2015年內蒙古包頭市中考生物試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題只有一個選項最符合題意）
-
1．下列有關細胞的結構和功能的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：81引用：13難度：0.7 -
2．從下面所有的材料和用具中選出用于“綠葉在光下制造有機物”實驗的材料和用具（ ）
①盆栽的天竺葵 ②顯微鏡 ③生理鹽水④碘液⑤酒精 ⑥酒精燈．組卷：24引用：6難度：0.7 -
3．下列能正確表示染色體、DNA、蛋白質、基因之間關系的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.7 -
4．豚鼠的毛色黑色對白色是顯性，一對雜合黑豚鼠產仔4只，4只鼠仔的表現型可能是（ ）
①三黑一白
②全部黑色
③二黑二白
④三白一黑
⑤全部白色組卷：17引用：1難度：0.5 -
5．下列有關細胞分裂或細胞分化的敘述錯誤的是（ ）
組卷：18引用：4難度：0.7
二、非選擇題（本題共3小題，共26分）
-
14．將一株植物放在盛有土壤浸出液的量筒中培養，在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿土壤浸出液液面，如圖所示，據圖回答下列問題。
（1）該植物通過（填器官）從土壤浸出液中吸收。
（2）一段時間后，量筒中的土壤浸出液液面，這是該植物進行所造成的。
（3）隨著時間的推移，發現該植物的葉片逐漸萎蔫，直至死亡（不考慮水分減少對植物的影響），其原因是土壤浸出液中的越來越少，導致植物根部細胞的受阻。
（4）根部細胞不能進行光合作用的原因是無（填結構）。
（5）工業生產過程中，人為地向大氣中排放了大量的酸性物質，隨雨水降到地面形成酸雨，小王欲探究酸雨對植物的影響，設計了如下實驗：
①取兩株生長狀況相似的同種植物A和B培養在盛有相同土壤浸出液的量筒中，如圖所示。
②定期給A植株噴灑由食醋和清水配制的pH=2的液體，給B植株噴灑等量的清水。
③觀察兩植株的生長狀況，若A植株葉片出現萎蔫，B植株長勢正常，說明。若A、B兩植株葉片均未出現萎蔫，長勢均正常，說明。該實驗中由食醋和清水配制的液體是模擬。組卷：3引用：1難度：0.4 -
15．圖甲表示一位同學突然抓起一個燙手的饅頭，來不及思考就迅速松手的反射活動的結構示意圖：圖乙表示圖甲中一個神經元的亞顯微結構模式圖。請據圖回答下列問題：
（1）反射的結構基礎是，E是，它由傳出神經末梢與相應的組成。
（2）“望梅止渴”與該反射相比，屬復雜反射，其神經中樞位于大腦的的特定區域。
（3）圖乙包括和兩部分，該神經元是通過把信息傳給下一個神經元的。
（4）神經沖動在神經纖維上是以電的形式傳導的，探究神經沖動在神經纖維上傳導是單向的還是雙向的。小明利用神經纖維巧妙地設計了如圖乙的實驗：在c點給予適宜的刺激，用靈敏電流計分別檢測a、b兩處的電流變化。
若a、b兩處都檢測到電流變化，說明神經沖動在神經纖維上是。
若只有b處檢測到電流變化，說明神經沖動在神經纖維上是。組卷：12引用：1難度：0.4