部編版八年級上冊《第25課 周亞夫軍細柳》2021年同步練習卷（4）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．下列句子中加點詞的解釋有誤的一項是（ ）
組卷：250引用：2難度：0.9 -
2．下列句子節奏劃分正確的一項是（ ）
組卷：162引用：5難度：0.8
二、文言文閱讀
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3．閱讀下面的文段，完成下列各題。
周亞夫軍細柳
①文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
②上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
③既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
（1）下列加點詞解釋有誤的一項是
（2）下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是A．周亞夫軍細柳 軍：駐軍、駐扎 B．上自勞軍 勞：慰問 C．軍士吏被甲 被：同“披”，穿著 D．居無何 居：居住
（3）下列對選文理解有誤的一項是A．乃以宗正劉禮為將軍 乃不知有漢 B．請以軍禮見 以刀劈狼首 C．已而之細柳軍 予獨愛蓮之出淤泥而不染 D．成禮而去 學而不思則罔
A．選文出自《史記》，由西漢歷史學家司馬遷撰寫。
B．第②段通過寫霸上、棘門與細柳的對比，突出了細柳軍的軍紀嚴明，不可侵犯。
C．第③段用正面描寫表現周亞夫治軍嚴明、恪盡職守、剛正不阿的形象。
D．文中的漢文帝是一個深明大義、識人善用的君王。組卷：69引用：3難度：0.8 -
4．閱讀下面的文段，完成下列各題。
周亞夫軍細柳
司馬遷
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
（1）下列加點詞解釋有誤的一項是
（2）下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是A．軍士吏被甲 被：同“披”，穿著 B．天子且至 且：將要 C．居無何 居：處于 D．其將固可襲而虜也 固：一定
（3）下列對選文理解有誤的一項是A．已而之細柳軍 何陋之有 B．于是天子乃按轡徐行 乃重修岳陽樓 C．以河內守亞夫為將軍 為宮室、器皿、人物 D．請以軍禮見 不以物喜
A．《史記》是我國第一部紀傳體通史，對后世的影響深遠。
B．文章記敘周亞夫駐扎細柳營時，漢文帝去勞軍被擋的事。
C．其他軍營和細柳營的對比，側面表現了周亞夫治軍嚴明。
D．“改容式車”一句，體現天予對周亞夫的管理頗有微詞。組卷：57引用：3難度：0.9 -
5．閱讀《周亞夫軍細柳》，完成下列各題。
周亞夫軍細柳 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣!曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
（1）下列句中加點詞的解釋不正確的一項是
（2）下列句中加點詞意義或用法相同的一項是A．居無何 居：居住 B．軍士吏被甲 被：同“披”，穿著 C．上自勞軍 勞：慰問 D．其將固可襲而虜也 固：一定
（3）下列對選文理解和分析不正確的一項是A．已而之細柳軍 曾不能損魁父之丘 B．成禮而去 生于憂患而死于安樂 C．其將固可襲而虜也 其如土石何 D．天子且至 年且九十
A．本文選自《史記》，作者司馬遷。《史記》是我國第一部紀傳體史書。
B．選文開頭先寫文帝到霸上和棘門軍的情況，為下文寫文帝在細柳營遭遇到的情況作鋪墊。
C．文帝到霸上和棘門兩處軍營時均可長驅直入，到細柳營卻兩次不得入，可見細柳營將士目中無人。
D．選文末借文帝之口將霸上、棘門軍與周亞夫再作對比，襯托出周亞夫“真將軍”的風范。組卷：86引用：3難度：0.7 -
6．閱讀《周亞夫軍細柳》《絳侯周勃世家》，回答后面的問題。
周亞夫軍細柳 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳，以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
