2021-2022學年遼寧省沈陽市于洪區八年級（上）期末生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本題共20小題，每小題的四個選項中，只有一個最符合題意，請將你的選項直接涂黑在答題卡上，每小題1分，共20分）
-
1．在一個夏日的夜晚，在森林里要召開一個別開生面的“昆蟲”聚會，以研究怎樣更適應現在日益嚴峻的環境。大會組委會不應向下列的哪種動物發出邀請？（ ?。?/h2>
組卷：56難度：0.7 -
2．鯊魚、青魚、娃娃魚、墨魚分別屬于（ ）
組卷：39難度：0.7 -
3．下列有關病毒、細菌和真菌的敘述正確的是（ ）
組卷：426引用：33難度：0.7 -
4．有些細菌外面有鞭毛和莢膜，他們的作用分別是（ ?。?/h2>
組卷：59引用：9難度：0.7 -
5．下列生物之間相似程度最小的是（ ?。?/h2>
組卷：61難度：0.7 -
6．5月22日是“國際生物多樣性日”，今年我國的主題是“呵護自然，人人有責”。下列表述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：252引用：4難度：0.3 -
7．大量的野生生物價值還未開發，這些生物也許在提取藥物、改良品種等方面有重要作用，這體現了生物多樣性的（ ?。?/h2>
組卷：29引用：3難度：0.7 -
8．米勒的模擬實驗可以說明的物質變化情況和原始生命起源的可能場所分別是（ ）
①由無機分子形成有機小分子
②由有機小分子形成有機大分子
③原始海洋
④原始大氣組卷：107引用：3難度：0.5
四、分析說明題（本題共1小題，每空1分，共10分）
-
23．《生物多樣性公約》第十五次締約方大會（COP15）于2021年10月11日至24日在中國昆明舉辦。大會會標（圖1）中間的“水滴”包含大熊貓、孔雀、魚、蝴蝶和身著民族服飾的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多樣性和文化多樣性
（1）小明同學將會標“水滴”中的動物進行了分類，如圖2所示。①表示的分類依據是動物體內有無。F表示的動物名稱是。
（2）會標“水滴”中沒有出現脊椎動物中的兩棲動物和兩大類群，其中后一類群因為和發育擺脫了對水環境的依賴，是真正適應陸地環境的脊椎動物。
（3）E表示的動物名稱是，它的呼吸器官是。
（4）“天高任鳥飛”孔雀雖不是鳥類王國中優秀的飛行者，但絕大多數鳥都是善于飛行的，因其身體大多呈，體表被覆羽毛，前肢變成。
（5）云南是我國生物多樣性最豐富的地區之一。生物多樣性包括、遺傳多樣性和生態系統多樣性。近年來但隨著全球氣候變暖、污染、生存環境的破壞等多種原因造成生物多樣性面臨威脅。為了保護生物多樣性，是最為有效的措施。組卷：18引用：1難度：0.4
五、科學探究題（本題共1小題，每空1分，共5分）
-
24．治理水體污染常用化學和工程的方法，經濟投入大，效果還不理想，因此越來越多的人提出生物治理法。某環保公益小組同學，想要探究香蒲、金魚藻等水生植物對污水的凈化作用，部分實驗操作如下：
實驗材料：香蒲、金魚藻若干，含磷酸鹽（常見的水體污染物）的污水。
實驗步驟：
第一步：用流水將植物洗凈，用吸水紙吸干水分。
第二步：取4個相同的無色透明塑料桶，編號為①、②、③、④。在②、③、④組中各放入生長狀況一致的5～10根幼苗（如表），使每組植物重量相等。每組另外增加2個重復組。
第三步：①～④組均加入等量上述污水，然后放在光照和溫度等條件相同且適宜的環境中，晚上補光，連續培養4周。
第四步：每周最后一天同時從各桶中取等量水樣，分別檢測其中磷酸鹽的含量，然后計算去除率。每組磷酸鹽的去除率取各重復組的平均值。
實驗結果：污水中磷酸鹽的去除率（單位：%）：
請分析以上實驗，回答問題：組別 第1周 第2周 第3周 第4周 ①？ 0 0 0 0 ②香蒲 36.9 52.8 66.4 71.3 ③金魚藻 35.5 46.7 69.3 75.5 ④香蒲十金魚藻 32.8 56.3 97.1 91.0
（1）表格中第①組的“？”應為。
（2）②和③形成對照，變量是。
（3）每組另外增加2個重復組，并且實驗結果取平均值的目的是。
（4）分析第4周的實驗結果，得出以下結論：香蒲、金魚藻（選填“能”或“不能”）凈化磷酸鹽污水；香蒲、金魚藻混合使用凈化磷酸鹽污水的效果（選填“大于”“等于”或者“小于”）單獨使用的凈化效果。組卷：39引用：1難度：0.4