2022-2023學(xué)年湖北省黃岡市英山實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/8/22 2:0:1
一、選擇題（本題包括10個(gè)小題，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分）
-
1．為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播，公眾改變了許多生活習(xí)慣。下列做法主要涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：42引用：7難度：0.9 -
2．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
組卷：134引用：11難度：0.7 -
3．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：63引用：2難度：0.6 -
4．芯片是電腦、手機(jī)等的核心部件，碳基芯片采用石墨烯碳納米管工藝，性能比硅基芯片更好，我國(guó)已突破半導(dǎo)體碳納米管關(guān)鍵材料的技術(shù)瓶頸。如圖是硅元素在元素周期表中的部分信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖和碳原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>組卷：27引用：2難度：0.5 -
5．下列事實(shí)對(duì)應(yīng)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：16引用：3難度：0.6
四、實(shí)驗(yàn)與探究（本題包括2小題，每空一分，共10分）
-
15．初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體，是初中學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能應(yīng)達(dá)到的要求。某學(xué)習(xí)小組將實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的相關(guān)知識(shí)歸納如下，請(qǐng)?zhí)顚懣瞻住?br />
（1）裝置A中儀器m的名稱是。
（2）寫出用A裝置制氧氣的文字表達(dá)式：。
（3）用裝置C收集O2氣體時(shí)，氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）端通入。
（4）用裝置D收集氧氣，判斷氧氣收集滿方法是。組卷：3引用：1難度：0.5 -
16．某化學(xué)興趣小組在做“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了一系列探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與．
【探究一】：鐵絲燃燒是否需要純氧
【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】：取0.38mm的鐵絲，分別在體積分?jǐn)?shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
【結(jié)論】：就0.38mm鐵絲而言，燃燒所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為O2% 90% 70% 60% 55% 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 燃燒劇烈、燃燒時(shí)間長(zhǎng)，效果好 燃燒比90%弱，燃燒時(shí)間短，實(shí)驗(yàn)成功 燃燒比70%弱，燃燒時(shí)間更短，實(shí)驗(yàn)成功 難以燃燒，只是發(fā)紅 ，且氧氣濃度越大，燃燒現(xiàn)象越．（填“劇烈”或“不劇烈”）；
【探究二】：鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射的原因
（1）圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是；
（2）小明按圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是；
（3）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．下表是他將純鐵絲和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄．請(qǐng)你分析完成下表：
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明鐵絲燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象和物質(zhì) 純鐵絲 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲 燃燒時(shí)
的現(xiàn)象無(wú)火星四射現(xiàn)象，
熔斷劇烈燃燒
極少火星劇烈燃燒
少量火星（填元素符號(hào)）有關(guān)．組卷：133引用：3難度：0.5