2021-2022學年江西省景德鎮一中八年級(上)期中生物試卷
發布:2024/11/28 14:30:2
一、選擇題
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1.2020年7月,在海南省五指山市當地農村的一口水井中發現了大量的索氏桃花水母,據專家介紹,這種生物出現于約5.5億年前,素有“水中大熊貓”之稱,具有極高的研究價值和觀賞價值。請問該生物屬于以下哪類生物?( )
A.腔腸動物 B.扁形動物 C.軟體動物 D.節肢動物 組卷:254引用:12難度:0.3 -
2.詩詞是中華民族傳統文化的瑰寶,詩詞里蘊含著不少生物學現象。下列描述錯誤的是( )
A.“江上往來人,但愛鱸魚美”,鱸魚靠尾鰭的擺動提供前進的動力 B.“神龜雖壽,猶有競時。騰蛇乘霧,終為土灰”,龜和蛇有防止水分散失的甲或鱗片 C.“地迥鷹犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齒有門齒和臼齒的分化與其植食性相適應 D.“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”,蟬屬于動物界的最大類群——節肢動物 組卷:11引用:26難度:0.5 -
3.下列哪種動物的卵細胞所儲存的養料不能滿足胚胎發育的需要( )
A.鯨 B.鯽魚 C.龜 D.娃娃魚 組卷:36引用:7難度:0.5 -
4.如圖是對幾種動物相同點的歸納(圓圈交叉部分為相同點),下列敘述不正確的( )
A.I表示都有輔助呼吸的結構 B.II表示它們體溫恒定 C.III表示它們的運動可以依靠足 D.IV表示它們都是卵生 組卷:18引用:6難度:0.7 -
5.下列關于動物類群主要特征的說法,不正確的是( )
A.腔腸動物體表有刺細胞,有口無肛門 B.軟體動物身體表面有外套膜 C.環節動物身體分節,體表有角質層 D.節肢動物體表有堅韌的外骨骼 組卷:297引用:103難度:0.9 -
6.下列關于動物與其氣體交換的場所,相對應的一組是( )
①草履蟲——表膜
②蚯蚓——體壁
③縊蟶——鰓
④鯽魚——鰓
⑤青蛙——肺和皮膚
⑥蝗蟲——肺
⑦家鴿——肺和氣囊A.①②④⑤⑥ B.①②③④⑦ C.①②③④⑤ D.①②④⑥⑦ 組卷:44引用:38難度:0.6 -
7.下列關于脊椎動物類群的敘述,正確的是( )
A.魚類生活在水中,體表都覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳 B.兩棲類的成體都生活在陸地上,用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸 C.鳥類體表被覆羽毛,骨薄而輕,長骨中空,雙重呼吸,體溫不恒定 D.哺乳類體表被毛,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定 組卷:32引用:6難度:0.4 -
8.動物生活在不同的環境中,具有與環境相適應的結構特點,下列說法不正確的是( )
A.草魚的呼吸器官是鰓,適于在水中生活 B.蝗蟲體表有氣孔,用于氣體交換 C.青蛙用肺呼吸,皮膚內含有豐富的毛細血管,能輔助呼吸 D.大雁有氣囊輔助肺呼吸,呼氣和吸氣都能進行氣體交換,適于空中飛行生活的需要 組卷:3引用:4難度:0.5 -
9.下列有關營寄生生活的動物的敘述,正確的是( )
A.血吸蟲的身體細長,呈圓柱形 B.華枝睪吸蟲的生殖器官特別發達 C.蛔蟲的身體由許多彼此相似的體節組成 D.蛭柔軟的身體表面包裹著外套膜 組卷:592引用:14難度:0.3 -
10.觀察蚯蚓實驗后沒把蚯蚓放回土壤留到干燥環境,不久蚯蚓死了,蚯蚓死亡原因是( )
A.饑餓而死 B.干渴而死 C.窒息而死 D.見光而死 組卷:144引用:7難度:0.3
二、綜合題
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29.自然界的物質循環是須臾不知的。請根據相關知識作答:
(1)大氣中的二氧化碳通過
(2)野兔生活的草原是一個平衡的生態系統,各種生物所古的比例維持在一個
(3)動物作為消費者,直接或間接以植物為食,通過消化和吸收將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些有機物在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿素等物質,這些物質又可以被生產者利用。同時動植物的遺體或糞便經過分解者的分解后,也釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。可見,動物能促進生態系統的
(4)動物直接或間接以綠色植物為食,并幫助植物組卷:25引用:4難度:0.6 -
30.大鼠有趨暗習性。把大鼠放入測試箱(一半是暗室,一半是明室,中間有一小洞相連,暗室底部鋪有通電的銅柵,動物進入暗室即受到電擊),對進入暗室的大鼠進行電擊,大鼠會立刻逃回安全的明室。科學家把大鼠能持續留在明室5分鐘,規定為大鼠學會了避暗行為,為了研究果糖對大鼠學會避暗行為的影響,科學家做了如下實驗:將20只大鼠隨機分為兩組,每組10只,一組為果糖組,注射恰當濃度的果糖溶液:另一組為生理鹽水組,注射與果糖等量的生理鹽水,實驗結果如下表。
組別 嘗試錯誤的次數/次:(平均值) 果糖組 2 生理鹽水組 5
(2)本實驗的變量是:
(3)將20只大鼠隨機分為兩組,每組10只的自的是:
(4)通過實驗結果你得出的結論是:組卷:7引用:4難度:0.5