2023年廣東省揭陽市惠來一中高考語文最后一模試卷

一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀I（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        材料一：
        近日，中國高海拔宇宙線觀測站、“高能爆發探索者”和“慧眼”衛星等三大科學裝置，通過天地聯合，同時探測到迄今最亮的伽馬射線暴，這將給神秘的宇宙事件及其背后機制的研究帶來曙光。
        伽馬射線暴是宇宙中最劇烈的天體爆發現象，它短至幾毫秒，長達數小時，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。持續時間較長的伽馬射線暴產生于比太陽大幾十倍的恒星星體坍縮爆炸，而持續時間較短的伽馬射線暴則產生于兩個致密天體（比如黑洞或中子星）合并爆炸，后者還可能伴隨發射引力波。
        此次，“慧眼”衛星裝載的高能、中能、低能X射線望遠鏡首次在伽馬射線暴觀測中同時探測到信號。它采用直接解調成像方法，通過掃描觀測X射線和伽馬射線，完成寬波段、高靈敏度、高分辨率的空間硬X射線成像。這些能量相差上十億倍的測量結果，對于建立正確的伽馬射線暴爆發機制模型極為重要。
  （摘編自孫自法《中國天地聯合觀測到迄今最亮伽馬射線暴》，中國新聞網2022年10月17日）      材料二：
        記 者：為什么會在20多年前提出用直接解調技術來發展下一代硬X射線望遠鏡呢？
        李惕碚：硬X射線是研究鄰近黑洞強引力場區域時間、空間和物質性質的關鍵波段。硬X射線探測最大的困難是成像。國外學者發展了編碼孔徑成像方法，這個方法要求的探測器和編碼孔徑都很復雜，造價也高，我們承擔不起，只能走另外的路。我們于上世紀90年代初提出了直接解調成像方法，用非成像儀器掃描觀測對象，然后對掃描數據進行數學處理，實現空間硬X射線的高分辨成像，并于1993年提出了空間硬X射線調制望遠鏡“慧眼”衛星項目的建議。
        記 者：當初提出直接解調是一種很新的想法，有沒有人對此質疑？
        李惕碚：科學概念和工程技術的原始性創新通常會引起廣泛的質疑。國內外學者對直接解調方法的質疑，促使我們在方法的理論基礎、算法和應用等方面進行更深入的研究。即便如此，由于直接解調成像的分辨能力突破了儀器的內稟分辨，在很長的時間里我們的模擬計算和數據分析結果仍被部分學者視為“魔術”，甚至懷疑是“弄虛作假”。
        記 者：那么天文學家是怎樣被說服的呢？這一方法在國內外有哪些應用？
        李惕碚：1995年，我在名古屋大學作直接解調方法的報告，一位學生請我解釋為什么直接解調具有像“魔術”一樣令人難以置信的能力。我建議他自己動手，一步一步地重作我們文章中所舉實例的成像計算，去直接體會非線性數學迭代的能力。當天晚上，主持報告會的教授就高興地告訴我，那個學生已經重現和信服了我們的結果，他所在團隊將把直接解調技術應用于激光大氣探測。日本、意大利、德國等國的空間科學界也先后提出在“慧眼”衛星項目上進行合作的建議，美國哈佛大學則在其下一代硬X-伽馬衛星預研中引入直接解調技術。
  （摘編自《二十年磨一劍——專訪李惕碚院士》，《中國國家天文》2017年第7期）      材料三：
        現在，人類能夠探索月球、火星、甚至太陽系內很多其他的天體。我們在地球附近時，可以用北斗衛星系統來導航；但一旦遠離地球，就像電影《流浪地球》里所說的，我們就會面臨著星際迷航的問題：誰能判斷出我們處于宇宙中的什么地方？誰來指引前進的方向？
        科學家發現，中子星是宇宙中密度最高的天體，它轉動非常穩，產生的脈沖信號到達地球也非常有規律。在宇宙中，如果能精確地測量脈沖信號到達我們的時間以及其他信號的變化，那么就能計算出我們相對中子星的位置與我們運動的速度。“慧眼”衛星對中子星進行觀測后，可以把軌道位置誤差確定在幾公里的范圍內。對星際旅行而言，這足夠讓我們判斷出自己相對下一個旅行目標的位置和方向了。
  “慧眼”衛星的另一個重大成果，是觀測到了疑似外星人的快速射電暴老家。在宇宙的不同方向都有快速射電暴產生，而且它到達的時間并不確定。有些腦洞大的學者猜測，這些會不會是外星人的活動呢？有天早晨，“慧眼”望遠鏡恰好在觀測一個非常有趣的中子星。10小時后，在加拿大的射電望遠鏡發現快速射電暴的同時，“慧眼”衛星的望遠鏡里出現了一個非常強烈的、甚至可以亮瞎眼的X射線爆發，它讓“慧眼”衛星所有的探測器都被飽和了。我們團隊花了很大的工夫，把數據重建了出來。我們發現，確定下來的爆發位置就是那顆中子星，快速射電暴信號與X射電信號在時間結構上也完全相同，可以確定是同一次爆發。由于中子星的表面引力非常強，表面的原子都被吸成了扁的，趴在了中子星上。而且，中子星表面溫度達到上千萬度甚至更高，在如此高溫的狀態下，原子是無法獨善其身的。因此，快速射電暴就不可能是外星人的信號了。2020年，我們對這類現象終于有了一個確定的回答：快速射電暴來自于一個已知的天體——磁場很強的中子星，即磁星。中國的“慧眼”衛星為這項成果做出了重要的貢獻。這一發現也入選了《自然》和《科學》雜志，被推舉為當年十大科學突破。
  （摘編自張雙南《在北京市科學技術委員會、中國科普博覽“2021科學大咖講科學”上的演講》）（1）下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是

