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          2022-2023學(xué)年遼寧省大連市旅順口區(qū)八年級(下)期中物理試卷

          發(fā)布:2024/5/31 8:0:9

          第Ⅰ卷選擇題一、選擇題(本題共10小題,每小題2分,共20分。)注意事項(xiàng):1-6小題中,只有一個(gè)選項(xiàng)正確。7-10小題,每個(gè)選項(xiàng)中至少兩個(gè)選項(xiàng)正確。

          • 1.下列四個(gè)現(xiàn)象中,力的作用效果與其他不同的是(  )

            組卷:1633引用:6難度:0.7
          • 2.修理汽車的師傅使用短套筒的六角扳手?jǐn)Q螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)很難擰開,于是換用長套筒的六角扳手來擰,就很容易擰開。這主要是改變下面哪個(gè)因素來擰開螺母的(  )

            組卷:556引用:8難度:0.8
          • 3.如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別是(  )

            組卷:4218引用:16難度:0.7
          • 4.如圖所示,在粗糙程度不變的水平面上,用5N的拉力拉著重為10N的物塊由A點(diǎn)到B點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng),在B點(diǎn)將拉力增大為10N,在C點(diǎn)撤去外力。則下列說法正確的是(  )

            組卷:1614引用:16難度:0.7
          • 5.杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中寫到:“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅”,說的是大風(fēng)掀起了茅草做的屋頂,如圖所示。關(guān)于這一現(xiàn)象解釋正確的是(  )

            組卷:890引用:12難度:0.5
          • 6.如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管分別裝有密度相等的液體,甲試管內(nèi)液體的質(zhì)量為m,乙試管內(nèi)液體的質(zhì)量為m。將兩支試管放置在同一水平桌面上,甲試管豎直,乙試管傾斜靜止時(shí),兩試管內(nèi)液面相平,液面距離桌面的高度為h,液體對甲、乙兩試管底的壓強(qiáng)分別為p和p,則下列判斷中正確的是(  )

            組卷:2208引用:15難度:0.5
          • 7.下列事例中,目的是增大摩擦的是(  )

            組卷:17引用:1難度:0.6
          • 8.如圖所示的事例中,為了減小壓強(qiáng)的是(  )

            組卷:13引用:1難度:0.6

          四、綜合題(共5小題,共28分)

          • 25.在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小陳同學(xué)用一塊海綿、一張小桌子和一個(gè)砝碼,做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請注意觀察、分析,并回答下列問題:

            (1)實(shí)驗(yàn)中小陳是通過比較海綿的
            程度來確定壓力作用效果的大小;
            (2)分析比較圖甲、乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了
            (選填“增大”或“減小”)壓力大小;可以得出結(jié)論:當(dāng)
            相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越明顯;
            (3)分析比較圖乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,丙圖中小桌子倒放的目的是為了
            (選填“增大”或“減小”)受力面積大小;可以得出結(jié)論:當(dāng)
            相同時(shí),受力面積
            ,壓力的作用效果越明顯。

            組卷:233引用:4難度:0.5
          • 26.圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。

            (1)小華將系于小紙片兩端的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛鉤碼,使作用在小紙片上的兩個(gè)拉力方向相反,并通過調(diào)整
            來改變拉力的大小。當(dāng)細(xì)線兩端鉤碼相同時(shí),小紙片靜止不動(dòng),說明兩個(gè)力平衡時(shí)的大小相等;
            (2)當(dāng)小紙片靜止不動(dòng)時(shí),小華將小紙片扭轉(zhuǎn)過一個(gè)角度,松手后小紙片
            (能或不能)平衡。設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究不在
            上的兩個(gè)力能否平衡。
            (3)實(shí)驗(yàn)過程中如果想探究不同物體上的兩個(gè)力能否平衡,小華如何去做

            (4)在探究同一個(gè)問題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn),其主要的原因是
            。(只有一個(gè)選項(xiàng)正確)
            A.減少了摩擦力對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
            B.小紙片是比較容易獲取的資料
            C.容易讓小紙片在水平方向上保持平衡
            D.小紙片容易扭轉(zhuǎn)
            (5)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)表明,二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個(gè)力,必須大小相等、方向相反、
            ,這兩個(gè)力叫平衡力。

            組卷:34引用:1難度:0.6
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