2022-2023學年湖南省張家界市高二（上）期末語文試卷
發布：2024/4/20 14:35:0
一、現代文閱讀（35分）
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1．閱讀下面的文字，完成各題。
材料一：
2021年5月31日，中共中央政治局召開會議審議了《關于優化生育政策促進人口長期均衡發展的決定》。會議指出，進一步優化生育政策，實施一對夫妻可以生育三個子女政策及配套支持措施，有利于改善我國人口結構、落實積極應對人口老齡化國家戰略、保持我國人力資源稟賦優勢。
優化生育政策，提高生育水平，需要科學嚴謹，精準施策。因此，實施全面三孩政策及配套支持措施，必須加強人口監測預測，將全面三孩政策及配套支持措施落到實處，從而取得成效。
人口監測預測是科學決策的基石。黨的十八大以來，黨中央、國務院基于科學的人口監測數據和人口數學模型，對我國人口發展形勢進行了科學預判，及時調整了生育政策。2013年和2015年先后做出實施“單獨兩孩”和“全面兩孩”的重大決策。國家衛生健康委和國家統計局的人口變動抽樣數據和出生人口監測數據以及人口預測模型，為生育政策的調整發揮了重要決策支撐作用。2017年、2018年和2019年，國家衛生健康委先后在全國范圍內實施了生育狀況調查、生育意愿調查、托育服務狀況調查等一系列人口監測調查，及時掌握了人口變動和家庭政策需求狀況，為全面三孩政策的實施提供了重要數據支撐。2020年開展的全國第七次人口普查首次錄入公民身份證號碼，全面啟用電子化方式采集數據，是中國普查歷史上漏報率最低、質量最高的人口普查。第七次人口普查數據為黨中央實施全面三孩政策提供了關鍵性的數據支撐。
當前世界正面臨百年未有之大變局，我國人口形勢呈現出前所未有的新特征、新態勢和新格局。“十四五”時期是我國人口總量變動的重要時期，是我國人口結構尤其是人口老齡化變動的特殊時期，更是我國優化生育政策的關鍵時期。實施好全面三孩政策及配套支持措施，尤其需要人口監測預測數據。可以說，健全人口監測預測制度，對于實施好全面三孩政策及配套支持措施、促進人口長期均衡發展具有決定性作用。因此，“十四五”時期要將完善人口監測預測制度作為重中之重，要在人口普查和抽樣調查的基礎上，健全人口動態監測預測制度，科學監測和評估人口總量、育齡婦女、出生人口、勞動人口等人口變動情況，建立常態化的人口監測預測預報機制，定期發布國家人口預測報告，并推進分區域、分教育水平、按行業分就業狀況的人口預測預報工作。
（摘編自黃匡時《加強人口監測優化生育政策》）材料二：
《中共中央國務院關于優化生育政策促進人口長期均衡發展的決定》（以下簡稱《決定》）正式公布，開啟我國人口發展新階段。《決定》中關于取消社會撫養費等制約措施、大力發展普惠托育服務、有效解決“擇校熱”難題等內容，引發廣泛關注。
因時而變、隨事而制是政策持續發揮作用的關鍵。從上世紀80年代實行獨生子女政策，到2015年決定實施全面兩孩政策，我國不斷根據實際優化人口政策，走出一條中國特色統籌解決人口問題的道路。黨的十八大以來，單獨兩孩、全面兩孩政策的推行，使少兒人口占比提高，出生人口性別比趨于合理，為優化生育政策奠定基礎。近年來，我國生育水平逐年走低、人口增速持續放緩，群眾在生育、養育、教育等方面遇到了一些困難，實施三孩生育政策及配套支持措施，正是根據新的人口形勢作出的重大舉措。
人口問題是“國之大者”，始終是影響我國經濟社會發展的基礎性、全局性和戰略性問題。過去10年，我國人口發展呈現出老齡化程度加劇、勞動力數量減少等結構性特征，存在勞動力不足、財政壓力大等風險，制約著國家的長遠發展和人民的生活幸福。開放三孩，既是提升家庭發展能力的當然之舉，也是改善人口結構、應對人口老齡化的必由之路，長遠看更是推動高質量發展、應對百年未有之大變局的重要手段。《決定》中提出的四個“有利于”，充分說明開放三孩兼顧多重政策目標，是立足全局和長遠發展的科學決策。