   

  
  A.恒星天體

  坍縮

  爆炸

  發射

  伽馬射線

  釋放

  能量
  B.“慧眼”衛星

  探測

  X射線、伽馬射線

  處理

  數據

  完成

  空間硬X射線成像
  C.中子星信號

  到達

  地球

  測量

  相對位置

  解決

  星際迷航
  D.“慧眼”衛星

  探測

  X射線

  重建

  數據

  確定

  爆發位置
  （2）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.伽馬射線暴持續時間長短與爆炸天體的類型有關，其釋放的能量超過太陽一生輻射能量的總和。
  B.中國科研團隊采用直接解調成像方法，通過非線性數學迭代計算，探測到迄今最亮伽馬射線暴。
  C.直接解調技術不僅可以用于觀測宇宙空間的X射線和伽馬射線，還可能有更加廣泛的應用前景。
  D.我國和加拿大科研團隊聯合探測出快速射電暴來自同一中子星，該發現入選當年十大科學突破。
  （3）根據材料內容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.“慧眼”衛星可同時接收低、中、高三種能量不同的射線，并形成一個天體的X射線全景圖像。
  B.“慧眼”衛星可確定旅行目標的相對位置和方向，因此我們在開車長途旅行時可用它進行導航。
  C.如果沒有中國科學家堅持使用直接解調成像方法，伽馬射線暴的爆發機制模型可能將無法構建。
  D.即便探測器觀測到的快速射電暴不是來自中子星，我們也無法確認它是外星人活動的信號。
  （4）黨的二十大報告指出，要“集聚力量進行原創性引領性科技攻關”。直接解調技術的創新發展對中國科技攻關有哪些啟示？請結合材料二談談你的理解。
  （5）三則材料關于“慧眼”衛星的內容各有側重，為什么？請結合材料簡要分析。
  組卷：30引用：5難度：0.5

