2023年浙江省紹興市越城區(qū)中考語文模擬試卷

活動(dòng)一：大眾評(píng)論引經(jīng)據(jù)典（11分）

• 1．建功中學(xué)正在進(jìn)行“生活大語文”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，請(qǐng)你一起參與小組的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)。
  
  ??影片簡(jiǎn)介：2016年上映的國產(chǎn)奇幻動(dòng)畫電影《大魚海棠》，講述了在天空與人類世界的大海相接的海洋深處，掌管海棠花生長的少女椿在人間游歷，被漁網(wǎng)困住，人類男孩為救椿而落入深海死去。為了報(bào)恩，椿努力復(fù)活男孩靈魂，為其取名“鯤”，歷經(jīng)種種困難與阻A（ài）后，椿終于幫助鯤獲得重生。
  ??影片中大部分角色的名字來源于中國古典文化，主角鯤的名字源于先秦散文《莊子?逍遙游》中的名句：“①_______，②_______”，充滿東方B（yùn）味。
  
  ??就如圖，影片將場(chǎng)景設(shè)置在“天空與人類世界的大海相接的海洋深處”，有種如夢(mèng)如仙境般的神秘感，用李清照《漁家傲》中的“③_______，④_______”兩句來形容這個(gè)場(chǎng)景是最合適不過的。
  ??笛子是迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的漢族樂器，李白曾用詩句“⑤_______，⑥_______”表達(dá)思念故鄉(xiāng)之心切。本片也采用了笛子、嗩吶等 具有中國特色的背景音樂，C（形容歌聲或音樂優(yōu)美，耐人回味），扣人心弦。
  ??在《大魚海棠》中，生命不止一種存在形式。椿的奶奶生前掌管百鳥，死后化為鳳凰陪伴在爺爺身邊。椿的爺爺掌管百草，死后化作一顆海棠樹守護(hù)族人。這便是龔自珍詩句“⑦_(dá)______，⑧_______”的真實(shí)寫照。
  （1）根據(jù)括號(hào)里的拼音或意思，在A、B、C三處填寫相應(yīng)的字詞。
  （2）根據(jù)提示補(bǔ)全評(píng)論中橫線上的古詩文。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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活動(dòng)二：專題討論了解陸游（7分）

• 2．影片《大魚海棠》的名字引起了同學(xué)們的興趣，他們想起了“海棠迷”陸游，收集了陸游的兩首詩與一些資料，開展了一次專題討論。請(qǐng)你參與同學(xué)們的討論。
  資料卡??①海棠花姿瀟灑，花開似錦。陸游詩云：“雖艷無俗姿，太皇真富貴?！毙稳莺Ｌ钠G美高雅。陸游另一首詩中：“猩紅鸚綠極天巧，疊萼重跗眩朝日?！毙稳莺Ｌ幕r艷的紅花綠葉及花朵繁茂與朝日爭(zhēng)輝的形象。
  ??②愛國情緒飽和在陸游的整個(gè)生命里，洋溢在他的全部作品里。
  （錢鍾書）（甲）花時(shí)遍游諸家園（其一）
  看花南陌復(fù)東阡^①，曉露初乾日正妍。
  走馬碧雞坊里去，市人喚作海棠顛^②。
  （乙）春寒連日不出
  海棠花入燕泥乾，梅子枝頭已帶酸。
  老去懶尋年少夢(mèng)，春分不減社前寒。【注釋】①南陌復(fù)東阡：泛指東西南北各條道路。著書敢望垂千載，嗜酒猶須隱一官。②海棠顛：猶言發(fā)海棠癡也。正是閑時(shí)無客過，小庭斜日倚闌干。
  王興：我從甲詩“看花南陌復(fù)東阡”中，看到一個(gè)在東西南北各條路上反復(fù)觀賞海棠花，以至于被市人喚作海棠顛的陸游。
  我：我從資料卡與乙詩“老去懶尋年少夢(mèng)，春分不減社前寒”中讀出一個(gè)（1）

   

  的陸游。（仿照王興的說法分析陸游的形象。）
  李紹：我收集到電影《大魚海棠》的一張海報(bào)（如圖），當(dāng)看到鮮妍美麗的海棠花如仙子一般，我突然明白了為什么陸游如此癡愛海棠花。
  我：再結(jié)合資料卡內(nèi)容我也明白了陸游癡迷海棠花是因?yàn)椋?）