隨著時代的變遷，人們的生育意愿也發生了變化，必須重視生不起、養不起的問題。《決定》將配套支持措施作為三孩生育政策的“整體組合”而不是“配角附庸”，要求將婚嫁、生育、養育、教育一體考慮，提出了一攬子支持舉措。從擴大新生兒疾病篩查病種范圍到完善生育休假與生育保險，從提升普惠性幼兒園覆蓋率到嚴格規范校外培訓，覆蓋全生命周期的舉措將解決百姓后顧之憂，讓更多人生得起更養得起、生得好更育得好。
養育三孩涉及千家萬戶的人力、財力、時間投入，更關聯著整個國家的醫療、教育等政策。所以，必須推動生育政策與經濟社會政策配套銜接，為“三孩家庭”營造更為友好的環境。這就需要各地各部門研究制定細化方案，從點滴處為“三孩家庭”辦實事、做好事、解難事，確保政策落實、落地、落到位。
（摘編自鄭巖《讓更多人生得起養得起、生得好更育得好》）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是
A．我國開始實施全面三孩政策及配套支持措施，有利于改善人口結構、應對人口老齡化、保持人力資源稟賦優勢。
B．為了掌握人口變動等狀況，國家衛健委進行了系列人口監測調查，為實施全面三孩政策提供了重要數據支撐。
C．近10年來我國人口發展存在的勞動力不足、財政壓力大等嚴重問題，成為了國家長遠發展和人民生活幸福的瓶頸。
D．完善并落實配套支持措施，真正解決人們生不起、養不起的問題，讓更多人養得起、育得好。
（2）根據材料內容，下列說法正確的一項是
A．開展全國第七次人口普查的目的，是為黨中央2021年實施的全面三孩政策做準備。
B．沒有健全的人口監測預測制度，實施全面三孩政策及配套支持措施將難以成功。
C．政策如果要持續發揮作用就必須因時而變、隨事而制，不能制定以后數年不變。
D．實施全面三孩政策，說明人口問題很大，也說明當年的獨生子女政策是錯誤的。
（3）根據材料內容，下列各項中不屬于三孩生育政策“配套支持措施”范疇的一項是
A．加強適婚青年家庭觀教育引導。
B．治理天價彩禮等不良社會風氣。
C．推動城鎮小區配套幼兒園治理。
D．實施漸進式延遲法定退休年齡。
（4）請簡要分析材料一的論證思路。
（5）《關于優化生育政策促進人口長期均衡發展的決定》中為何提出嚴格規范校外培訓？請結合材料，對此加以分析。組卷：3引用：2難度：0.6 -
2．閱讀下面的文字，完成下列小題。
破規矩
熊立功 祖上有個爺，是剃頭的。他頭剃得光精，垸里人都叫他剃頭爺。這剃頭爺身上有故事，垸里長輩閑下沒事，就愛聊他，可都講不出個子丑寅卯。還算三爺口才好、記性好些，我就常糾纏他，要聽剃頭爺的故事。
三爺就給我講了，我也把它記下了。
剃頭爺給自己立了規矩，叫“兩不剃”。一個是女孩不剃，一個是酒后不剃。
可偏偏就有人要廢他這個“兩不剃”。
那年大雪封山，也把一小隊日本兵凍在了大山里。那些兵進垸后，用刺刀讓族長派人騰出了祠堂作駐地，用機關槍叫家家戶戶送來了大米、面粉、土酒還有豬羊肉。
日本小隊長把族長叫到跟前。這小隊長，一副書生相，瘦臉上架副眼鏡，說話輕言細語，很斯文的樣兒，還把中國話說得很順。面對堆成山的吃的喝的，小隊長笑昧瞇地對族長說：“你們的族人，大大的良民，我們大日本皇軍，來保護你們，大大的辛苦。你的，派人來為我們的效勞，幫我們做飯、洗衣、打雜的干活，男人的不要……你的，實在找不到，我們就自己來找……”說著，小隊長從肉堆里揀起一塊鮮肉往空中一拋，他身后就竄出一條碩大的狼狗，張開大嘴，騰空接住。嚼著滴血的肉，大狼狗一雙血紅的眼，盯得族長打起了寒顫。