  解析

（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  誤 會
  柳   青      那是落雪季節，我在一次考察旅行中，到了一個鄉鎮，是在后方。當我在八路軍兵站醫院和那里的政治委員談畢話，已是黃昏。天氣很冷，我想吃一點東西，就跑到一家小飯鋪里。
        在那里，我和他初次相遇。
        他年約二十四五歲，瘦長的臉上長著一張長嘴巴。不單嘴巴長，而且似乎很多嘴，能同各種的人談各樣的話。看他那憔悴的容顏，一身灰布棉軍衣整齊的樣子，我想他可能是兵站醫院的休養員。
        坐在飯鋪小炕凳時，我咒罵這令人生厭的雪天。山頭上、街道上、院子里……到處是白茫茫的。
  “好同志，就這天氣，前方一樣要打！”那個長嘴巴漠然地說著。
        他開始問我“貴姓”和“哪一部分”一類的見面話。我看他的樣子，并不懂我說的“部分”。因為在這個偌大的戰爭中，“部分”實在多極了。不過，他好像由我出身的地方判斷，我并非什么壞蛋，因此，他很高興和我談。
  “很辛苦吧，嘿嘿……”當他知道我長足旅行時，他不甚健康的臉和善地笑著。
        開始籌飯時，我遞給他一支煙，他謙遜地接受了。吸著煙，我們漸漸談得很親熱，仿佛老友相遇。
  “你哪部分的，同志？”我問。
  “一一五師！”他說。
  “一一五師哪部分？”我接著問。
  “聽說現在歸陳支隊了。”他看我的臉，吸了兩口煙。
  “那么，”我說，“你是掛了彩在這里休養的。”
  “對！”他點頭說，“快好了，個把月工夫就回前方去。”
        一切都表現得很直率，我想：假若問他是怎樣掛彩的，也許可聽到一個有趣的故事。
        但是他等待的兩碗水餃，這時端來了。他扔掉煙頭子，就將一碗擺到我這邊來，示意我吃。我堅持不擾他。他也就安然地吃起來。他身體很虛弱，吃著吃著就滿頭汗珠。他用手揩一揩額頭，擦一擦眼窩，向我解釋著：他開刀才十多天。大腿上子彈是取出去了，可身體還沒復原。他想多吃點好東西，早點好了就回部隊去。
  吃過飯，他就比山說水地回答我怎樣掛彩的問題。
        那是一九三八年九月十四日。他們一營人在薛公嶺截擊日本汽車。薛公嶺是座亂石山，汽車路一轉一彎、一上一下地盤著這座山。這一回，日本汽車要從東邊到西邊去。
  “這兒，你看！”他用食指在桌上畫著，“這邊一道溝，這邊又一道溝，汽車路就在這中間通過。我們占領了這兩道溝旁邊的這個山頭，這個山頭……日本汽車過來了，這邊溝里就打；往這邊沖，這邊也打；往山頭上沖，山頭也打。這樣，他們就上了我們的擺布……”他停了，緩了一口氣說，“這回搞到的東西可多啦，槍呀，炮呀，白米呀……”
  “那么，你是怎么掛的彩呢？”我問，忍不住笑。
  “你不要忙啊！”他改變了坐姿說，“戰斗快解決時，我聽見梁里有人呻吟，原來是一個同志掛了彩。我就背他往上走。猛然覺得大腿上一痛，血就淌出來了……”
  “血就淌出來了”“個把月工夫就回前方去”“就這天氣，前方一樣要打”……我幾乎把他的話都在腦子里轉了一遍。我竭力想了解他。
  “你參加八路軍幾年了？”
  “四年了。”他說。
  “四年了！你是不是……”我考慮著詞句地問，“你是一個黨員，是不是？”
        看他的眼色，他見怪我了。
  “不是……”他遲疑了一下回答。
        我覺得空氣很不自然，想找別的話頭來改換一下。“陳支隊里有多少人呢？”我問。
  “咱也不曉得。咱下火線多時了。”
        他簡單地說了這一句，看了看我的臉。這樣，空氣依然是不愉快的。
        我自認我的態度是無邪的，一個想寫點文章的人要求知道得更多更清楚的態度，而他卻好像有了什么心事。當我用八路軍生活很苦一類的話對他表示同情時，他竟開始說起反話來，說著一些同起初顯然矛盾的話。
  “八路軍太苦，真不想干了……”說話完全沒有講他掛彩時的莊重。
        一會兒，我要的面條也端來了。他看了看天色說：“天黑了。你吃飯，我要回去了。院部還要查房哩。”他付過餃子錢就走了。
        當我正要起身回住室時，一道電光直向反鎖的門，接著進來一群人。我看他們一共五個人：一個拿電筒的，好像是頭目；兩個背步槍的；還有兩個徒手，其中一個就是長嘴巴。他這時做出兇狠的樣子，長嘴巴更長了。
        拿電筒的將電光在屋里兜了一圈，問長嘴巴：
  “在哪里？在這里？”
  “就這個！”他兩只眼睛死盯著我回答。
        我是有根有底的——哪里來哪里去，辦什么事，帶護照……可沒辦法，那個長嘴巴又多嘴起來了，好像我們結了冤仇一樣。
  “帶護照不干正經事的可多啦！”他那長嘴巴很快地煽動著。
        拿電筒的很穩健，用半命令式的口氣說：
  “既然你講認識我們的政治委員，就麻煩你踏踏雪，跟我們去院部一趟吧！”
        我們拔著雪花，踏進院部門檻時，那天同我談了一下午的政治委員就從桌前站起來，驚奇地叫著：
  “啊——捉了這樣一個漢奸！”
  “哈哈……”他和我的笑聲重疊著。
        政治委員向我解釋誤會，說有個休養員報告街上有個人，可能是漢奸。他表示他恨極了，說非把他抓住不可。
  “沒關系。”我一直微笑著，感到這誤會很使我愉快。
        不久，我要辭別了。當我轉到門口大院子時，后邊雪上有些微小動靜，轉頭一看，那個長嘴巴不聲不響地趕上來了。我聽見他說話的聲音——很小聲的抱歉音調。他說完，還繼續跟我一齊走著，暗中找尋著我的手，找到一只就握住它。在那落雪的夜間，我只感到他的手才是溫暖的——不，是我的心感到他的心是溫暖的！
        一九三八年
  （有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是