《絳侯周勃世家》 周勃，沛人。高祖為沛公初起，從入漢中，拜為將軍。食絳八千二百八十戶，號絳侯。文帝即立，以勃為右丞相。居十余月，乃謝請歸相印。歲余，陳丞相平卒，上復用勃為相。十余月，上曰：“前日吾詔列侯就國，或頗未能行，丞相朕所重，其為朕率列侯之國。”乃免相就國。歲余，每河東守尉行縣至絳，絳侯勃自畏恐誅，常被甲，令家人持兵以見。其后人有上書告勃欲反下廷尉逮捕勃治之。文帝朝，太后以冒絮①提文帝，曰：“絳侯綰皇帝璽，將兵于北軍，不以此時反，今居一小縣，顧欲反邪！”文帝既見勃獄辭②，乃謝曰：“吏方驗而出之。”于是使使持節赦勃，復爵邑。孝文十一年薨，謚曰武侯。
【注釋】：①冒絮：頭巾。②獄辭：案件的供詞。
（1）給文中畫波浪線的句子的斷句，限斷兩處。
其 后 人 有 上 書 告 勃 欲 反 下 廷 尉 逮 捕 勃 治 之。
（2）下列句中加點詞語解釋有誤的是
A．軍細柳（駐軍）
B．已而之細柳軍（后來）
C．居十余月（經過）
D．顧欲反邪！（反而）
（3）下列句中加點詞語的用法相同的一項是
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。A．①稱善者久之 ②吏方驗而出之 B．①請以軍禮見 ②不以此時反 C．①其將固可襲而虜也 ②吏方驗而出之 D．①亞夫乃傳言開壁門 ②乃免相就國
①上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。
②不以此時反，今居一小縣，顧欲反邪！
（5）從文中看，周勃、周亞夫父子二人的共同特點是：；文帝在對待父子兩人的態度中也有一共同點是：。組卷：160引用：3難度：0.6
三、對比閱讀
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7．閱讀古詩文，回答問題。
江城子?密州出獵
蘇軾
老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。周亞夫軍細柳 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
文帝遣馮唐 上既聞廉頗、李牧為人，曰：“嗟乎！吾獨不得廉頗、李牧時為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何眾辱①我，獨無間處②乎？”對曰：“今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗③士卒，五日一椎牛④，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠避。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。臣愚以為陛下法太明賞太輕罰太重。且尚坐⑤上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之。”文帝說⑥，是日，令馮唐持節赦魏尚，復以為云中守。
（節選自《史記?張釋之馮唐列傳》，有刪改）【注釋】：①【眾辱】當眾侮辱。②【間處】私底下。③【饗（xiǎng）】用酒食款待。④【椎牛】殺牛。⑤【坐】定罪。⑥【說】同“悅”，愉快。
（1）下列加點詞語解釋有誤的一項是
（2）下列各組中加點詞的意義和用法相同的一項是A．上自勞軍 【勞】：慰問 B．軍士吏被甲 【被】：同“披”，穿著 C．居無何 【居】：經過 D．使人稱謝 【稱謝】：道謝
A．已而之細柳軍/行道之人弗受
B．天子且至/年且九十
C．亞夫乃傳言開壁門/乃不知有漢
D．天子為動/是焉得為大丈夫乎
（3）下面對《江城子?密州出獵》賞析有誤的一項是
A．詞作先敘后議，上片敘寫出獵盛況，下片則討論軍情、議論國事。
B．上片首句中“狂”字為全詞之眼，既是人物性格，也是全詞風格。
C．下片引用兩個典故，來表達作者企盼得到重用、報效朝廷的愿望。
D．詞作選材、語言、情感及人物形象都展現出粗獷豪放的藝術魅力。
（4）下面對《周亞夫軍細柳》分析有誤的一項是
A．“不得驅馳”“按轡徐行”與前面“直馳入”對比，寫出周亞夫治軍嚴明的特點。
B．“不拜”與“將以下騎送迎”對比，表現周亞夫剛正不阿、恪盡職守的性格。
C．文帝“稱善者久之”與“群臣皆驚”對比，表現出西漢初年君臣和諧的景象。
D．全文從不同角度，采用對比手法，刻畫出一個凜然不可犯的“真將軍”形象。
（5）下面對《文帝遣馮唐》理解有誤的一項是
A．本文和前文一樣，都表現了漢文帝深明大義、有容人之量的品格。
B．故事開頭的“怒”體現文帝真性情，結尾的“說”顯示文帝大胸襟。
C．文帝責怪馮唐，并不是怪他對自己大不敬，只是怪他說話不分場合。
D．馮唐認為魏尚愛兵善戰，卻因小錯獲罪，委婉勸諫文帝要知錯能改。
（6）請用三個“/”給《文帝遣馮唐》一文畫線處斷句。
臣愚以為陛下法太明賞太輕罰太重。
（7）用現代漢語翻譯下面的句子。
