部編版八年級上冊《第20課 蟬》2018年同步練習卷（2）

一、積累與運用

• 1．給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。

  隧道	罅隙
  孵化	喧囂
  跳蚤	墁
  尋mì	扒jué
  車zhé
  組卷：93引用：3難度：0.9

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• 2．根據語境選擇恰當的詞語填空。
  接著，它

   

  （表演  演繹）一種奇怪的體操。在空中

   

  （跳躍  騰躍），翻轉，使頭部倒懸，折皺的翼向外

   

  （伸直  伸展），竭力張開。然后用一種幾乎看不清的動作，盡力翻上來，并用前爪

   

  （鉤  抓）住它的空皮。
  組卷：68引用：7難度：0.7

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一、積累與運用

• 7．螢火蟲
  尹衍國
        ①“螢火蟲，螢火蟲，飛到西，飛到東。好像星星眨眼睛，好像盞盞小燈籠……”
        ②關于螢火蟲，有很多有趣的故事。相傳，我國晉朝時有個青年叫車胤，他酷愛學習，但由于家貧買不起蠟燭，不能讀書，于是就捉了很多螢火蟲，裝在薄薄的布袋子里。四五十只螢火蟲發出的光；真能抵得上一支點燃的蠟燭呢!他就借著螢火蟲的光刻苦學習，后來成為一位有大學問的人。
        ③螢火蟲的一生要變四個模樣。螢火蟲媽媽喜歡在潮濕腐爛的草叢中產卵，它的卵小得
  很，要用放大鏡才能看得見。卵孵化出幼蟲后，生活幾天就變成蛹。最后由蛹變成螢火蟲。螢火蟲的幼蟲個兒很小，但膽量很大，敢與蝸牛較量，直至把蝸牛吃掉。螢火蟲幼蟲有一套神奇的“法寶”。你看，當幼蟲找到蝸牛以后，先用它那針頭一樣的嘴巴在蝸牛身上敲幾下，這是干什么呢？原來這是給蝸牛打麻醉針。連打幾下以后，蝸牛就迷迷糊糊地失去了知覺，動彈不得，最后終于癱瘓了。這時候，幼蟲又狠狠地給蝸牛注射消化液。蝸牛皮內的肉開始化成了稀稀的鮮美的肉汁。這時幼蟲便呼喚它的同伴們，興高采烈地圍在蝸牛四周，一齊把針管般的嘴巴插進蝸牛的皮內，津津有味地吸起來。幼蟲們吸足了，蝸牛也就完了。它們幫農民除了害，立了功，是農作物的好朋友。
        ④幼蟲長到成蟲以后，開始在夜空中飛舞，一邊飛舞一邊發出短暫的閃光。螢火蟲閃光是為了什么呢？原來是在招引異性。那雄螢火蟲在地面上空飛舞時發出閃光，意思是在尋問：“螢姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌螢火蟲也發出閃光，那是回答的信號，意思是說：“螢小伙，我在這里。”雄螢火蟲得到信號以后，便向雌螢火蟲飛去，直到甜蜜地相會為止。
        ⑤螢火蟲那美麗的閃光是怎么發出來的呢？科學家們經過仔細觀察研究，發現在螢火蟲的腹部有個發光器。這發光器由發光層、反射層和透明表皮三個部分組成。發出的光是由呼吸時使稱為“熒光素”的發光物質氧化所致。螢火蟲發出的光是冷光，它不會產生熱。人們通過螢火蟲的發光原理發明了熒光燈--日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。后來人們又發明了礦燈，用在礦井里。因為礦井里有瓦斯，達到一定濃度，遇到一定熱量就會爆炸，這種燈不發熱，所以使用安全。科學家們還用熒光素和熒光素酶制成生物探測器，把它發射到其它星球表面，去探測那里是否有生命存在。
        ⑥你瞧，小小的螢火蟲，趣聞還真不少呢！
  （1）請根據文章內容。概括螢火蟲的發育過程和螢火蟲的有關特性。
  ①螢火蟲的發育過程：

   

  
  ②螢火蟲的有關特性：

   

  
  （2）第③段“螢火蟲幼蟲有一套神奇的‘法寶’”中的“法寶”具體指什么？
  （3）用一句話概括第⑤段說明文字的中心意思。
  （4）本文的說明語言有什么突出特點？試舉例分析。
  組卷：102引用：5難度：0.3

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• 8．就自己熟悉的一種小動物或者昆蟲，寫一段文字把它介紹給大家，不少于300字。
  組卷：31引用：4難度：0.8

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