蘇教版七年級下冊《4.9 食物來自環(huán)境》2018年同步練習(xí)卷
發(fā)布:2024/12/29 0:30:3
一、單選題
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1.人體消化和吸收的主要器官是( ?。?/h2>
A.食道 B.胃 C.小腸 D.大腸 組卷:14引用:11難度:0.7 -
2.人體最主要的能源物質(zhì)是( )
A.無機(jī)鹽 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.維生素 組卷:3引用:5難度:0.9 -
3.根據(jù)圖回答:人體消化道中,消化和吸收的主要場所是( ?。?br />
A.① B.② C.③ D.④ 組卷:28引用:2難度:0.9 -
4.某校餐廳炊事班的師傅為學(xué)生設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、清燉排骨、麻婆豆腐。生物老師認(rèn)為這一食譜營養(yǎng)不夠均衡,你認(rèn)為加上下列哪種食物后這份食譜就會變得更為合理( ?。?/h2>
A.素炒豆角 B.牛奶 C.紅燜牛肉 D.炒雞蛋 組卷:20引用:29難度:0.9 -
5.小明的飲食習(xí)慣中,合理的是( ?。?/h2>
A.早上怕遲到,不吃少吃早餐 B.星期天晚上有時(shí)間,大吃一頓 C.書包里放零食,課間拿出來吃 D.每天喝杯牛奶,或吃一個(gè)雞蛋 組卷:3引用:4難度:0.9 -
6.歸納法是生物學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解,你會發(fā)現(xiàn),生物體的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的。以下陳述你不認(rèn)同的是( ?。?/h2>
A.葉肉細(xì)胞中含有大量的葉綠體是與消耗有機(jī)物的功能相適應(yīng)的 B.胃內(nèi)有胃蛋白酶是與消化蛋白質(zhì)相適應(yīng)的 C.植物體細(xì)胞具有全套遺傳物質(zhì)是與它具有全能性相適應(yīng)的 D.植物細(xì)胞具有大液泡是與其能儲存營養(yǎng)物質(zhì)相適應(yīng)的 組卷:3引用:1難度:0.5 -
7.關(guān)于食物中水的說法不正確的是( ?。?/h2>
A.能運(yùn)輸營養(yǎng) B.供能物質(zhì) C.參與生理代謝 D.可以運(yùn)輸廢物 組卷:28引用:64難度:0.9 -
8.下列結(jié)構(gòu)中不屬于消化系統(tǒng)的是( ?。?/h2>
A.心臟 B.胃 C.口腔 D.小腸 組卷:189引用:6難度:0.9 -
9.在“鑒定食物中含有能量”的實(shí)驗(yàn)中,比較花生和核桃仁含能量的多少,花生和核桃仁應(yīng)( )
A.質(zhì)量相同 B.體積相同 C.形狀相同 D.個(gè)數(shù)相同 組卷:42引用:10難度:0.9 -
10.不含消化酶,但能使脂肪乳化成脂肪微粒的是( ?。?/h2>
A.唾液淀粉酶 B.胃液 C.胰液 D.膽汁 組卷:37引用:11難度:0.9 -
11.食品安全問題關(guān)乎公民的生命安全和身體健康,下列表示食品質(zhì)量安全圖標(biāo)的是( )
A. B. C. D. 組卷:26引用:3難度:0.9
二、非選擇題
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32.有些同學(xué)常常不吃早餐就去上學(xué),上午往往會出現(xiàn)頭暈、心慌、注意力不集中等現(xiàn)象。這樣既會影響學(xué)習(xí)效果,又會影響身體健康。右圖縱坐標(biāo)表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)未被消化的百分比,橫坐標(biāo)代表組成消化道的各器官及排列順序?,F(xiàn)有一份較為合理的早餐食譜:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果。請分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,代表淀粉消化過程的曲線是
(2)牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),其最早開始消化的場所是圖中的[
(3)早餐中的營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是[
(4)為什么說上述的早餐食譜較為合理?組卷:7引用:4難度:0.5 -
33.人體的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和維生素等,當(dāng)人體缺乏時(shí)就不能維持正常的生命活動(dòng)或引起疾病.醫(yī)院給病人輸液時(shí),常用葡萄糖溶液以補(bǔ)充能量.
(1)當(dāng)人體缺乏
(2)某種人體必需的蛋白質(zhì)含氮量為16%左右,若一個(gè)成年人從食物中攝取的該蛋白質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為尿素[CO(NH2)2]排出體外,每天相當(dāng)于排出尿素約25克,則成年人每天攝入蛋白質(zhì)
(3)葡萄糖(C6H12O6)在體內(nèi)經(jīng)緩慢氧化生成二氧化碳和水,釋放出能量.若1000克5%葡萄糖注射液中的葡萄糖完全氧化,理論上至少消耗O2多少克?組卷:55引用:4難度:0.5