將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”組卷：119引用：3難度：0.5 -
8．為國而戰是軍人的天職，請閱讀下面的詩文，回答問題。
雁門太守行
李賀
黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。
角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。
報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。
周亞夫軍細柳
司馬遷
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
（1）多音字的讀音由其所在的語境決定，請給下列句中的加點字注音。
①角聲滿天秋色里
②霜重鼓寒聲不起
（2）下列句中加點詞意思相同的一項是
（3）用現代漢語翻譯下列句子。A.將軍約 有約在先 B.使人稱謝 新陳代謝 C.請以軍禮見 不請自來 D.居無何 居無定所
①于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”
②至于亞夫，可得而犯邪！
（4）為抵抗侵略，報效祖國，全軍上下同仇敵愾。根據詩文內容將下面這副對聯補充完整。
營中主帥治軍嚴整
前線將士為國獻身組卷：18引用：5難度：0.7 -
9．閱讀文言文，完成問題。
【甲】上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎，已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至!”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入，于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。（節選自《史記》）【乙】李將軍廣者，隴西成紀人也，廣家世世受射。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用，其射，見敵急，非在數十步之內，度不中不發，發即應弦而倒。
（節選自《史記》）（1）下列加點詞語解釋有誤的一項是
（2）下列加點詞“之”的意義和用法與其他三項不同的一項是A.軍士史被甲 被：同“披”，穿著 B.居無何 居：居住 C.吾欲入勞軍 勞：慰問 D.廣不嘗食 嘗：曾經
A.已而之細柳軍
B.不聞天下之詔
C.介胄之土不拜
D.乏絕之處見水
（3）用現代漢語翻譯下面的句子。
①于是上乃使使持節詔將軍。
②廣廉，得賞賜輒分其麾下。
（4）用“/”為下列句子劃分節奏。（劃一處）
①將 以 下 騎 送 迎。
②士 以 此 愛 樂 為 用。
（5）下列有關內容的表述，不恰當的一項是
A.《史記》，西漢司馬遷所著，被魯迅先生稱贊為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。
B.李廣被譽為“飛將軍”，后成為典故，“七絕圣手”王昌齡就寫有“但使龍城飛將在”。
C.“揖”“拜”為古代禮儀，周亞夫身在軍營對皇帝只“揖”不“拜”，可見其剛正不阿。
D.后世將李廣作為善射之人的代稱，梁山好漢燕青就是因箭術高超而得名“小李廣”。組卷：43引用：2難度：0.7 -
10．閱讀下列文言文，回答問題。
（甲）周亞夫軍細柳司馬遷 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
（節選自《史記?絳侯周勃世家》）（乙）淮陰侯列傳（節選）
司馬遷 淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣時，貧無行，人多厭之者。常數從其下鄉南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食①。食時信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。
淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情怯耳。”眾辱之曰：“信能死刺我不能死出我袴下②。”于是信孰視之，俯出袴下，蒲伏③。一市人皆笑信，以為怯。
及項梁渡淮，信仗劍從之，無所知名。漢王之入蜀，信亡楚歸漢，未得知名。信數與蕭何語，何奇之。信度何等已數言上，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。至拜大將，乃信也，一軍皆驚。