   

  
  A.我來后方考察旅行的目的是寫點文章，因此我對長嘴巴掛彩的故事饒有興趣。
  B.吃飯時滿頭汗珠、講故事時緩了口氣，表明長嘴巴傷情不輕，身體依然虛弱。
  C.面對我的不斷追問，長嘴巴說起反話來，這表明他開始對我的身份產生懷疑。
  D.這次誤會讓我看到了后方戰士的斗爭風貌，給了我別樣體驗，因此心生愉快。
  （2）下列對小說藝術特色的分析與鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A.以長嘴巴來稱呼休養員，既強化了人物的外貌特征，又使他的告密行為顯得合理。
  B.長嘴巴講述薛公嶺戰斗時，破碎的語言配上比劃的動作，貼合人物的身份與心情。
  C.小說中人物對話占較大篇幅，使情節更為集中緊湊，同時又有助于人物形象刻畫。
  D.小說表現敵我斗爭，回避正面戰場的描寫，而選擇敘寫后方平凡小事，選材獨特。
  （3）在接觸過程中，長嘴巴對我的情感態度發生了怎樣的變化？請結合文本簡要分析。
  （4）請談談小說是如何圍繞“誤會”把故事講得曲折生動的。
  組卷：65引用：12難度：0.5

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        北京很大，不敢說就是我的故鄉。我的故鄉很小，僅北京城之一角，方圓大約二里，東和北曾經是城墻，現在是二環路。其余的北京和其余的地球我都陌生。
        二里方圓，上百條胡同密如羅網，我在其中活到四十歲。編輯約我寫寫那些胡同，以為簡單，答應了，之后發現這豈非是要寫我的全部生命？辦不到。但我的心神便又走進那些胡同，看它們一條一條怎樣延伸怎樣連接，怎樣枝枝叉叉地漫展，以及怎樣曲曲彎彎地隱沒。我才醒悟，不是我曾居于其間，是它們構成了我。
        四十年前，一個男孩艱難地越過一道大門檻，驚訝著四下張望，對我來說胡同就在那一刻誕生。很長很長的一條土路，兩側一座座院門排向東西，紅而且安靜的太陽懸掛西端。
        奶奶帶我走出那條胡同，可能是在另一年。奶奶帶我去看病，走過一條又一條胡同，天上地上都是風、被風吹淡的陽光、被風吹得斷續的鴿哨聲，那家醫院就是我的出生地。打完針，喙陶之際，奶奶買一串糖葫蘆慰勞我，指著醫院的一座西洋式小樓說，她就是從那兒聽見我來了，我來的那天下著罕見的大雪。
        是我不斷長大所以胡同不斷地漫展呢，還是胡同不斷地漫展所以我不斷長大？可能是一回事。
  （1）文中畫橫線的句子可以改寫成“看它們一條一條怎樣延伸、連接、漫展、隱沒”，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？
  （2）作者善于將常見的詞翻出新意，請從文中加點的“構成”“誕生”兩詞中任選一詞，加以分析。
  （3）文中畫波浪線的部分在語言表達上有何特點？具有怎樣的效果？請簡要分析。
  組卷：21引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
  《孫子兵法》有言：“求其上，得其中；求其中，得其下；求其下，必敗。”只有志存高遠，才能不斷突破，有所成就；如果目標很低，深陷隱藏的“牢籠”，甘躺舒服的“溫床”，必定失敗。
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟和思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；書寫工整；不少于800字。
  組卷：6引用：4難度：0.5

  解析