2022-2023學(xué)年福建省龍巖市上杭縣七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（20分）

• 1．根據(jù)提示，補(bǔ)寫出古代詩(shī)文名句。
  

  情感或主題	詩(shī)文名句	作品出處
  傲岸高潔	予獨(dú)愛(ài)蓮之①   ，濯清漣而不妖。	周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》
  昂揚(yáng)奮發(fā)	②   ，自緣身在最高層。	王安石《登飛來(lái)峰》
  興亡憂患	商女不知亡國(guó)恨，③   。	杜牧《泊秦淮》
  保家衛(wèi)國(guó)	④   ，從此替爺征。	北朝民歌《木蘭詩(shī)》
  落寞孤寂	念天地之悠悠，⑤   。	陳子昂《登幽州臺(tái)歌》
  民俗風(fēng)情	⑥   ，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。	陸游《游山西村》
  自信進(jìn)取	⑦   ，⑧   。	杜甫《望岳》
  無(wú)私奉獻(xiàn)	⑨   ，⑩   。	龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 2．閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。
        2023年5月30日9時(shí)31分，神舟十六號(hào)航天員景海鵬、朱楊柱、桂海潮領(lǐng)命出征太空，開(kāi)啟為期5個(gè)月的“太空出差①                 （A.chā B.chà C.cī D.chāi）”之旅。18時(shí)22分，翹盼已久的神舟十五號(hào)航天員乘組順利打開(kāi)“家門”，歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的神舟十六號(hào)航天員入駐“天宮”。后續(xù)，兩個(gè)航天員乘組將在“天宮”空間站進(jìn)行在軌輪換，完成各項(xiàng)任務(wù)。中國(guó)航天正朝著jì②                 （A.即 B.既 C.暨 D.計(jì)）定目標(biāo)穩(wěn)步前行，中國(guó)人探索太空的腳步將邁得更遠(yuǎn)。
        建設(shè)航天事業(yè)，發(fā)展航天強(qiáng)國(guó)，是我們不懈追求的航天夢(mèng)。我國(guó)航天事業(yè)甲                  （A.齊頭并進(jìn) B.突飛猛進(jìn)），是黨和國(guó)家的鼎力支持以及一代又一代航天人前赴后繼、不懈奮斗的結(jié)果。乙                 （A.昂首 B.眺望）蒼穹，中國(guó)航天未來(lái)更精彩！未來(lái)，我們的征途是星辰大海。敢于有夢(mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，丙                 。
  （1）根據(jù)文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，為文中②處拼音選擇正確的漢字。（填涂序號(hào)）
  ①

   

  ②

   

  
  （2）從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的選項(xiàng)，分別填入甲、乙處。（填涂序號(hào)）
  甲

   

  乙

   

  
  （3）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改后的句子。
  （4）下列三個(gè)句子填入文中丙處，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  ①在人類探索太空的征途中
  ②“中國(guó)紅”必將成為太空中那顆最亮的“星”
  ③隨著一代代航天人不斷進(jìn)取的步伐
  A.①②③
  B.③②①
  C.③①②
  D.②①③
  組卷：0引用：1難度：0.5

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二、閱讀（70分）

• 3．閱讀下面的古詩(shī)，完成問(wèn)題。
  過(guò)松源晨炊漆公店（其五）
  楊萬(wàn)里
  莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。
  （1）對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.詩(shī)人大清早行走在崇山峻嶺之中，因?yàn)樾那殚e適，感受也就更為空靈、獨(dú)特。
  B.首句“莫言”二字指出人們的錯(cuò)覺(jué)，像是自誡，又像是提醒別人，耐人尋味。
  C.末句“放”和“攔”用夸張手法寫出了山山相連的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，蘊(yùn)含奇趣。
  D.本詩(shī)虛實(shí)結(jié)合，語(yǔ)言明白如話，靈動(dòng)活潑，讓人感到幽默詼諧，意趣橫生。
  （2）這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的人生哲理？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。
  組卷：9引用：1難度：0.5

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二、閱讀（70分）

• 8．請(qǐng)你根據(jù)提示完成下面的名著閱讀記錄卡。
  

  閱讀策略	內(nèi)容呈現(xiàn)	閱讀任務(wù)
  關(guān)注人物	A 著了慌，到娘娘廟求了個(gè)神方：一點(diǎn)香灰之外，還有兩三味草藥。給他灌下去……剛顧過(guò)命來(lái)，他就問(wèn)A：“車呢？” （《駱駝祥子》）	這段中的“A”是：①
  關(guān)注事件	這種動(dòng)物得了頭足類的名稱，發(fā)展得很長(zhǎng)，有它身軀的雙倍那樣長(zhǎng)，伸縮擺動(dòng)，像瘋婦人的頭發(fā)那樣亂飄……忽然諾第留斯號(hào)停住了。一次沖擊使它全身都發(fā)生震動(dòng)。（《海底兩萬(wàn)里》）	“諾第留斯號(hào)”遭遇了什么事？ ②
  關(guān)注感悟	“幸福是奮斗出來(lái)的”，為什么《駱駝祥子》中的祥子奮斗了多次卻沒(méi)有獲得幸福？	請(qǐng)結(jié)合全書(shū)，從社會(huì)原因和自身原因兩方面談?wù)勀愕睦斫狻?br />③
  組卷：3引用：1難度：0.5

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三、作文（60分）

• 9．按要求作文。
        生活中，每個(gè)人都是多面而立體的，你見(jiàn)過(guò)終日嘮叨的媽媽在單位獨(dú)當(dāng)一面的颯爽英姿嗎？你見(jiàn)過(guò)一臉嚴(yán)肅的老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為學(xué)生加油吶喊時(shí)的激動(dòng)模樣嗎？……檢索記憶的寶庫(kù)，記錄下那些讓你感到意外的一幕幕，重新認(rèn)識(shí)那個(gè)與平時(shí)不一樣的他（或：她）。
        請(qǐng)以“那一刻，我重新認(rèn)識(shí)了他（或：她）”為題目，寫一篇文章。
        要求：①自選角度；②文體不限（詩(shī)歌除外）；③不少于500字；④不得抄襲，不得套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。
  組卷：7引用：1難度：0.7

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