信拜禮畢，上坐。信曰：“大王之入武關，秋毫無所害，除秦苛法，與秦民約，法三章耳，秦民無不欲得大王王秦者。于諸侯之約，大王當王關中，關中民咸知之。大王失職入漢中，秦民無不恨者。今大王舉而東，三秦可傳檄而定也。”于是漢王大喜，自以為得信晚。
遂聽信計，部署諸將所擊。八月，漢王舉兵東出陳倉，定三秦。
漢二年，出關，收魏、河南，韓、殷王皆降。
（節選自《史記》有刪改）【注釋】①蓐食：蓐讀“rù”，早晨未起身，在床席上進餐。②袴下：即為胯下。③蒲伏：同“匍匐”。
（1）下列加點詞語解釋有誤的一項是
（2）為文中畫波浪線的語句斷句，正確的一項是A．以河內守亞夫為將軍，軍細柳 軍：駐軍 B．軍士吏被甲 被：同“披”，穿著 C．上不我用，即亡 亡：死亡 D．大王當王關中 王：稱王
A．信能死/刺我不能死/出我袴下
B．信能死刺/我不能死/出我袴下
C．信能死刺我/不能死/出我袴下
D．信能死/刺我/不能死/出我袴下
（3）下列對兩文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A．甲文第一段，交代邊境的緊張形勢和劉禮、徐厲、周亞夫的三軍駐地。第二段，寫漢文帝勞軍的經過，重點寫了漢文帝在細柳營被擋的一段史實，表現了周亞夫治軍之嚴。第三段，寫慰問軍隊后漢文帝的深明大義和對周亞夫的贊嘆。
B．甲文贊揚了周亞夫忠于職守、治軍嚴明和不卑不亢剛正不阿的品格，同時也體現出漢文帝的深明大義和知人善任。
C．韓信為布衣時，很窮困而且無所事事，經常去亭長家蹭飯，還嫌他家飯不夠好，最后大怒而去。
D．本文在人物塑造上很有特色，運用一些典型小故事，把主人公塑造得栩栩如生。
（4）把下面的句子翻譯成現代漢語
①于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”
②何聞信亡，不及以聞，自追之。
（5）《史記》中的“真將軍”不少。除周亞夫、韓信外，再如李牧、李廣、衛青、霍去病等都是名噪一時的“真將軍”。他們除了能保家衛國，使外敵聞風喪膽外，他們還各自具有自己獨特的魅力。結合甲乙兩文，你認為周亞夫和韓信最重要的不同之處在哪里？組卷：50引用：2難度：0.7 -
11．閱讀下面文言文，完成下面小題。
【甲】 上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
（選自司馬遷《周亞夫軍細柳》）【乙】 李將軍廣者，隴西成紀人也。廣家世世受射。廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之數歲，不敢入右北平。廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃①，視之，石也。因復更射之，終不能復入矣。
??廣廉，得賞賜輒②分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕③之處見水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩④不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數十步之內，度不中不發，發即應弦而倒。
（選自司馬遷《李將軍列傳》）【注】①鏃：箭頭。 ②輒：總是。 ③乏絕：缺水少糧。 ④寬緩：寬厚。
（1）解釋下列句子中加點的詞語。
①軍士吏被甲
②天子且至
③度不中不發
（2）下列加點詞“之”的用法與其他用法不相同的一項是
A．已而之細柳軍
B．天子為之動
C．匈奴聞之
D．以為虎而射之
（3）文章內容的理解錯誤的一項是
A．【甲】文運用對比手法和典型的細節描寫，表現了周亞夫治軍有方、剛直不阿和恪盡職守的形象。
B．【乙】文是通過典型的細節表現李廣不僅關愛士卒，而且武藝高強，精于射箭。
C．兩文段中周亞夫和李廣兩位將軍，治軍嚴明，對士兵都極其嚴厲苛刻。
D．兩個文段都運用了運用側面描寫和正面描寫相結合的手法表現兩位將軍的風范。
（4）用現代漢語翻譯下面句子。
①于是上乃使使持節詔將軍。
②士以此愛樂為用。
（5）閱讀【甲】文，結合具體內容說說從哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”的。組卷：37引用：2難度：0.5 -
12．閱讀下面的古詩文，完成下面小題。
江城子?密州出獵
蘇軾 老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
周亞夫軍細柳 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
