蘇教版八年級（下）中考題單元試卷：第6章 物質的物理屬性（19）
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共1小題）
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1．學習了密度知識后，李紅想測出項墜密度。制作如下實驗計劃：①把托盤天平放在桌面上，游碼移到稱量標尺刻度線處，調節平衡螺母使橫梁平衡；②將項墜浸沒在量筒內的水中，讀出此時液面示數；③將項墜放在左盤中，往右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡，讀出質量；④在量筒內倒入適量的水，讀出此時液面示數；⑤根據實驗數據計算項墜的密度。測量項墜密度的實驗順序正確的是（ ）
組卷：2843引用：53難度：0.9
二、填空題（共1小題）
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2．各種復合材料由于密度小、強度大，廣泛應用于汽車、飛機等制造業。小明測量一塊實心復合材料的密度。
（1）將托盤天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端零刻線處，發現指針靜止時指在分度盤中線的左側，如圖甲，則應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節，使橫梁平衡。
（2）用調好的天平測量該物塊的質量時，當在右盤放入最小的砝碼后，指針偏在分度盤中線左側一點，則應該 （選填選項前的字母）。
A．向右調平衡螺母 B．向右盤中加砝碼 C．向右移動游碼
當天平重新平衡時，盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示，則所測物塊的質量為 。
（3）因復合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示順
序，測出了該物塊的體積，則這種材料的密度是 kg/m3。
（4）分析以上步驟，你認為小明在測體積時的操作順序會引起密度測量值比真實值 （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）。
請你寫出這類材料廣泛應用于汽車、飛機制造的優點：。組卷：317引用：65難度：0.5
三、解答題（共28小題）
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3．小明同學有一個不吸水的球形玩具，他想測出該玩具的密度，但是發現玩具放在水中會漂浮在水面上，無法測出它的體積，于是小明設計了以下實驗步驟。
（1）如圖乙所示，將天平放在水平桌面上，調節天平平衡，測得玩具質量為m
（2）如圖A所示，向量筒中添加適量的水，記錄此時量筒示數為V1
（3）用不吸水的細線在玩具下吊一個螺母使二者共同沉入水中，靜止時如圖B所示，記錄此時量筒示數為V2
（4）把螺母單獨放入水中靜止時如圖C所以，記錄此時量筒示數為V3
（5）利用密度公式計算出玩具的密度。
根據上述實驗過程，回答下列問題。
（1）如在調節天平平衡過程中，分度標牌上指針位置如圖甲所示，則應將天平的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調。
（2）如圖乙所示，請讀取實驗中天平所測玩具的質量m=g,玩具的體積V=cm3，計算出玩具的密度ρ玩=kg/m3。
（3）測量時，如果使用的砝碼已經磨損，則所測質量與真實值相比會偏 。
（4）實驗拓展：本實驗中若不用天平，只在A，B，C三個步驟的基礎再增加一個步驟也可以測出該玩具的密度，請你寫出這個操作步驟 。
（5）根據你補充的步驟，寫出計算玩具密度的表達式ρ玩=（表達式用字母表示，水的密度為ρ水）。組卷：181引用：35難度：0.5 -
4．用天平和量筒測定礦石的密度。把礦石放在調節好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質量是 g,礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示，則礦石的體積是 cm3，礦石的密度是 kg/m3。
組卷：36引用：40難度：0.5 -
5．在測礦石密度時，選用了天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水等器材進行實驗：
（1）在調節天平時，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 調（選填“左”或“右”）。
（2）用調節好的天平秤小礦石的質量。天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則被測物體的質量是 g；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，體積為 cm3，則小礦石的密度ρ=kg/m3。
組卷：59引用：35難度：0.5 -
6．小紅物理學習小組在“測量物質的密度”的實驗中，所用器材有：天平、小石塊、燒杯、水、細線等，她的實驗過程如下：
（1）調節天平平衡時，應將游碼移至處，若發現天平的指針偏向分度盤的右側，應將平衡螺母向調（填“左”或“右”），直至天平平衡。
（2）用天平測出石塊的質量m1。
（3）如圖甲所示，將燒杯中裝入適量的水，置于天平上，平衡時的讀數為m2。
（4）如圖乙所示，接著用細線將石塊拴住，使之完全浸沒在上述燒杯的水中，天平平衡時的讀數為m3（此時手向上拉住細線另一端，石塊不觸杯壁和杯底，水不外溢）。
（5）若水的密度為ρ水，則石塊排開水的質量為，石塊的體積為。
（6）石塊的密度表達式為ρ石=。
（7）此實驗過程中若將（3）（4）順序對換，則所測密度是偏。組卷：181引用：45難度：0.3 -
