2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市積余教育集團(tuán)五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9
【活動一：重溫經(jīng)典梗概】
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1．下列關(guān)于名著的介紹，不正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：17引用：3難度：0.7
【活動二：熟悉經(jīng)典人物】
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2．下列兩段文字分別描述的是哪部名著中的哪個人物？請?zhí)顚懺谙旅娴臋M線上。
（1）身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。
（2）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。
（1）《》中的
（2）《》中的組卷：4引用：2難度：0.9
【活動三：品鑒經(jīng)典國粹】
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3．閱讀小古文，回答問題。
??楚人有涉①江者，其劍自②舟中墜于水。遽③契④其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎⑤！
——《呂氏春秋》【注釋】①涉：過，渡。 ②自：從。 ③遽：急忙，立刻。 ④契：用刀雕刻，刻。⑤不亦惑乎：不是很糊涂嗎？
（1）借助從短文中所學(xué)的文言字義，推測以下劃線字的意思。
其劍自舟中墜于水
舟止
從其所契者入水求之
（2）翻譯文中劃線句。
是吾劍之所從墜。
翻譯：
（3）如果你此刻就在文中的這位楚人身邊，你想對他說些什么呢？組卷：8引用：1難度：0.5
【活動一：感受漢字之美】
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4．根據(jù)拼音寫詞語，把這段閱讀體會補(bǔ)充完整。
??“遨游漢字王國”主題閱讀活動開展得如火如荼。班會課上，班長小余提議舉辦猜字謎大會，大家紛紛響應(yīng)，cù yōnɡ在一起為字謎大會chū móu huà cè。字謎大會上，小雅率先亮出了謎面：“耳眼心口一齊到”，同學(xué)們個個yuè yuè yù shì。小善在一旁xiōnɡ yǒu chénɡ zhú地提起筆，寫下了謎底——cōnɡ。小雅隨即投去了zàn xǔ的目光。同學(xué)們qínɡ bù zì jīn地為小善豎起了大mǔ zhǐ。組卷：7引用：1難度：0.5
解答題
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11．【活動：聯(lián)系詩文抒懷】
（1）閱讀時，我們要善于聯(lián)系舊知、聯(lián)系生活。聯(lián)系短文一《哨卡》中對將軍的語言、動作的描寫，從中看出將軍的。再聯(lián)系本學(xué)期學(xué)過的課文，劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕用麻藥，讓我感受到他的；毛主席的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛主席的精神讓人動容；長征途中，紅軍爬雪山時，一位軍需處長因衣著單薄而凍死，讓人聯(lián)想到了四字詞語。
（2）回憶陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中“，”的悲鳴；感受杜甫聽聞收復(fù)河南河北時喜極而泣時的情景“，”；我還想用王昌齡《從軍行》中的“，”這一千古名句來贊美這些中華英雄。組卷：4引用：2難度：0.7
【活動三：記錄童年記憶】
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12．??偉大的英雄人物是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，平凡人也是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。在你的童年生活中，你覺得誰給你的印象最深，誰是那道最獨(dú)特的風(fēng)景線呢？請選取典型事例寫出這個人的獨(dú)到之處。
??要求：①運(yùn)用合適的細(xì)節(jié)描寫表達(dá)你的情感，注意文中不出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。②題目自擬，不少于400字組卷：6引用：1難度：0.5