昏昏沉沉的族長，一頭扎進剃頭爺家里……
這一夜，心驚膽顫的垸里人也都來找剃頭爺，問如何安頓家里的女孩。
剃頭爺說：“我和族長商量了，都剃成光頭，平頭，變成男孩。”
“那我們不是破了你的規矩了嗎？”
“不是你們，是那日本兵！”剃頭爺恨恨地說。
連夜，剃頭爺熬通宵，把院里十歲以上的女孩，全都剃成了光頭，平頭。那一夜，剃頭爺的剃刀一夜未停，動作也出奇得快，人也一夜未歇氣，他咬著牙，沒吭一聲。
族長家的千金十五六了，長了一頭秀發，舍不得剃，僵在繡樓不下來。族長心想，不剃就不剃吧，我族長家的孩子，他日本小隊長應該不會為難的。
第二天，日本小隊長又把族長叫去，笑瞇瞇地對他說祠堂太冷，要住到他家去。
入住的小隊長還帶了兩個背長槍的兵。一個守在門口，一個圍著他前后轉。
次日，小隊長看到剃頭爺給族長理發，唱啊說啊按的，把族長弄得舒舒服服地睡著了。就也來了興趣，叫剃頭爺也給他剃個頭理個發，按下揉下。
剃頭爺頓了頓，還是在那小隊長頭上搗鼓起來。
剃頭時，小隊長得知剃頭爺有一肚子中國故事，也正是他感興趣的東西，就留剃頭爺吃飯，還拿出洋酒要和剃頭爺對飲。
一頓飯下來，剃頭爺灌倒了小隊長，自己也頭暈暈的，回到家，倒頭就睡了。
半夜的時候，迷迷糊糊的剃頭爺被人推醒，床沿坐著淚流滿面的族長。剃頭爺心里一驚，酒醒了。
族長哽咽著說：“那日本畜牲把，把我女兒害，害了……”
“孩不是在樓上嗎？”剃頭爺追問。
“孩弄出了響動，讓那日本小隊長叫兵逮下了樓。孩不從，咬了那畜牲頭兒。那畜牲朝她開了槍。還放我出來，限我明早前給他找個小姑娘，不然，就要滅我們全垸的人……”
……
兩人正說著話時，門“嘭”地一下被捅開了，兩個日本兵架著小隊長進來了。他們指著小隊長的頭嘰嘰咕咕地朝剃頭爺吼著比劃著。剃頭爺老半天才明白，小隊長是頭痛，需要他治療。
剃頭爺頓了頓，爾后，點點頭，搬來一張太師椅，讓小隊長坐在椅子上。一身伙計打扮、剃了和尚頭的妻子楊絮，打來一盆熱水，濕了毛巾，敷在小隊長頭上，一會兒，小隊長不哼哼了。剃頭爺拿出剃頭的行頭，在小隊長頭上動了起來，嘴里也開始流出催眠樣的曲子。
小隊長開始打起了鼾，另外兩個日本兵從站著，到坐下來，慢慢地，也打起了哈欠，最后，也鼾聲如雷。
可是，伏在小隊長腳下的狼狗，卻張大著眼，盯著剃頭爺他們。
剃頭爺往族長和妻子招招手，對著他們的耳朵分別說了幾句。妻子會意地出去了，一會兒，回來的妻子沖狼狗扔了一塊肉。狼狗嗅了嗅，吞了下去，一會兒功夫，就口吐鮮血，彈了幾下，不動了。
這時，打著寒顫的族長，挪動了篩糠一樣的雙腿，到門角拿起了一張鋤頭。
看到族長走近伏在桌子上熟睡的兩個日本兵身邊時，剃頭爺的剃頭刀往小隊長喉嚨上切下去，“嗤”的一聲，小隊長的鼾聲戛然而止。那一邊，族長的鋤頭腦也磕到一個日本兵的頭上了，另外一個被震醒的日本兵，剛剛抬起頭，族長的第二鋤頭就迎面下去了……
兩個驚駭不已的男人面對三個死去的日本兵，呆了一會兒后，竟然異口同聲地說：“召集族人！”
黑壓壓的族人靜悄悄圍攏在剃頭爺和族長身邊后，族長低沉的聲音，讓人血往上涌，“日本兵不讓我們安生，大家不能坐著等死，趁天還沒亮，我們得先動手，燒了祠堂，滅了日本兵那些畜牲……”剃頭爺感覺族長紅的眼睛在放血。
“動手吧，再挨，就來不及了。”剃頭爺說。
“大家用柴禾把祠堂四周封了，再潑上油，手腳要輕。動手吧！”族長低低的吼，讓黑壓壓的人動了起來。
“門口有站崗的。”一個抱著柴禾最先到祠堂邊的人，對摸過來的剃頭爺和族長說。
剃頭爺汗毛一炸，對族長說：“我過去看看。”
族長看到，剃頭爺離那個站崗的日本兵幾步遠的時候，被日本兵用槍抵住了。接著，就看到剃頭爺閃了過去，兩個黑影就粘到了一起，一會兒，雙雙倒下。