   
  組卷：10引用：2難度：0.3

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活動(dòng)三：閱讀品味思考發(fā)現(xiàn)。（21分）

• 3．閱讀下文，回答問題。
  卑微的力量
  袁凌??①小時(shí)候，外婆是院子里最沉默的人。
  ??②外公端著隨時(shí)會(huì)教訓(xùn)人的煙桿，穿對(duì)襟大褂的身影籠罩了整個(gè)院子。外婆卻是擱在角落里的一把干柴，沒有多余的水分和氣息。聲音也消失了。在人前，她是穿過屋頂下光線的一粒灰塵，是外公煙鍋里揉碎的煙葉，只有消逝的一絲苦味。她活在世上的時(shí)候，像是已經(jīng)過世。生下了所有成家立業(yè)的舅舅，卻像是輩分最低的人，無人傳遞她的姓氏，我這個(gè)外孫，不知道她的娘家和名字。
  ??③但一個(gè)堅(jiān)實(shí)的身影和一縷無盡溫暖的氣息，留在我的記憶里，比其它的大事更長久。記得那年我的生日，所有的人都忘記了，連同媽媽和我自己。外婆卻把我叫到院角，把一個(gè)煮熟了帶著溫?zé)岬碾u蛋遞到我手上，告訴我今天滿六歲。這個(gè)雞蛋，是從妯娌們拿的供養(yǎng)中存下來的。心中沒有數(shù)字的外婆，記得院子里所有孩子的生日，用自己小小的物力，為他們留著一個(gè)念想。
  ??④另外一次，外婆和大舅娘在出豬圈，我在圈旁玩耍。我喜歡開春時(shí)豬圈被翻起來，散發(fā)出一冬儲(chǔ)藏的氣息，含有玉米稈和茅草的芳香，卻又混著一種深沉的腥味。外婆使著薅耙，揮動(dòng)胳膊的姿勢(shì)堅(jiān)實(shí)有力，跟我平時(shí)在院子里見到的她大不相同?；蛟S在人多的場(chǎng)合，她主動(dòng)縮小了自己。忽然，外婆的薅鋤碰到了什么東西，她彎下腰在糞里撿起了那個(gè)東西，看了一下，揚(yáng)手向著我扔過來：“拿去吧！”
  ??⑤那個(gè)圓圓的小東西劃出一道閃光的弧線，落到我的腳下，是一枚一分錢硬幣。這是世上能有的最小的錢了，不知被誰丟到了豬圈里，但它被外婆的手從糞中拾起和拋給我的時(shí)候，卻熠熠發(fā)光。外婆彎腰揀拾錢幣的姿勢(shì)很鄭重，拋擲給我的手勢(shì)堅(jiān)決有力，吩咐的語調(diào)鏗鏘，不容置疑，我再也沒有見到過比那一刻更有力量、決心和權(quán)威的外婆，像是瞬間獲得了魔力。
  ??⑥即使外婆變成了泥土，院子最終消逝了，那個(gè)雞蛋散發(fā)出的溫暖氣息，和那個(gè)拋擲錢幣的堅(jiān)實(shí)姿勢(shì)，卻會(huì)一直留在我心上。
  ??⑦在童年，外婆這一代的有一層人。她們像是別人生活的背景，已經(jīng)沒有價(jià)值，隨時(shí)可以拿掉。但實(shí)際上，她們卻比那些在前臺(tái)活動(dòng)的家長和隊(duì)長更可靠。像是砌筑田地的石坎，長了發(fā)黑的青苔，長年沉默，沒有抽枝發(fā)芽的風(fēng)光。但抽掉了它們，田地會(huì)即刻崩塌，收成化為烏有。也像是田地本身，孕育了這里的一切，卻從不發(fā)出響動(dòng)。只有俯伏觸地，才能聽見摩挲泥土的風(fēng)聲。
  ??⑧相比起外婆，媽媽是個(gè)生疏的魔術(shù)師。爸爸不在場(chǎng)的情形下，她試圖用家中短缺的勞力和物質(zhì)，養(yǎng)活自己和三個(gè)孩子。她的道具不夠用，常常捉襟見肘，四處露餡。她的手法是一味節(jié)省，省到盡頭，仍舊面臨無粒之炊。她拿不出外婆給的一個(gè)雞蛋和一枚沾糞的錢幣。冬天到頭，閣樓只剩糠秕，鐵鍋無從修補(bǔ)。當(dāng)貧窮無望的年景明明白白擺在那里，她仍舊不能放棄，只能把淚水留給枕頭，織進(jìn)針線。
  ??⑨在媽媽那里，沒有什么是不值得節(jié)省的，連同衣服上一粒灰塵，因?yàn)橐锰艋貋淼乃吹?。沒有理由是可以用于放棄的，即使鋤頭奈何不了老天爺，那也要挖個(gè)坑給他看。
  ??⑩當(dāng)我成年以后開始寫作，我最先想要記敘她們，卻一直找不到合適的語言。她們不是時(shí)代的紀(jì)念碑，也夠不上無名英雄。像土地一樣，不反射光線，但質(zhì)地?zé)o可懷疑。她們又是田地中的腳印，收集了汗水和收獲的重量，標(biāo)明世代生活的路徑。沒有她們，我無從確認(rèn)真實(shí)和方向。
  （《青苔不會(huì)消失》一書自序，有刪節(jié)）（1）閱讀全文，請(qǐng)用文中的關(guān)鍵詞（句）填寫下表。
  

