人教新版七年級上冊《1.2.2 生物與環境組成生態系統（第2課時）》2023年同步練習卷

一、選擇題

• 1．下列各項中，屬于生產者與消費者關系的是（　　）

  A．貓吃老鼠

  B．羊吃草

  C．青蛙吃害蟲

  D．蛇吃老鼠
  組卷：5引用：9難度：0.7

  解析

• 2．如圖中所包含的食物鏈準確地表述為（　　）

  A．鷹→食蟲鳥→蝗蟲→植物	B．植物→蝗蟲→食蟲鳥
  C．植物→蝗蟲→食蟲鳥→鷹	D．蝗蟲→食蟲鳥→鷹
  組卷：18引用：2難度：0.7

  解析

• 3．2013年9月8日，日本東京獲得2020年夏季奧運會主辦權。但日本福島核泄漏事故造成日本近海含放射性物質銫的陰影仍縈繞在人們的心頭。在硅藻→浮游動物→鯡魚→鱈魚這條日本近海食物鏈中，銫含量最高的生物是（　　）

  A．鯡魚

  B．浮游動物

  C．硅藻

  D．鱈魚
  組卷：45引用：9難度：0.9

  解析

• 4．生態系統內，食物網越復雜，說明（　　）

  A．生產者個體數量越多	B．消費者的個體數量越多
  C．消費者的種類越多	D．分解者的種類越多
  組卷：17引用：3難度：0.7

  解析

• 5．圖是某生態系統中的食物網簡圖，有關敘述錯誤的是（　　）
  

  A．該食物網中共有四條食物鏈

  B．如果鷹的數量突然大量減少，則短時間內草的數量會減少

  C．該生物系統組成成分是生產者、消費者和分解者

  D．若此生態系統受到汞污染，一段時間后體內積累汞最多的生物是鷹
  組卷：654引用：92難度：0.9

  解析

四、解答題

• 14．觀察如圖所示生態系統中各生物之間的關系，探究下列問題。
  
  （1）請你將圖中所有生物之間吃與被吃的關系用箭頭表示出來（箭頭指向取食者或捕食者）。
  （2）這些吃與被吃的關系都起始于

   

  。若從起始環節開始，到某一營養級別最高的動物（不再被捕食的動物）為止，它們之間的鏈狀順序為一條食物鏈，那么，你連接的食物鏈有

   

  條，最長的一條是

   

  。
  （3）你連接的所有食物鏈看起來像什么？

   

  。因此，許多食物鏈彼此交錯連接就形成了

   

  。
  （4）在草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹這條食物鏈中，貓頭鷹生活所需要的營養物質和能量來自

   

  ，蛇所需要的營養物質和能量來自

   

  。由此可知，物質和能量是通過

   

  傳遞的。想一想，在傳遞過程中，能量是逐級增多還是減少？

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.5

  解析

• 15．如圖是處于平衡狀態的某草原生態系統的食物網．請據圖分析回答下列問題：
  （1）這個食物網由

   

  條食物鏈構成．
  （2）此草原中的所有生物及其生活環境共同構成

   

  ．
  （3）對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈是：

   

  ．
  （4）貓頭鷹體內的有機物最終是來源于

   

  進行的

   

  作用．
  （5）若吃蟲的鳥獲得100千卡能量，則最少消耗食草的昆蟲

   

  千卡的能量．
  （6）如果當地有人開辦工廠，導致該生態系統發生了重金屬污染，則圖中

   

  內的重金屬含量最高．
  （7）圖中生物在分類學上處在同一“綱”的動物是

   

  ．
  組卷：7引用：4難度：0.3

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