族長撲過去，摸到的是胸口中了刺刀的剃頭爺，還有斷了喉嚨的日本兵。
身后，黑壓壓的人群，浪一般滾過來……
三爺講：那一夜，大火，舔著風燒得“哧哧”作響，把祠堂變成了一個火球。
（有刪改）（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是
A.族長面對日軍無禮要求時的無能表現，使得族人只能找剃頭爺商量怎么安置女孩。
B.剃頭爺為保護女孩打破規矩給她們剃頭，唯獨族長的千金不肯剃頭沒有躲過災難。
C.剃頭爺剃頭技藝高超且有勇有謀、臨危不亂，是成功殺死日本小隊長的主要因素。
D.結尾寫大火把祠堂變成了一個火球，暗示族人在剃頭爺死的激勵下燒死了日本兵。
（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說運用對比的手法來刻畫日本小隊長的形象，他瘦弱、斯文的“書生”外表與殘暴、冷酷的“侵略者”本質構成強烈反差。
B.小說語言平實質樸，也使用了一些方言、土語。如“頭剃得光精”“被捅開了”“講不出個子丑寅卯”“不讓我們安生”等。
C.小說多處情節互相照應，比如前文提到日本小隊長用鮮肉喂狼狗，就能與后文剃頭匠的妻子用毒肉毒死狼狗的情節形成呼應。
D.“兩個黑影就粘到了一起，一會兒，雙雙倒下”一句中運用了比擬的修辭手法，形象地再現了剃頭爺與日本兵英勇搏斗的畫面。
（3）小說為什么要以“破規矩”為題？請結合文本簡要分析。
（4）小說在敘述剃頭爺的主體故事時采用了第三人稱的敘述視角，這種處理有什么好處？請結合文本簡要分析。組卷：15引用：5難度：0.5
（二）語言文字達用（本題共1小題，9分）
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7．閱讀下面的文字，完成各題。
我們先從簡單的例子說起，人如果真的是情感的動物，那么一旦受到外部環境的刺激，就應不加控制地將情感表達出來，可是，被師長責備時，有多少人會回嘴或怒目以對？①_______，有多少人會直接宣泄心中不滿的情緒？大概不多，除非打定“此處不留人”的主意！可見，②_______。情感的運用其實有規律可循。用經濟學的話來說，就是對成本和效益的考量：對師長、上司、主考官等宣泄不滿，成本高而效益低，做了不劃算，因此不值得這么做。
比較復雜的一種情況是：為什么把氣往父母兄弟身上出的很多人對待朋友格外客氣有禮呢？這種現象看起來奇怪，其實還是成本效益的考量：家人被得罪，總還是家人，血總是濃于水；可是朋友被得罪了，可能就不再是朋友了，甚至會變成敵人，因此，無需掰指頭加減計算就知道，③_______，得罪家人則不然。萬物之靈的人，自然會去彼取此。
（1）請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。
（2）文中畫波浪線的句子是個長句，請把其改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。組卷：6引用：5難度：0.6
四、作文（60分）
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8．閱讀下面的材料，根據要求寫作。
作家汪曾祺在《談一談創作》里說：“作家與其作品中的人物有三種態度：一種是仰視的，另一種是俯視的，還有一種是平等的。而我認為作家與人物要采取平等態度。你不要有意去歌頌他，也不要有意去批判他，你只有理解他，才可能把人物寫得親切。”
以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：40引用：10難度：0.1