2023-2024學年河北省邯鄲市永年實驗中學八年級（上）開學語文試卷
發布：2024/8/3 8:0:9
一、選擇題（每小題3分，共30分）
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1．下列加點字注音完全正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.9 -
2．下列加點字的讀音全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.9 -
3．下列詞語書寫全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.8 -
4．下列關于文學常識和課文內容的表述，有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5 -
5．下面關于《駱駝祥子》內容表述不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：468引用：4難度：0.5
五、現代文閱讀（13分）
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14．閱讀下文，完成問題。
禁 足??可可是某小學的五年級女生。2020年春節剛過，爸爸媽媽作為醫院的骨干就同其他醫護人員一起去武漢支援抗疫了，把她和她的小狗“木木”送到了爺爺家。
??過了兩天，爸爸媽媽跟她和爺爺視頻時，說武漢目前有很多人家缺口罩，如果家里口罩多的話，可以捐一些。家里并沒有存多少口罩，可可想了想，拿出自己帶來的口罩對爺爺說：“爺爺，我也捐一些吧。我粉塵過敏，同學們給我送過口罩，我不能只接受別人的關心卻不關心別人。我可以兩星期不出門，這樣就能省下不少口罩了?！睜敔敯芽煽杀г趹牙镎f：“可可真是好孩子，能和爸爸媽媽一樣為抗疫作貢獻了。”
??從那天中午起，可可就開始了自我“禁足”。
??白天，爺爺去社區做志愿者，可可一個人在家，寫寫作業，逗逗“木木”，看看課外書……晚上，可可跟爺爺一起看看電視，聽爺爺講講外面的事……三天很快過去了，自己取得的“成績”多少有點兒驕傲了。
??但是，當第五天上午，可可面對的考驗升級了。
??這一天，天氣非常好，藍天白云，風和日麗，像春天般暖和。她站在窗前，打開窗子，呼吸新鮮空氣。突然，一個念頭涌上來：“天氣真好??！下樓轉轉吧，就一會兒?！睜敔旔B的八哥“老八”在自說自話：“好球！好球！”“玩玩去……玩玩去……”“老八”的話讓她難以抑制想出門的念頭?！澳灸尽甭牭健袄习恕钡脑捙d奮起來，鬧著要出門。可可想出去的愿望決了堤的河水，再難控制。“好吧，那就陪你出去走走?！?br />??“木木”已經把它的繩套叼到了門口，可可已經戴上了口罩，已經拿起了鑰匙，已經站在門前了。就在這時，家里的電話響了，是班主任打來的。老師關切地詢問了她的情況，還表揚了她。原來，可可把她捐口罩和自我“禁足”的事告了好朋友冉冉，冉冉又將這事告訴了老師。接完電話，可可緩緩地在椅子上坐下來，她有些不好意思。她想，僅僅為了在小區走一圈就用掉一個口罩，是不是太不值得了？
??午飯時，爺爺說：“可可，你已經五天沒出門了吧？你不用對自己這么嚴格，也有小朋友在樓下玩，你如果非常想出去，用一個口罩也不算浪費?！薄安蝗抢速M不浪費的事兒，我要把‘禁足’當成對自己意志力的鍛煉?！笨煽烧f。
??那天中午，爸爸媽媽終于又有時間跟他們視頻了，說大家捐給武漢的口罩開始向市民發放了。聽到這消息，可可和爺爺都特別高興。
??可可的心又平靜了下來。她的生活里有了一些新的內容。她為“木木”洗了一次澡——以前，這都是在寵物店里完成的。她還成了“老八”的語言老師，教“老八”學會了新詩句，使它變得“腹有詩書氣自華”了。
??第十天，可可的我意志力堅持到了極限。打開電視，她看到許多跟口罩有關的消息，好像全世界都急需口罩。這些消息讓她有些恐慌——什么時候能買到口罩??？家里并沒有多少口罩可用……她感到自己就快挺不住了。
??中午，爺爺比平時提前一小時回家，一進門就興奮地說：“可可，好消息！上午區領導來視察防疫工作，說咱們國家已經能夠充足地向醫院供給醫用口罩了。估計民間缺口罩的日子也快要結束了！”聽了爺爺的話，可可不再那么擔憂，意志力似乎也增強了。
??下午，冉冉打電話來，說她外婆在外省被確診了，進了搶救室。冉冉哭得很傷心，可可不知道該怎么安慰她，她從來沒有經歷過這樣的事。但冉冉是自己最好的朋友，不會安慰也得安慰啊！從這天開始，可可堅持每天與冉冉通一次電話，想辦法找開心的話題，跟她聊聊天，給她講故事……可可心里只有一個想法，那就是盡量使自己的好朋友不被突然而來的擔憂“壓扁”了，以至于她竟忘了“禁足”這件事。日子呢，似乎也沒有計數的必要了。
??一天早上，爺爺笑著對可可說：“好孫女，你完成自己的目標了，真是了不起！從今天開始，你可以下樓玩一會兒了，相信過不了多久，買口罩困難的日子就過去了?！?bdo class="mathjye-underline">可可愣了片刻，突然哭了起來……
（節選自梁曉聲《可可、木木和老八》，有刪減）（1）在“禁足”過程中，可可曾有過兩次動搖，是哪些事影響了她，讓她堅持下來并最終完成了目標？請梳理相關內容，簡要概括。
（2）閱讀下面句子，根據括號中的要求回答問題。
①“木木”已經把它的繩套叼到了門口，可可已經戴上了口罩，已經拿起了鑰匙，已經站在門前了。（四個“已經”連用有什么表達效果？）
②可可愣了片刻，突然哭了起來。（“禁足”目標完成了，可可為什么要哭？）
（3）作者在小說中設計“木木”和“老八”這兩個形象有什么用意？請結合相關內容簡要分析。
（4）讀完這篇小說，你也許會想到這些詞語：成長、愛、參與、教育……請任選一個詞語，結合小說內容簡要分析，并談談你獲得的啟示。組卷：359引用：7難度：0.5
六、作文（50分）
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15．閱讀下面的文字，按要求作文。
不要說我們的日子只有陽光和鮮花，要知道有多少陽光鮮花也就有多少風雨和眼淚；不要說眼淚是軟弱的代名詞，眼淚流過，我們也就變得堅強；不要說眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌，它還是一池喜悅和幸福的洋溢……有人說眼淚是一個人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人說眼淚是與人交流時無聲的“話語”，也是自我反芻時有聲的“獨白”；有人說眼淚是情感匯集的港灣，也是揚帆起航的誓言……那么，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧……
要求：（1）以“_____的眼淚”為題。
（2）將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。組卷：18難度：0.5