玲同學(xué)向暖水壺內(nèi)倒開水時，聽到暖水壺竟然“唱起歌”來，剛開始瓶內(nèi)傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得很尖，結(jié)合聲音的三特性，她認(rèn)為，聲音由低沉變尖說明“歌聲”的音調(diào)越來越 。她又想，一切聲音都是由于發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的，那么這個發(fā)聲體是什么呢？
[猜想與假設(shè)]
猜想一：可能是暖水壺壁和里面的水振動發(fā)聲；
猜想二：可能是暖水壺的空氣柱振動發(fā)聲；
猜想三：可能是 振動發(fā)聲。
[設(shè)計實驗]為了驗證哪個猜想正確，玲玲和同學(xué)找來七個完全相同的空玻璃瓶和一個小木棍，先將七個空玻璃瓶排成一排，然后在每個瓶內(nèi)裝入一定量的水，水量依次減少，如圖所示。
[進(jìn)行實驗]
①玲玲先用小木棍從左到右依次用大小相同的力敲擊七個玻璃瓶，同學(xué)們聽到的聲音越來越“尖”；
②玲玲又用嘴對著瓶口從左到右依次用大小相同的力向七個玻璃瓶吹氣，同學(xué)們聽到的聲音變得越來越低沉。
[分析與論證]通過上述實驗，你認(rèn)為玲玲倒水聽到暖水壺發(fā)出的“歌聲”的發(fā)聲體是 。
[評估與交流]
（1）為什么吹和敲聽到的聲音的音調(diào)變化正好相反呢？對此問題，同學(xué)們展開了交流：第①次實驗時，敲擊時發(fā)出的聲音的音調(diào)越來越 ，這時聽到的聲音是由 振動產(chǎn)生的。水量越少，它們越 （選填“容易”或“不容易”）振動，振動頻率變 （選填“高”或“低”）而造成的。
（2）第②次實驗時，通過吹氣時發(fā)出的聲音音調(diào)的變化，可以得到的結(jié)論是 。組卷：63引用：2難度：0.4