2021-2022學年湖北省恩施州恩施市龍鳳民族初中七年級（上）第一次段考生物試卷

一、單項選擇題：（40分）

• 1．生物圈的范圍為（　　）

  A．大氣圈、水圈和巖石圈的全層

  B．整個大氣圈、水圈和巖石圈的上層

  C．大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全層

  D．大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層
  組卷：30引用：33難度：0.9

  解析

• 2．某同學在載玻片上滴甲、乙兩滴草履蟲培養液，用解剖針把甲乙兩滴培養液連通起來。在甲培養液左側放少許食鹽（如圖所示）。發現草履蟲從甲培養液轉移到乙培養液中。說明生物具有的生命現象是（　　）

  A．生物能繁殖后代

  B．生物能進行呼吸

  C．生物體能由小長大

  D．生物體對外界刺激能作出一定的反應
  組卷：251引用：45難度：0.9

  解析

• 3．在神農架生長著一種野菊花，它能發出陣陣芳香，植物學家稱為“神農香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會失去香味，這一現象說明（　　）

  A．生物能適應環境	B．環境能影響生物
  C．生物能影響環境	D．環境能適應生物
  組卷：120引用：122難度：0.9

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• 4．“一只雄黑猩猩飛快下了樹，并且不慌不忙地向我走來。當走到離我還有三步遠時，它站住了，毛發聳立起來，樣子兇暴可怕…”，這是珍妮?古道爾對黑猩猩的一段記錄，珍妮?古道爾運用了哪種研究方法？（　　）

  A．觀察法

  B．調查法

  C．實驗法

  D．測量法
  組卷：314引用：148難度：0.9

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二、非選擇題：（60分）

• 13．閱讀材料回答問題。
  1787年，有一個叫菲利浦的船長帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，用以培養胭脂蟲，作為生產染料的原料。不料一些仙人掌流失到種植園外。由于澳大利亞的自然環境非常適合仙人掌的生長，而且沒有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞肆無忌憚地蔓延開來。到1925年，它們已演化成了近20個野生品種，并占領了大片土地，嚴重影響了當地其他生物的生長，成為當地的一大災難。后來，人們從仙人掌的原產地引進了吃這種植物的昆蟲，這才遏制了它們的繁衍。
  （1）澳大利亞生物種類繁多，比如瓶干樹、火焰木、南洋杉、鴨嘴獸、考拉、袋鼠、肺魚等等，這體現了生物的

   

  多樣性。
  （2）材料中的仙人掌屬于影響其他生物生活的環境因素中的

   

  因素，澳大利亞的原有植物與仙人掌之間是

   

  關系。
  （3）仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領大片土地，最后成為當地的一大災難，說明生物能夠

   

  環境，同時也能

   

  環境。
  組卷：11引用：1難度：0.4

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• 14．這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，請你將它補充完整，并回答他所提出的問題。
  實驗報告
  實驗內容：光對鼠婦生活的影響
  提出問題：

   

  ？
  作出假設：

   

  。
  設計方案：
  （1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，干燥的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊。
  （2）實驗設計：
  A.在紙盒底部鋪上一層

   

  （填“干燥”或“潮濕”）的土壤，以中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上

   

  （填“紙板”或“玻璃板”）。
  B.將鼠婦放入紙盒中，兩側中央各放10只鼠婦。
  C.靜置2分鐘，然后每分鐘統計一次鼠婦數目，統計10次。
  （3）實驗記錄：
  

  環境	2min	3min	4min	5min	6min	7min	8min	9min	10min	11min
  明亮	3	2	2	2	2	3	2	2	1	2
  黑暗	17	18	18	18	18	17	18	18	19	18

  （4）實驗結論：鼠婦喜歡在

   

  的環境中生活。
  問題探究：
  ①這個實驗的變量是什么？

   

  。它是影響鼠婦的

   

  因素。
  ②實驗中用20只而不是2只鼠婦，是為了

   

  。
  ③實驗結束后，怎么處理鼠婦？

   

  。
  ④實驗時，有一個小組的實驗結果和其他小組都不相同。他們應該

   

  。
  A.參考其他小組實驗結果進行修正
  B.在多次重復實驗的基礎上確認實驗結果是否正確
  C.承認本組探究活動失敗
  D.堅持本組實驗結果是完全正確的
  組卷：19引用：1難度：0.6

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