2016-2017學年新人教版五年級（上）第六單元測試卷（3）

二、標題

• 1．給下面加點的字注音。
  廢墟

   

  　靦腆

   

  　顫抖

   

  
  瓦礫

   

    龜裂

   

    謄寫

   

  
  歧途

   

    打蔫

   

    艱澀

   

  。
  組卷：6引用：1難度：0.9

  解析

• 2．給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。
  
  組卷：8引用：1難度：0.9

  解析

• 3．詞語模仿秀。
  栩栩如生（AABC式詞語）
  震耳欲聾（帶“器官”的詞語）
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析

• 4．我能按順序把下面的短語排列正確。
  拿到處方　劃價　拿藥　掛號　交費　看醫生。
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

二、標題

• 12．快樂閱讀輕松答。
  溫　暖
      自從那位體育隊長      “視力不佳”，      把我選去推鉛球之后，我就覺得不順當。
        這一天，大操場上人聲鼎沸，我坐在位子上，雙手托著下巴，腦子里充滿了問號：
        要是我得了“倒數冠軍”怎么辦？
        要是我幾次都犯了規怎么辦？
        同學們會不會笑話我？
        ……
        我又想起賽前老師的總動員：“這次是對我們新組成的集體的考驗！只要大家積極參與了，我不要求大家都拿名次。”“初一鉛球比賽，準備！”聽到主席臺上的廣播，我心亂如麻，硬著頭皮走上賽場。來到賽場，我心里像揣了只小兔子似的“怦怦怦”亂跳，望著地上冰冷的鉛球，仿佛有千斤重。比賽開始，“嘿，倒霉！偏偏第一個上場的就是我！”我捧起鉛球，放在肩上，它可真重，仿佛要把我壓垮似的！“寶貝鉛球呀，你可千萬給我飛遠點兒呀！”我心中默默禱告著。“嗖”地鉛球飛了出去……第二次，好不容易把它扔得遠了一點兒，“可惡”的裁判卻說我犯了規！標志鉛球位置的小旗拔掉了，我被淘汰了。
        我腿上像墜了個鉛球，一步一挪地回到了位置上。
        “你得第幾？”一位同學問我。我結結巴巴地說：“倒……倒數第三。”我以為他準會罵我一頓，可沒想到聽到的卻是“沒關系”。我還沒有坐穩，一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思地回答了他們的詢問      他們的眼神中流露出一絲失望，      一句不好聽的話也沒有，還是滿面笑容。
        我望著那瓶汽水，心里像打翻了五味瓶：喜與憂，盼與怕，愛與遺憾。愛的是同學們的一片熱心，遺憾的是我未能為班級爭得名次；喜的是同學們團結，憂的是班級因為我沒有名次……
        我把那“珍貴”的汽水喝了下去，甜甜的……甜甜的……
  （1）照樣子，寫詞語。
  結結巴巴

   

  
  （2）從文中找出下列詞的近義詞。
  顯露--

   

  　　　寶貴--

   

  
  （3）在文中括號里填上合適的關聯詞。
  （4）“可惡”在文中的意思是

   

  。
  （5）根據短文內容填空。
  ①本文作者是

   

  年級的學生，因為被體育隊長選去推鉛球，所以他“怪”體育隊長

   

  。
  ②當時，操場上人很多，這可以從

   

  
  這個詞看出來。而“我”的心很亂，又可以從

   

  這個詞中得知。
  （6）根據短文內容回答問題。
  ①在作者眼中鉛球千斤重的原因是什么？
  ②一瓶普通的汽水，作者為什么說它是“珍貴”的呢？
  組卷：25引用：1難度：0.3

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• 13．習作。
        通過這一單元的學習，我們從不同的角度感受到了父母對我們的深情，這種人間真情在我們身邊無處不在。比如父子情、兄弟情、朋友情……正是有了這些人間真情，我們才能健康快樂地成長，這次習作就請同學們寫寫這些人間真情，注意要把事件寫清楚，寫具體。
  組卷：10引用：1難度：0.5

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