文帝遣馮唐
上既聞廉頗、李牧為人，曰：“嗟乎！吾獨不得廉頗、李牧時為吾將，吾豈憂匈奴哉！”唐曰：“陛下雖得廉頗、李牧，弗能用也。”上怒，起入禁中。良久，召唐曰：“公奈何眾辱①我，獨無間處②乎？”對曰：“今臣竊聞魏尚為云中守，其軍市租盡以饗③士卒，五日一椎牛④，饗賓客軍吏舍人，是以匈奴遠避。虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。臣以為陛下法太明賞太輕罰太重。且尚坐⑤上功首虜差六級。陛下下之吏，削其爵，罰作之。由此言之。”文帝說⑥，是日，令馮唐持節赦魏尚，復以為云中守。
（節選自《史記?張釋之馮唐列傳》，有刪改）【注】①眾辱：當眾侮辱。②間處：私底下。③饗（xiǎng）：用酒食款待。④椎牛：殺牛。⑤坐：定罪。⑥說：同“悅”，愉快。
（1）下列加點詞語解釋有誤的一項是
（2）下列各組中加點詞的意義和用法相同的一項是A．上自勞軍 勞：慰問 B．軍士吏被甲 被：同“披”，穿著 C．居無何 居：經過 D．使人稱謝 稱謝：道謝
（3）下面對《江城子?密州出獵》賞析有誤的一項是A．已而之細柳軍 行道之人弗受 B．天子且至 年且九十 C．亞夫乃傳言開壁門 乃不知有漢 D．天子為動 是焉得為大丈夫乎
A．詞作先敘后議，上片敘寫出獵盛況，下片則討論軍情、議論國事。
B．上片首句中“狂”字為全詞之眼，既是人物性格，也是全詞風格。
C．下片引用兩個典故，來表達作者企盼得到重用、報效朝廷的愿望。
D．詞作選材、語言、情感及人物形象都展現出粗獷豪放的藝術魅力。
（4）請用三個“/”給《文帝遣馮唐》一文畫線處斷句。
臣 以 為 陛 下 法 太 明 賞 太 輕 罰 太 重。
（5）用現代漢語翻譯下面的句子。
①將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”
②虜曾一入，尚率車騎擊之，所殺甚眾。
（6）漢文帝是一個怎樣的人？請結合《周亞夫軍細柳》和《文帝遣馮唐》的內容進行簡要分析。組卷：26引用：2難度：0.3 -
13．閱讀下面兩則短文，完成下列各題。
（甲） 文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！囊者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
（選自司馬遷《周亞夫軍細柳》）（乙） 李將軍廣者，隴西成紀人也。居久之，孝景崩，武帝立，左右以為廣名將也，於是廣以上郡太守為未央衛尉①，而程不識亦為長樂衛尉②。程不識故與李廣俱以邊太守將軍屯③。及出擊胡，而廣行無部伍行陳，就善水草屯，舍止，人人自便，不擊刀斗④以自衛，莫府⑤省約文書籍事，然亦遠斥候，未嘗遇害。程不識正部曲行伍營陳，擊刀斗士吏治軍簿至明軍不得休息然亦未嘗遇害。不識曰：“李廣軍極簡易，然虜卒犯之，無以禁也；而其士卒亦佚樂，咸樂為之死。我軍雖煩擾，然虜亦不得犯我。”是時漢邊郡李廣、程不識皆為名將，然匈奴畏李廣之略，士卒亦多樂從李廣而苦程不識。
（選自司馬遷《史記?李將軍列傳》）（注釋）①未央：即未央宮，西漢宮殿名，當時為皇帝所居。②長樂：即長樂宮，兩漢宮殿名，當時為太后所居。③將軍屯：掌管軍隊的駐防。④刀斗：即刁斗。銅制的軍用鍋，白天用它做飯，夜里敲它巡更。⑤莫府：即“幕府”。莫，同“幕”。古代軍隊出征駐屯時，將帥的辦公機構設在大帳幕中，稱為“幕府”。
（1）用“/”給下面句子斷句，斷三處。
擊刀斗士吏治軍簿至明軍不得休息然亦未嘗遇害。
（2）解釋下列加點詞的意思。
（3）用現代漢語翻譯下列句子。①軍霸上 ②軍士吏被甲 ③然虜卒犯之 ④而苦程不識
①于是，上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”
②而其士卒亦佚樂，咸樂為之死。
（4）《史記》寫人時常“用兩種突出的性格或兩種不同的情勢，抑或兩種不同的結果，作為對照”。請你結合（甲）（乙）兩文的具體內容，試分析周亞夫、李廣、程不識在治軍上的異同。組卷：119引用：3難度：0.7
六、翻譯
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40．指出下列各句中的通假字并解釋。
（1）軍士吏被甲
（2）改容式車
（3）可得而犯邪。組卷：101引用：3難度：0.7 -
41．閱讀《周亞夫軍細柳》一文，完成下面小題。
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。
翻譯文中畫線的句子。組卷：1引用：1難度：0.6