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          2023年河南省新鄉(xiāng)市輝縣市小升初語文試卷

          發(fā)布:2024/5/22 8:0:8

          一、積累運(yùn)用(37分)

          • 1.根據(jù)語境寫詞語
            ??那年,一臉zhì qì
             
            的我們懷揣著夢想與希望步入學(xué)校,透過玻璃窗,我們渴望duǒ cáng
             
            在花間,聆聽huā ruǐ
             
            的歌唱;爬上樹干,與qī xī
             
            在枝頭的喜鵲liáo tiān
             
            。而今,我們即將告別校園,多想再次yī wēi
             
            在老師身旁,hēng chàng
             
            起童年的歌謠;我們多想成為彼此永遠(yuǎn)珍惜的摯友,孤獨(dú)時(shí)相依相伴。夏花已zhàn fàng
             
            ,感恩曾遇見。

            組卷:5引用:2難度:0.7
          • 2.把下列詞語補(bǔ)充完整再寫出加點(diǎn)字的意思。
             
             
             
             
             
            空見
             
             
             
             
             
             
             
             
            走:
             

            湯:
             

            組卷:2引用:2難度:0.7

          二、精挑細(xì)選(4分)

          • 3.下列詞語,不全是形容時(shí)間流逝的一項(xiàng)是(  )

            組卷:4引用:1難度:0.5

          四、閱讀空間(25分)

          • 9.我要做好孩子(節(jié)選)??金玲從門縫里看見邢老師裹著被子躺在床上,頭發(fā)散亂地披著,面色黃黃的,眼眶深陷下去,嘴唇也蒼白得有點(diǎn)兒可怕。邢老師聽到了門口的聲音。她本來是閉目養(yǎng)神,所以聽覺特別敏銳。她睜開眼睛,馬上看到一張圓圓胖胖的臉蛋擠在門和門框之間,就叫起來:“是金玲嗎?進(jìn)來呀!”又拍拍自己的床沿說:“來,坐到老師身邊來。”
            ??金玲就踮著腳尖走過去,輕輕在床邊坐下,生怕一不小心碰疼了老師,邢老師小聲驚呼:“啊,你還帶來了花!太漂亮了!老師生病之后,還沒有一個(gè)人想到給老師送花呢!”金玲高興得眼淚差點(diǎn)兒要掉下來。
            ??邢老師跟著就問起班上的情況:紀(jì)律怎么樣?任課老師有什么看法?都有誰被叫到辦公室談話了?數(shù)學(xué)和英語測驗(yàn)過了嗎?在全年級排名第幾?金玲挺懂事,知道病人是不能生氣的,就小心翼翼揀些不那么嚴(yán)重的事情來說,偶爾還耍點(diǎn)兒小手腕,把壞事說成了好事,還充分發(fā)揮她的語言才能和想象力,添油加醋,繪聲繪色,說得邢老師笑瞇瞇的。
            ??“哎呀!我都差點(diǎn)兒忘了問,今天下午的自習(xí)課,你們是怎么安排的?”邢老師從床上撐起半個(gè)身子。金玲說:“數(shù)學(xué)老師和英語老師都在別的班上課,讓我們隨便做作業(yè)。”邢老師有些著急:“這怎么行?隨便做作業(yè),可不就是放鴨子了?”她想了想,對金玲說:“你去,替我當(dāng)一次小老師,布置大家寫一篇作文。”金玲心跳起來,有點(diǎn)兒不敢相信自己的耳朵:“我去?是我嗎?”“為什么不能是你?”邢老師慈愛地看著她,“全班就數(shù)你作文最好,你布置作文最合適。”金玲的眼淚差點(diǎn)兒又要掉下來了,她結(jié)結(jié)巴巴地問:“那么……那么……寫什么題目呢?”邢老師很輕松地說:“寫什么題目由你定,你是老師。”金玲緊閉住嘴,要費(fèi)好大的勁才能使自己不至于激動得哭出來。
            (1)請用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。
             

            (2)“金玲就踮著腳尖走過去,輕輕在床邊坐下,生怕一不小心碰疼了老師。”這句話運(yùn)用了
             
            描寫,體現(xiàn)了金玲對邢老師的
             

            (3)第三自然段中,不屬于金玲為了讓老師高興所采取的策略的是
             

            A.添油加醋
            B.避重就輕
            C.混淆是非
            D.喧賓奪主
            (4)①畫橫線的句子在朗讀的時(shí)候要讀出
             
            的語氣。
            ②從這句話中的“撐”字,你體會到了什么?
             

            (5)①文中有三處用差點(diǎn)兒“哭”來表達(dá)金玲高興的內(nèi)心。請分別用“~~~~”畫出來。
            ②金玲第一次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹?
             
            ;金玲第二次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹?
             
            ;金玲第三次“哭”是因?yàn)榈玫搅死蠋煹?
             

            組卷:7引用:1難度:0.5

          四、妙筆生花(30分)

          • 10.妙筆生花
            ??在你的生活中,發(fā)生過哪些有趣的事情呢?如:打羽毛球、學(xué)炒菜、學(xué)游泳……請選擇印象最深刻的一件事情寫一寫,題目自擬。注意在作文中流露真情實(shí)感。

            組卷:4引用:1難度:0.5
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