人教版七年級上冊《第1單元 生物和生物圈》2020年單元測試卷
發布：2024/12/29 21:30:2
一、選擇題（共25小題，每小題2分，共50分）
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1．下面是明明同學在復習《生物學》時所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊含的生物學知識不對應的是（ ）
組卷：180引用：24難度：0.5 -
2．請指出下列哪項活動不需要用調查法（ ）
組卷：56引用：4難度：0.4 -
3．如圖在兩滴連通的草履蟲培養液左側加鹽，一段時間后發現草履蟲集中分布在右側，說明（ ）
組卷：54引用：14難度：0.9 -
4．生物圈中的每一種生物，都會受到周圍其他生物的影響。陶淵明的詩句“草盛豆苗稀”描繪的自然現象，體現了生物與生物之間的（ ）
組卷：296引用：51難度：0.9 -
5．農諺曰：“清明前后，種瓜點豆”。清明時節影響播種的非生物因素主要是（ ）
組卷：353引用：49難度：0.9 -
6．能量流動是生態系統的重要功能，能量沿食物鏈流動的特點是（ ）
組卷：258引用：30難度：0.7 -
7．下列實例中，能體現出生物適應環境的是（ ）
組卷：220引用：29難度：0.7 -
8．俗話說：“大樹底下好乘涼”。下列現象與此生物與環境的關系相似的是（ ）
組卷：429引用：62難度：0.7 -
9．現實中有許多實例能說明生物既能適應環境，也能影響環境。下列實例中能體現生物影響環境的是（ ）
組卷：14引用：39難度：0.6 -
10．下列關于科學探究“作出假設”的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：269引用：20難度：0.7
二、非選擇題（共5小題，共50分）
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29．打漁張森林公園，位于濱州市博興縣境內，動植物種類豐富，環境優美，森林覆蓋率達73%，有喬木林3萬多畝、經濟林4.5萬畝、綠地20余萬平方米。某校七年級二班的同學在老師帶領下，到打漁張森林公園研學旅行，利用學過的生物知識對該公園的生物與環境進行了系統的研究。圖一表示打漁張森林生態系統的食物網，圖二表示某條食物鏈中四種生物體內有毒物質的相對含量圖三表示該生態系統的碳循環。請分析回答下列問題：
（1）圖一要構成一個完整的生態系統，還應添加的生物成分與圖三中的（填字母）相對應。
（2）圖一的食物網中有條食物鏈。
（3）圖二中四種生物構成一條食物鏈，則乙對應圖一中的生物是。
（4）生態系統中，能量流動的起點是從圖三中（填數字）過程開始的。在綠色植物→鼠→鷹這條食物鏈中，若鷹獲得1千焦的能量，最多需要綠色植物提供千焦能量。
（5）農田生態系統與打漁張森林生態系統相比，自我調節能力。
（6）打漁張森林公園氣候溫和，雨水充沛，從生物與環境的關系看，這種現象屬于。組卷：397引用：6難度：0.3 -
30．有人詳細統計了1公頃草地上各個營養級生物的數量，并繪制了該生態系統中各營養級之間關系的概念圖（見圖），請分析回答問題：
（1）概念圖中能量流動的起點是表格中的生物類別 數量 綠色植物 5800000株 鳥和鼴鼠 3只 蜘蛛、螞蟻等 35000只 植食性昆蟲 70000只 通過光合作用固定的太陽能。
（2）概念圖中[②]是第營養級，屬于級消費者。
（3）概念圖中，箭頭代表著物質和能量傳遞的，隨營養級別的升高，代表物質和能量的方框越來越小，說明物質和能量越來越。
（4）概念圖中，[③]的能量增加1千焦，至少消耗[④]中千焦的能量。
（5）在一棵大樹上，往往生存著很多昆蟲和幾只食蟲鳥，而大樹卻能長期存活。這是因為樹木個體大，里面的多。組卷：220引用：8難度：0.5