7．張勝同學到楚王墓景區游玩，在景區他撿到一個形狀不規則、不溶于水的物體，在實驗室他進行了如下操作。
（1）他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發現物體下沉至杯底，如圖（甲），說明該物體的密度水的密度，物體對杯底的壓力物體的重力（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”）；
（2）張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖（乙）；
（3）張勝取出待測物體，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖（丙），天平的讀數為g；
（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒內鹽水的體積為mL；
（5）事先張勝用天平測出了空玻璃杯的質量為63.8g,通過以上實驗，可以得到待測物體的密度為kg/m3。組卷：294引用：42難度：0.5 -
8．為了測量某種不吸水的軟塑泥的密度，劉強同學設計了如圖實驗步驟：
甲：將適量的水裝入量杯，水面處刻度值為V1；
乙：將塑料軟泥捏成小碗形狀，小碗漂浮在量杯中的水面上，水面處刻度值為V2；
丙：將塑料軟泥捏成實心團，放入量杯中的水里，泥團漂浮在水面上，用細鋼針輕壓泥團，使泥團完全浸沒水中，水面處刻度值為V3；
丁：將泥團取出，吸干表面水滴，用細線系著泥團稱重，測力計示數為F。
（1）請給步驟丙這種方法取一個名字 ；
（2）選取甲、乙、丙三步法測塑泥密度，用V1、V2、V3、ρ水表示ρ泥=；
（3）選取甲、丙、丁三步法測塑泥密度，用V1、V3、F、g表示ρ泥=。組卷：381引用：36難度：0.5 -
9．媽媽買了一只銀手鐲，為了初步判斷是不是純銀制成的，小明利用首飾店的電子天平、溢水杯、大小合適的燒杯、水等進行了如下實驗：
A．將電子天平放在桌面上，調節底板水平
B．將手鐲放在電子天平的托盤上，液晶屏顯示如圖，則手鐲的質量為g；
C．用電子天平測量空燒杯的質量為22.060g
D．將手鐲浸沒到盛滿水的溢水杯中，用燒杯收集溢出來的水
E．用電子天平測量溢出來的水和燒杯的總質量為24.460g
（1）手鐲的密度為g/cm3（保留一位小數）
（2）測量前，若電子天平底板沒有調水平，則測得的質量偏（填“小”或“大”）。
（3）由于溢水管口殘留有少量水，由此會導致測得的密度偏（填“小”或“大”）。組卷：223引用：44難度：0.5 -
10．某同學利用“替代法”測量一粒花生米的密度，實驗過程如圖所示。
（1）在下列空格中填寫適當內容。
①選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發現花生米下沉至杯底，如圖（甲），此時花生米所受的浮力重力（填“大于”、“等于”或“小于”）。
②往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米，隨即停止加鹽，如圖（乙）。
③取出花生米，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖（丙），天平的讀數為g。
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒的讀數為mL。
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度，即為花生米的密度。
（2）實驗中若加鹽過量，可進行如下操作：。
（3）實驗中遺漏了重要的一步，即。組卷：765引用：63難度：0.3
三、解答題（共28小題）
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29．小燁同學去海邊游玩，撿到一塊漂亮的鵝卵石，很想知道它的密度，于是小燁把鵝卵石帶到實驗室進行測量。操作如下：
（1）把天平放在水平工作臺上，將游碼移到稱量標尺左端的“0”刻度線處，此時她發現指針位置如圖甲所示，要使橫梁在水平位置平衡，應將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調；
（2）用調節好的天平測量鵝卵石的質量，當橫梁重新平衡時，右盤中的砝碼和游碼在稱量標尺上的位置如圖乙所示，則鵝卵石的質量m=g；
（3）用細線綁住鵝卵石，放入裝有20mL水的量筒中，量筒中液面的位置如圖丙所示，則鵝卵石的密度ρ=g/cm3。組卷：104引用：35難度：0.3 -
30．2014年5月，考古學家在長城板廠峪段修復過程中，發現泥土燒制的象棋子，小明和小華在參觀考察過程中，因地制宜，盡力用可樂瓶、小口徑量筒（口徑比象棋子小）、水以及常見生活材料，各自測的象棋子的密度。
請選擇其中一種方法算出象棋子的密度。（兩種都做，以第一種為準）
方法一：
①把吸管一端水平插入可樂瓶側壁，另一端開口朝下，往可樂瓶里緩緩倒水，直至水面升到吸管水瓶端口，將
空的量筒正放在吸管下端開口處。
②把一泡沫塊輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面。
③用細線拴住像棋子輕輕放入可樂瓶，象棋子下沉至瓶底。
④取出像棋子并輕輕放置在泡沫塊上方，泡沫塊兒和象棋子漂浮在水面。
方法二：
①往可樂瓶內裝適量水，另外在量筒內裝一些水。
②用保鮮薄膜（質量不計）包住象棋子，輕輕放入可樂瓶使之漂浮在水面，在可樂評側壁水面處做記號A。
③取出保鮮薄膜和象棋子，把量筒內的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內水面上升至記號A。
④用細線拴住像棋子并放入可樂瓶，象棋子下沉至瓶子底，在可樂瓶側壁水面處做記號B。
⑤取出象棋子，把量筒內的水緩緩倒入可樂瓶直至瓶內水面上升至記號B。
實驗數據如圖所示，g取10N/kg,問：
（1）你選擇方法進行計算。
（2）象棋子的密度為多大？組卷：458引用：35難度：0.5