  人物	卑微（處境）	力量（舉動(dòng)）
  外婆	外公端著煙桿隨時(shí)教訓(xùn) 生養(yǎng)了舅舅們，像輩分最低的人外孫不知道她的娘家和名字	①   ②
  媽媽	③	一味節(jié)省，決不放棄

  （2）結(jié)合語境，根據(jù)括號(hào)中的提示，品味語言。
  ①外婆卻是擱在角落里的一把干柴，沒有多余的水分和氣息。聲音也消失了。在人前，她是穿過屋頂下光線的一粒灰塵，是外公煙鍋里揉碎的煙葉，只有消逝的一絲苦味。（揣摩加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）
  ②相比起外婆，媽媽是個(gè)生疏的魔術(shù)師。（為什么把媽媽比作魔術(shù)師？）
  （3）學(xué)習(xí)小組在交流本文的閱讀體驗(yàn)時(shí)，有組員對(duì)文章的結(jié)構(gòu)提出了疑問，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?br />小語：本文又七個(gè)段落寫外婆，只有兩個(gè)段落寫媽媽，為何這樣安排？
  小文：還有，第⑦段已經(jīng)從外婆個(gè)人寫到“一層人”，⑧⑨兩段再寫媽媽，又回到個(gè)人，沒必要了吧？
  我覺得作者這樣安排是有原因的：

   

  
  （4）結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系鏈接材料，探究標(biāo)題“卑微的力量”的含義。
  ??鏈接材料：
  ??青苔這個(gè)東西，很卑微。但是它有一個(gè)特征：雖然卑微，但還有一種青色，有一種生命。廢墟下面長出的青苔，具有滋潤性，具有一種修復(fù)的功能。
  ——袁凌
  組卷：83引用：3難度：0.2

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活動(dòng)七：追逐赤子之夢(mèng)（60分）從下面任務(wù)中任選一項(xiàng)，寫一篇文章。

• 8．作文。
  ??追溯地方文化，我們感受人杰地靈；追憶前人，我們汲取先人智慧；追尋當(dāng)下，我們探知社會(huì)溫情……追，讓我們收獲良多。既有前人引路，我們必當(dāng)踔厲奮發(fā)，勇敢追夢(mèng)，不留遺憾。
  ??回憶初中三年的校園生活，寫一篇記敘性的文章，講述你“追”的經(jīng)歷。
  ??要求：
  （1）自擬題目。
  （2）不少于600字。
  （3）不要套寫、抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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• 9．有人認(rèn)為，“追”即不斷前行，努力爭(zhēng)取，只有“追”才能攀上人生的頂峰，我們應(yīng)當(dāng)不斷“追”；也有人認(rèn)為，有時(shí)我們可以“不追”，停下或放慢腳步，或許人生別有洞天。對(duì)此，你怎么看？
  自選角度，寫一篇議論性的文章。
  要求：
  （1）自擬題目。
  （2）不少于600字。
  （3）不要套寫、抄襲，不得泄露個(gè)人信息。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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