2023-2024學(xué)年江西省九江市瑞昌市七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用

• 1．下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字，且加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．跟輕風(fēng)流水應(yīng)和（hé）著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息。

  B．那水藻把終年貯（chǔ）蓄的綠色奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天。

  C．冬天的風(fēng)是萋冷的，咄（duō）咄逼人的，不像“吹面不寒楊柳風(fēng)”的春風(fēng)充滿柔情。

  D．老師的一番話使我面前的世界變得花團(tuán)錦簇（cù）。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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• 2．下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．聽(tīng)了旁邊的解說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)不少小朋友恍然大悟，原來(lái)這“魔術(shù)”利用的是人類(lèi)視錯(cuò)覺(jué)原理。

  B．據(jù)英國(guó)《太陽(yáng)報(bào)》報(bào)道，印度尼西亞一名男子將一頭雌虎從小養(yǎng)到4歲。在這四年中，他們形影不離。

  C．爸爸在箱子里翻來(lái)覆去，仍舊沒(méi)有找到自己的存折。

  D．黨和國(guó)家把這一事關(guān)百姓根本利益的大事始終擺在突出位置，讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)良性互動(dòng)，讓勞動(dòng)者各得其所。
  組卷：9引用：1難度：0.9

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二、基礎(chǔ)

• 3．閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。
  ??輕輕翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，美麗的四季向我們走來(lái)。春日，花團(tuán)錦簇，美不勝收①□夏日，綠樹(shù)成蔭蟬，蟬鳴蛙叫②□入秋，銀杏漸黃，下過(guò)雨的夜，格外靜謐③□冬天，飛雪漫舞，猶如唐代名手畫(huà)的水墨畫(huà)。在大自然中，我們聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香。感受生命，體悟真情。_____
  （1）上面語(yǔ)段中①②③方框處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)依次是

   

  
  A.①，②，③，
  B.①。②；③。
  C.①；②；③；
  D.①；②。③；
  （2）文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在大自然中，我們聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，體悟真情，感受生命。
  B.在大自然中，我們聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，體悟生命，感受真情。
  C.在大自然中，我們聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，輕嗅花香，感受生命，體悟真情。
  D.在大自然中，我們輕嗅鳥(niǎo)語(yǔ)，聆聽(tīng)花香，感受生命，體悟真情。
  （3）填入文中畫(huà)橫線處的句子最能表達(dá)喜愛(ài)之情的一項(xiàng)是

   

  
  A.如此美不可言的四季，令人非常喜愛(ài)。
  B.如此美不可言的四季，令人不得不喜愛(ài)。
  C.如此美不可言的四季，見(jiàn)到的人都會(huì)喜愛(ài)。
  D.如此美不可言的四季，怎不令人喜愛(ài)呢？
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 4．下列填入語(yǔ)段橫線上的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
  “令尊”是對(duì)對(duì)方父親的尊稱(chēng)，與此相關(guān)的還有很多。稱(chēng)對(duì)方母親用“令堂”，稱(chēng)對(duì)方弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。_______原來(lái)這個(gè)“令”字有“善良”“美好”的意思。

  A．大概加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬吧？

  B．為什么加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬呢？

  C．其實(shí)加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬。

  D．所以加上一個(gè)“令”字就是對(duì)人表示尊敬。
  組卷：220引用：24難度：0.8

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五、名著閱讀

• 12．在名著閱讀課上，同學(xué)們以“名著中的‘理性的批判’與‘溫情的回憶’”為主題對(duì)《朝花夕拾》進(jìn)行了探討。請(qǐng)你仿照示例，結(jié)合相關(guān)文章內(nèi)容，對(duì)《朝花夕拾》的“溫情的回憶”進(jìn)行闡述。
  示例：
  我認(rèn)為《朝花夕拾》這本書(shū)中有許多深刻的“理性的批判”，如《五猖會(huì)》中對(duì)封建強(qiáng)權(quán)教育，《＜二十四孝圖＞》中對(duì)虛偽殘酷的封建孝道，《父親的病》中對(duì)庸醫(yī)故弄玄虛、草菅人命的本質(zhì)，魯迅先生的憎惡與批判鮮明而深刻。
  組卷：8引用：5難度：0.5

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六、寫(xiě)作

• 13．習(xí)近平總書(shū)記指出：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，我們要學(xué)習(xí)英雄人物、先進(jìn)人物，要把他們產(chǎn)為心中的標(biāo)桿，向他們看齊，像他們那樣追求美好的思想品德。這就是孔子講的“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。
        請(qǐng)以“這樣的人讓我敬佩”為題，寫(xiě)一篇文章。
        要求：①文體自選，詩(shī)歌除外；②不少于600字；③不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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