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          2022-2023學年山東省濱州市陽信縣高一(上)期中生物試卷

          發布:2024/4/20 14:35:0

          一、選擇題:共25小題,每小題2分,共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。

          • 1.蛀牙是由變形鏈球菌和乳酸桿菌的共同作用引起的。變形鏈球菌分泌葡聚糖蔗糖酶會催化蔗糖合成為葡聚糖(一種多糖),葡聚糖像膠水一樣將唾液中的細菌吸附在牙齒表面,形成牙菌斑;乳酸桿菌進行乳酸發酵;降低牙齒表面的pH,使牙釉質溶解。下列說法正確的是(  )

            組卷:66引用:10難度:0.8
          • 2.如圖為核糖核酸酶的結構模式圖。科學家發現β-巰基乙醇可破壞該酶的二硫鍵,尿素可破壞該酶的氫鍵。若用β-巰基乙醇和尿素同時處理該酶,會使其失去活性;若去除β-巰基乙醇只保留尿素時,該酶的活性僅恢復到1%左右;若去除尿素只保留β-巰基乙醇時,可以重新形成氫鍵,該酶的活性可恢復到99%左右。下列相關敘述正確的是(  )

            組卷:23引用:7難度:0.7
          • 3.關于真核細胞線粒體的起源,科學家提出了一種解釋:約十幾億年前,有一種真核細胞吞噬了原始的需氧細菌,被吞噬的細菌不僅沒有被消化分解,反而在細胞中生存下來了。需氧細菌從宿主細胞那里獲取丙酮酸,宿主細胞從需氧細菌那里得到丙酮酸氧化分解釋放的能量。在共同生存繁衍的過程中,需氧細菌進化為宿主細胞內專門進行細胞呼吸的細胞器。以下證據不支持這一論點的是(  )

            組卷:30引用:3難度:0.7
          • 4.科研人員發現,運動能促進骨骼肌細胞合成FDC5蛋白,該蛋白經蛋白酶切割,產生的有活性的片段被稱為鳶尾素。鳶尾素作用于白色脂肪細胞,使細胞中線粒體增多,能量代謝加快。下列有關敘述錯誤的是(  )

            組卷:8引用:4難度:0.7
          • 5.實驗有助于人們理解現象之間的因果關系,是用來檢驗某種假設,或者驗證或質疑某種已經存在的理論而進行的操作。下列關于觀察葉綠體和細胞質流動實驗的敘述,錯誤的是(  )

            組卷:9引用:4難度:0.7
          • 6.如圖為常見的兩套滲透裝置,圖中S1為0.3mol?L-1的蔗糖溶液、S2為蒸餾水、S3為0.3mol?L-1的葡萄糖溶液。已知葡萄糖能通過半透膜,但蔗糖不能通過半透膜:兩裝置半透膜面積相同,初始時半透膜兩側液面高度一致,A裝置一段時間后再加入蔗糖酶。下列有關敘述錯誤的是(  )

            組卷:7引用:3難度:0.7
          • 7.新冠病毒主要由蛋白質和核酸組成(如圖所示),它必須在宿主活細胞內才能完成增殖和代謝等生命活動。人感染新冠病毒后會出現發熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等癥狀,嚴重時可導致肺炎,甚至死亡。下列有關該病毒的敘述,正確的是(  )

            組卷:14引用:6難度:0.8
          • 8.NH4+和NO3-是植物利用的主要無機氮源,NH4+的吸收由根細胞膜兩側的電位差驅動,NO3-的吸收由H+濃度梯度驅動,相關轉運機制如圖。氨肥施用過多時,細胞內NH3-的濃度增加和細胞外酸化等因素引起植物生長受到嚴重抑制的現象稱為銨毒。下列說法正確的是(  )

            組卷:29引用:2難度:0.7
          • 9.近年來的研究初步表明,β-AP(β淀粉樣蛋白)沉積是Alzheimer型老年癡呆的主要病理特征。β-AP是由其前體蛋白APP(一種含695個氨基酸的跨膜蛋白)在病理狀態下異常加工而成的。APP形成β-AP的過程如圖所示(β分泌酶、γ分泌酶本質是蛋白質。)根據上述信息,下列說法錯誤的是(  )

            組卷:31引用:4難度:0.7

          二、非選擇題:本題共4小題,共50分

          • 28.如圖為溶酶體形成的兩條途徑局部示意圖。進入①中的某些蛋白質在S酶的作用下形成M6P標志,具有該標志的蛋白質能被M6P受體識別,引發如圖所示的過程。請分析回答:

            (1)與溶酶體酶形成相關的細胞器除結構①外還有
             
            等(至少寫出2個)。途徑2是溶酶體酶與M6P被細胞膜上的
             
            結合后內陷形成
             
            進入細胞。
            (2)S酶功能喪失的細胞中,溶酶體酶無法正常轉運到溶酶體中發揮作用,進而會導致
             
            等在細胞內積累,造成代謝紊亂,引起疾病。
            (3)溶酶體酶的多個位點上都可形成M6P標記,從而大大增加了溶酶體酶與
             
            上的M6P受體的結合力,這種特異性結合使溶酶體酶與其他蛋白質分離并被局部濃縮,該過程體現了生物膜具有
             
            功能。
            (4)研究發現分泌到細胞外的溶酶體酶不會引起組織細胞損傷,推測最可能的原因是
             

            (5)多種蛋白質在溶酶體的形成中發揮重要作用。為了確定蛋白X的作用,研究人員培育出能表達突變型蛋白X的細胞株,突變型細胞與未突變細胞電鏡照片差異如下:
            未突變細胞電鏡照片 突變型細胞電鏡照片
            正常 高爾基體(或細胞膜內)具有大量較長頸部的膜泡芽體
            據此分析,蛋白質X的功能可能是
             

            組卷:3引用:3難度:0.6
          • 29.圖甲是某同學觀察植物細胞質壁分離與復原的基本操作步驟。圖乙是將該實驗中觀察到的某個細胞的原生質體大小變化情況繪制成的曲線(原生質體的初始大小相對值記為1)。回答下列問題:

            (1)在圖甲中
             
            (填序號)步驟的觀察可以看到質壁分離現象,從細胞自身的結構分析,該現象發生的原因是
             
            。圖甲所示的實驗只有一組,但并不違反對照原則,該對照方法是
             

            (2)若圖甲中的③和⑤環節時間充足,則在④環節中,顯微鏡下看到的細胞應處于圖乙中的
             
            段(用字母表示)。圖乙曲線中ab段下降和cd段上升的原因分別是
             

            (3)如果圖甲中所用的蔗糖溶液濃度過高,請在圖乙中畫出觀察到的一個細胞的原生質體大小變化情況
             

            (4)如果用適宜濃度的KNO3溶液替代蔗糖溶液,則可以省略圖甲中的
             
            (用圖中序號表示)環節,仍可看到與圖乙一致的實驗結果,其原因是
             

            組卷:8引用:2難度:0.7
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