2021-2022學(xué)年浙江省金華市義烏市四年級（上）第一次月考科學(xué)試卷

一、科學(xué)觀念。（本題共有7小題，每空1分，共13分）

• 1．小科用力按壓鼓面，發(fā)現(xiàn)鼓不會發(fā)聲，這是因?yàn)楣拿鏇]有

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.8

  解析

• 2．小科把玻璃鐘罩里的空氣抽走后，里面的鬧鐘發(fā)出的聲音會變得很輕，甚至聽不見，這是因?yàn)槁曇舻膫鞑バ枰?

   

  ，聲音是以

   

  的形式傳播的，所以宇航員在月球上

   

  借助無線設(shè)備來進(jìn)行交流。（填“需要”或“不需要”）
  組卷：7引用：3難度：0.3

  解析

• 3．如圖所示，如果小科把手放在耳后，并朝向聲音發(fā)出的方向，他聽到的聲音會更加清晰，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，手模擬的是

   

  ，產(chǎn)生振動的是

   

  （填序號），④是

   

  。
  組卷：6引用：5難度：0.7

  解析

• 4．如圖所示，小科和小學(xué)同學(xué)用棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。
  （1）用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10米間的通話，通話時(shí)傳播聲音的主要物體是

   

  。
  （2）小科同學(xué)在說話時(shí)，小學(xué)同學(xué) 

   

   聽到對方的講話，（選填“能”或“不能”）這是由于 

   

  。
  組卷：1引用：1難度：0.6

  解析

• 5．圖書館里的警示語“不要在公共場所大聲喧嘩”是提醒人們控制聲音

   

  （強(qiáng)弱/高低）。
  組卷：14引用：2難度：0.6

  解析

• 6．用不同大小的力撥動同一把尺子時(shí)，發(fā)出聲音的

   

  不同（強(qiáng)弱/高低）；用相同大小的力撥動伸出桌面長短不同的尺子時(shí)，發(fā)出聲音的

   

  不同（強(qiáng)弱/高低）。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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二、選擇題（共19小題，每小題3分，滿分57分）

• 7．音樂廳里正在彈奏一首悅耳的鋼琴曲，這個(gè)鋼琴聲是由下列哪種物質(zhì)振動產(chǎn)生的（　　）

  A．鋼琴琴弦

  B．空氣

  C．手機(jī)喇叭
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 8．將皮筋繃在支架上，將皮筋按壓到一定程度后放手，皮筋發(fā)聲。三組實(shí)驗(yàn)中，能證明“聲音強(qiáng)弱與振動幅度大小有關(guān)”的是（　　）

  A．

  B．

  C．
  組卷：131引用：11難度：0.5

  解析

• 9．響鼓需要重錘敲，這說明振動（　　）越大，聲音的（　　）越大。

  A．幅度、音高

  B．快慢、音量

  C．幅度、音量
  組卷：1引用：1難度：0.6

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三、探究實(shí)踐（共2小題，每小題3分，滿分6分）

• 27．實(shí)驗(yàn)：我們的耳朵。
  如圖是小科研究“耳的結(jié)構(gòu)和功能”的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，請完成下題。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)中氣球皮模擬的是耳的結(jié)構(gòu)中的

   

  ，它接收聲音后會產(chǎn)生

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)中我們在氣球皮上撒些紙屑，音叉與氣球皮的距離固定不變，用力敲擊音叉，音叉發(fā)出的

   

  音

   

  ，紙屑跳動

   

  （填“明顯”或“不明顯”），說明氣球皮振動幅度

   

  （填“大”或“小”）。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中敲擊音叉發(fā)出的聲音是通過

   

  （填“音叉”或“杯子”或“空氣”）傳到氣球皮上的，紙屑的作用是

   

  若小科同學(xué)未準(zhǔn)備紙屑，可以選擇

   

  來替代。
  （3）用相同大小的力敲擊同一個(gè)音叉，一次距離氣球皮遠(yuǎn)，一次距離氣球皮近，紙屑跳動更明顯的是音叉距離氣球皮

   

  填“較遠(yuǎn)時(shí)”或“較近時(shí)”）
  （4）戴耳機(jī)聽音樂

   

  保護(hù)聽力。（ 填“能”或“不能”）
  組卷：1引用：1難度：0.5

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四、選擇題（共1小題，每小題3分，滿分3分）

• 28．尤克里里是小科最喜歡的樂器，它有四根粗細(xì)不同的琴弦。小科在演奏的時(shí)候通過撥動琴弦讓尤克里里發(fā)出悅耳的聲音。瞧，小科正在開個(gè)人音樂會呢！請完成下面小題。
  （1）小科演奏時(shí)，為了聽到彈奏的聲音由高到低，則彈奏的順序是

   

  
  

  A.①②③④

  B.④③②①

  C.①③②④

  （2）為了讓琴聲更響亮，讓聽眾們都能聽到，小科應(yīng)該

   

  
  

  A.輕輕地?fù)軇忧傧?/td>

  B.用力撥動琴弦

  C.撥最細(xì)的琴弦

  （3）美妙的琴聲通過

   

  傳到人們的耳朵內(nèi)。
  

  A.琴弦

  B.大地

  C.空氣

  （4）小科在彈奏的時(shí)候發(fā)現(xiàn)弦發(fā)出的聲音偏低，下列處理方法合理的是

   

  
  

  A.把弦繃緊一點(diǎn)

  B.把弦調(diào)松一點(diǎn)

  C.把弦放長一點(diǎn)

  （5）演奏時(shí)，演奏的手指會在琴弦上移動，這樣，一根琴弦也會演奏出高低不同的聲音。移動手指會改變琴弦振動部分的

   

  
  

  A.長短

  B.粗細(xì)

  C.松緊
  組卷：8引用：1難度：0.4

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